小蝌蚪找妈妈反思
小蝌蚪找妈妈教学反思
小蝌蚪找妈妈教学反思1 《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识,蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。 在教学本课时,首先我以猜谜语的形式导入本课的学习,吸引学生的...
小蝌蚪找妈妈教学反思
小蝌蚪找妈妈教学反思1 本节课的学习,利用两课时学完,重点侧重了两种语文能力的培养:一是朗读能力,二是说话写话能力。下边详细阐述: 一、朗读能力的培养 朗读,是学习语文最根本最有效的途径,这篇课文的语言很有特色,最突出的就语句有描述型的,也有对话型的。 1、描述性段落的朗读指导。 如第一自然段。课始,...
《小蝌蚪找妈妈》教学反思
在朗读了第一段课文后,我用富有童话韵味的语言引导,“小蝌蚪们在水里快活地游玩着,有一天,它们突然想起了自己的妈妈,就决定去找自己的妈妈了。我们一起跟着它们去找好吗?”孩子们津津有味地开始了“寻找小蝌蚪妈妈”的历程——朗读。读着读着,他们就发现了很多问题。比如“小蝌蚪们原来是在快活地游来游去,为...
小蝌蚪找妈妈教学反思
小蝌蚪找妈妈教学反思 1 是一篇传统课文，因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，改变学生上课被动和机械训练的弊端。反思本节课的教学，有以下几个特点：一、寻人启事导入，激发学生兴趣 兴趣是一个人对某件事所表现出来的喜爱的情绪。课堂中...
二年级语文小蝌蚪找妈妈教学反思
二年级语文小蝌蚪找妈妈教学反思1 《小蝌蚪找妈妈》课文以小蝌蚪找妈妈为线索介绍了青蛙的生长过程。我用了两课时来完成教学任务,第一课时以识字为主,我想低年级孩子掌握的字有限,要他们学懂课文内容很难,于是,先学会生字,理解字词的意思,然后再学习课文也许要容易些。识字是关键,学文是重点。 在字词教学时,我提...
二年级语文《小蝌蚪找妈妈》教学反思
二年级语文《小蝌蚪找妈妈》教学反思1 此活动故事内容,蕴含多领域的教育价值,故事中不仅有科学领域的“认识青蛙的特征,了解蝌蚪与青蛙的关系”,还有语言领域领域“感知故事结构,理解故事内容,初步学讲故事”,鉴于上面,我制定了教学重点为“理解故事内容,了解青蛙的特征,学习观察并比较”。帮助孩子理解故事内容,理清故事...
小学一年级语文《小蝌蚪找妈妈》原文、教案及教学反思
【篇一】小学一年级语文《小蝌蚪找妈妈》原文 池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找...
小蝌蚪找妈妈让我们明白了什么道理
1、血浓于水，母子连心。小蝌蚪在辛苦寻找妈妈的同时，妈妈也在寻找自已的宝贝。而且青蛙妈妈看见自已的宝贝，欣喜若狂。说明动物之间的母子情深。2、因为想念妈妈，小蝌蚪开始了漫无目的寻找，它们先是找了鸭子，鸭子说：“我不是，你妈妈有一双大眼晴。”结果小蝌蚪看到有两只大眼晴的鱼，就把鱼当成...
小蝌蚪找妈妈教学反思优缺点
小蝌蚪找妈妈教学反思优缺点如下：小蝌蚪找妈妈是一篇非常经典的幼儿故事，它以生动的情节和可爱的人物形象吸引了孩子们的注意力。通过本次教学，我感受到了孩子们的热情和兴趣，同时也收获了许多宝贵的反思。首先，优点方面我想提到的是孩子们的参与度和积极性。他们对这个故事非常感兴趣，从一开始就表现...
小蝌蚪找妈妈告诉我们什么道理
《小蝌蚪找妈妈》这个故事告诉我们以下道理：1. 有志者事竟成。无论做什么事情，只要有决心、有毅力，就一定能成功。2. 全面的看问题。在寻找妈妈的过程中，小蝌蚪逐渐认识到每个动物都有不同的特点和优点，这告诉我们应该全面看问题，不能片面做结论。3. 面对困难要坚持不懈。小蝌蚪在寻找妈妈的过程...
