小蝌蚪找妈妈朗读指导视频
《小蝌蚪找妈妈》教案设计
1. 听课文录音，找相关句子：小蝌蚪长什么样?2. 交流，齐读第一节。3. 学习生字：塘，换部首。4. 自由读课文，思考：小蝌蚪找了几次妈妈?分别遇见谁?交流板书：鲤鱼 乌龟 妈妈 学习生字：龟 三、学习课文和生字，指导朗读 1.指名读第2节。(1)思考：鲤鱼妈妈在干什么?蝌蚪看见了怎么想?(2)...
小蝌蚪找妈妈中班语言教案
小蝌蚪找妈妈中班语言教案4 活动目标: 1、 理解故事内容,学说对话。 2、 在活动中引导幼儿初步了解青蛙的特征。 环境创设: 自制《小蝌蚪找妈妈》多媒体课件,小青蛙音乐 观察与指导: 一、宝宝在哪里 1、春天到了,妈妈们带着宝宝在水里开心地玩耍,看,它们是谁呢?(显示画面,引导幼儿看看、听听、说说有谁。
小蝌蚪找妈妈课文流程
小蝌蚪找妈妈课文流程的流程如下：1、导入新课，教师可以通过展示一些蝌蚪和青蛙的图片或者播放相关视频，来引起孩子们的兴趣。然后，教师可以向孩子们提问：“你们知道蝌蚪是怎么变成青蛙的吗？”或者“你们小时候有没有曾经找不到妈妈？”等问题，来引导孩子们进入课文的主题。2、阅读课文，教师可以让孩子...
小蝌蚪找妈妈优秀教案
(一)情境设置：有一天，池塘里来了一群可爱的小黑鱼，它们滑溜溜的身子，圆圆的脑袋，长长的尾巴，池塘里面游啊游。导出小蝌蚪。(二)揭示课题：17 小蝌蚪找妈妈 (三)指导读课题 ……有了前面学法指导的基础，此时我适当放手，适时点拨，引导学生运用学法，逐步形成能力。1、图文对照，让学生了解小蝌蚪...
人教版小学语文教学设计《小蝌蚪找妈妈》
5、听录音,指导朗读第三段。要读出小蝌蚪找妈妈那种急切的心情,要读出乌龟和蔼可亲的语气。 (三)学习理解四、五段。 1、小组讨论:通过看图和朗读四、五段,你又学会了什么?小蝌蚪怎样找到妈妈的?它们的妈妈是谁? 2、品析重点词语:比较“游过去”与“迎上去”“追上去”的不同,体会小蝌蚪找到妈妈那种高兴的心情...
小蝌蚪找妈妈教案
4、引导幼儿自由组合成几个表演组，自己创设场景表演故事情节，教师当"妈妈"的角色，参与表演，有目的地指导幼儿表演。5、让幼儿自己选择故事某个情节的画面作画。展示幼儿的画，让幼儿画好的作品与其他人分享。教学反思：这是一节语言活动，讲了一则小蝌蚪找妈妈的故事，故事内容简单，容易让幼儿理解，...
中班语言教案:小蝌蚪找妈妈
表演中鼓励幼儿发问:妈妈在哪里?你是我们的妈妈吗? 三、活动延伸: 区角活动中,鼓励幼儿进行故事表演。 中班语言教案:小蝌蚪找妈妈2 活动目标: 1、 理解故事内容,学说对话。 2、 在活动中引导幼儿初步了解青蛙的特征。 环境创设: 自制《小蝌蚪找妈妈》多媒体课件,小青蛙音乐 观察与指导: 一、宝宝在哪里 ...
小蝌蚪找妈妈课文讲解 小蝌蚪找妈妈全解
《小蝌蚪找妈妈》讲述了一群小蝌蚪寻找妈妈的故事，在它们寻找妈妈的过程中，遇见了不同的小动物，同时也在逐渐成长，最后变成了小青蛙，也成功找到了妈妈。这个故事情节简单，却不失活泼，情节也具有曲折性。全文语言生动活泼，富有童趣，以童话故事的形式呈现了青蛙生长的过程。《小蝌蚪找妈妈》的课文...