安福县诺和回答： 学了小蝌蚪找妈妈让我明白一个道理,不管我们以后做什么事情,只要坚持下去肯定会有结果的,千万不能半途而废.
徐妻13115631484问： 小蝌蚪找妈妈的故事读后感100字左右 - ？
安福县诺和回答： 《小蝌蚪找妈妈》读后感 我看了一个有趣的故事,叫小蝌蚪找妈妈,里面的故事是:池塘里有一群小蝌蚪,他们长着大大的脑袋,长长的尾巴,每天都在水草中快活的嬉戏着.一天,他们开始找他们的妈妈了.他们第一次见到了鸭妈妈就问:...
徐妻13115631484问： 《小蝌蚪找妈妈》观后感 - 白稼轩 - ？
安福县诺和回答： [《小蝌蚪找妈妈》观后感-白稼轩]妈妈,我爱你―――观看《小蝌蚪找妈妈》的感想周日,儿子天天一大早就醒来,吵着要去看童话剧《小蝌蚪找妈妈》,为这事他已经兴奋好几天了,《小蝌蚪找妈妈》观后感-白稼轩.《小蝌蚪找妈妈》的...
徐妻13115631484问： 幼儿园大班《小蝌蚪找妈妈》教学评价设计怎么写 - ？
安福县诺和回答： 《小蝌蚪找妈妈》教学活动设计 活动目标: 1、让幼儿理解和熟悉故事的内容,并能看图复述故事. 2 、感受母亲的热情与关怀. 3、通过故事表演等多种形式,让幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的过程. 活动准备: 1、 头饰(青蛙、小蝌蚪、鸭妈妈...
徐妻13115631484问： 小蝌蚪找妈妈告诉我们什么道理? - ？
安福县诺和回答： 《小蟒蝉找妈妈》告诉我们的道理是︰有志者事竟成.也教育孩子们要全面的看问题.故事讲了一群天真活泼的小蟒邮在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫. 《小蟒斟找妈妈》是人教社语文一年级下册第34课...
徐妻13115631484问： 小蝌蚪找妈妈的过程中发生了怎样的变化 - ？
安福县诺和回答： 小蝌蚪找妈妈的过程中发生的变化是:从有尾巴到没有尾巴. 蝌蚪找妈妈在找妈妈的过程中变化:一群小蝌蚪出世了,但他们不知道谁是自己的妈妈.一路上错把鲤鱼、乌龟当做了母亲,最后,终于找到了自己的妈妈——青蛙. 这是一篇富有...
徐妻13115631484问： 小蝌蚪找妈妈读后感50字 - ？
安福县诺和回答： 暖和的春天来了,池塘里的冰融化了,柳树长出了绿色的叶子. 青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天,也醒来了.她从泥洞里慢慢地爬出来,伸了伸腿,扑通一声,跳进池塘里,在碧绿的水草上,生下了许多黑黑的、圆圆的卵. 春风吹着,阳光照...
徐妻13115631484问： 小蝌蚪找妈妈课文给你留下印象最深刻的是什么? - ？
安福县诺和回答： 《小蝌蚪找妈妈》的作者是方惠珍、盛璐德.这是一篇富有童趣的课文.一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并帮助妈妈一起捉害虫.教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识,蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理.
徐妻13115631484问： 小蝌蚪找妈妈的课文写的是什么意思 - ？
安福县诺和回答： 《小蝌蚪找妈妈》讲述了“有志者事竟成”的道理,也教育孩子们要全面的看问题,同时也教小孩子要按时回家,要不然就找不到妈妈爸爸了. 《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文,一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不觉变...
徐妻13115631484问： 《小蝌蚪找妈妈》有什么寓意,或者能引申出什么道理?小蝌蚪找妈妈有什么寓意呀?或者有没有什么道理或者主题可以引申的?我引申到:互相帮助这个... - ？
安福县诺和回答：[答案] 互相帮助也很好啊. 也可以引申为,看问题要全面,不要只看局部.片子里的相应内容就是,某只动物说了青蛙的一些局部特点,比如白肚皮,或者四条腿,或者大眼睛之类的,蝌蚪们照着这些特点去找,结果找错了. 实际上这是一部科教片,讲述了青...