小蝌蚪找妈妈说课稿
这样层层深入,步步紧逼,无疑降低了教学难点的坡度,使低年级的朗读指导有章可循,有法可依。 小蝌蚪找妈妈说课稿3 大家好!我说课的内容是小学语文人教版第二册第三十四课《小蝌蚪找妈妈》。 一、教材分析 《小蝌蚪找妈妈》是一篇语言活泼、生动有趣的看图学文,主要讲的是小蝌蚪找妈妈的故事。作者用故事的形式...
《小蝌蚪找妈妈》优质说课稿
4、通过对课文的`朗读及分角色朗读，让小朋友感受小蝌蚪找妈妈的心情。三、重难点 设计意图：根据新课标的要求，结合文本的实际，我对本课制定以下重难点：教学重点：认识八个字，会写两个字，有感情正确流利朗读课文。教学难点：学生通过对课文的学习，告诉学生遇事主动探究。四、说教法：设计意图：为了...
乌鲁木齐县尼目回答：[答案] 1.青蛙 2.保护 3.“略”
商鲁15524229474问： 小蝌蚪找妈妈课文的第4自然段动词有哪些 - ？
乌鲁木齐县尼目回答： 第四自然段的动词有:蹲、披、露、鼓. 《小蝌蚪找妈妈》是人教社语文一年级下册中的一篇课文,通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下,找到自己的妈妈的奇妙经过,自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程,以及生活习性的变化...
商鲁15524229474问： 作为一个老师如何讲解《小蝌蚪找妈妈》这篇文章 - ？
乌鲁木齐县尼目回答： 转眼间,我已经是五年级的学生了,教过我的老师数不胜数,可是,给我留下最深刻的印象的老师,是我曾经的语文老师——韦老师.韦老师年纪不小,却一点架子也没有,为人十分和蔼可亲.她那一头短短的黑发中,也夹杂了几根银丝,...
商鲁15524229474问： 《小蝌蚪找妈妈》课文的原文 - ？
乌鲁木齐县尼目回答： 小蝌蚪找妈妈 (作者:方惠珍、盛璐德) 暖和的春天来了,池塘里的冰融化了,柳树长出了绿色的叶子. 青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天,也醒来了.她从泥洞里慢慢地爬出来,伸了伸腿,扑通一声,跳进池塘里,在碧绿的水草上,生下了许...
商鲁15524229474问： 小蝌蚪为什么把乌龟当成了妈妈 - ？
乌鲁木齐县尼目回答： 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条前腿.他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈.你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳.你们到那边去找吧!
商鲁15524229474问： 小蝌蚪找妈妈的课文写的是什么意思 - ？
乌鲁木齐县尼目回答： 《小蝌蚪找妈妈》讲述了“有志者事竟成”的道理,也教育孩子们要全面的看问题,同时也教小孩子要按时回家,要不然就找不到妈妈爸爸了. 《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文,一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变...
商鲁15524229474问： 大班故事《小蝌蚪找妈妈》的公开课教案 - ？
乌鲁木齐县尼目回答： 课题:《小蝌蚪找妈妈》 活动目标: 1、理解故事内容,了解小蝌蚪找妈妈的过程. 2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思. 3、感受动画的意境美. 活动重、难点: 用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解 活动准备: 故事录音...
商鲁15524229474问： 如何将信息技术运用到幼儿园的教学中 - ？
乌鲁木齐县尼目回答： 一、现代教育技术在教学活动中的作用 运用现代教育技术可以使教学信息形象化、生动化、综合 化,因此教学中运用现代教育技术对幼儿更具有吸引力,较易达 到教学目的.具体作用体现在以下几个方面: 1.多媒体在幼儿教学中的运用,培养...
商鲁15524229474问： 《小蝌蚪找妈妈》的主要内容是什么? ？
乌鲁木齐县尼目回答： 执着可爱的小蝌蚪终于找到了妈妈,为它们髙兴的同时,自己是否也多了一份期待呢?让这段天真、浪漫的故事伴着你,耐心等待胎宝宝的到来吧.春天来了,青蛙妈妈生...
商鲁15524229474问： 大班故事《小蝌蚪找妈妈》的公开课教案 - ？
乌鲁木齐县尼目回答：[答案] 课题:《小蝌蚪找妈妈》活动目标:1、理解故事内容,了解小蝌蚪找妈妈的过程.2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思.3、感受动画的意境美.活动重、难点:用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解活动准备:故...
