小虾互相追逐扩写两处
捉河虾四年级作文
他一边跟我唠嗑,一边卷起裤腿淌下水去,在浅水处的石头缝里摸了起来。不一会儿,就摸出了一只活蹦乱跳的大河虾。真好玩啊,我按捺不住欣喜,便挽起裤腿下水去了。捉河虾在我看来一件容易的事,做起来也不那么容易。首先得找到河虾,我两眼紧盯着,可就不见一只河虾的踪影。"啊,我找着了……"顿时见着一只虾缓缓...
描写小虾动作的词语有哪些
吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。 2、小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾,它立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须一翘一翘的,连眼珠子也一突一突的。这时,如果...
小虾好词好句摘抄
《小虾》一文主要介绍了小虾两个方面的特点。小虾脾气不好，如果碰到正在闲游的同伴，小虾就会打起来，并且小虾的搏斗很猛烈。小虾非常有趣，一是在吃食时，会先用钳子轻碰食物，然后后退，直到确认没有危险后，才会用两个钳子捧着食物吃起来。二是吃饱后的小虾会互相追逐，很有活力。
春的美景作文
它们的旁边是一条清澈见底的小河,只见河边长满了嫩绿的小草,似乎在为小河引路,河里的一群小鱼小虾,它们互相追逐,一会躲在石头后面,一会躲在水草中,好不热闹!小河旁长着一棵棵葱绿的大树,站在太阳和大地之间似乎在守护着这片土地。 放眼远眺,只见远处层层叠叠,连绵起伏的群山,山顶上缠绕着云雾,仿佛给大山戴上了...
20年后的家乡作文
鱼虾们互相追逐嬉戏,好像在对我们说:“谢谢你们不乱扔垃圾,让我们有个干净舒服的家。” 五年后的房子造得更加美观大方,家家户户都有自己的游泳池和小花园。每到夏天我们可以不用开车去游泳馆游泳,随便什么时候想游就游。既减少了汽车的污染又方便了我们自己。 五年后的家乡真是美丽,路更宽、树更绿、水更清、...
描写虾跳舞的成语?
手舞足蹈 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。小虾不停地舞动着前面那双细长的脚，脚...
小虾的课文内容
小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。有一天，我从缸里捉出几只较大的虾，发现它们腹部...
...有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。这是什么修辞...
这是排比的修辞手法。排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。排比的修辞功能可以概括为“增文...
渔歌子扩写200字
渔歌子 春风。三月。西赛。啊！美丽无处有！阳春三月,桃花盛开.细细的春雨淅沥沥地下着,在微风地吹拂下,斜斜的洒落在江面上,溅起点点波纹.肥肥的鳜鱼你争我抢,互相追逐着,欢快地在水中嘻戏.引得白鹭在空中盘旋.不肯离开.好一幅雨中的西塞山山水画图!啊,原来这时正是桃花鱼讯,正当鳜鱼产卵的时期....
小燕子飞向天空扩句至少扩两处。
小燕子飞向天空扩写句子至少两句：1、活泼可爱的小燕子欢快地飞向蓝蓝的天空。2、一群黑色的小燕子互相追逐着闪电般地向蓝天上飞去。扩句，又隐衡称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补粗局语等连带成份，使句子或课文的意思...
济南市乳癖回答： 可爱的小虾互相追逐. 漂亮的小虾互相追逐. 快乐的小虾互相追逐. 美丽的小虾互相追逐. 可爱的小虾互相追逐. 活泼的小虾互相追逐. 晶莹剔透的小虾互相追逐. 美味的小虾互相追逐. 珍贵的小虾互相追逐.可爱以上就是我的解答,希望对你有帮助.
家海17254488107问： 用有的有的有的造句,形容小虾 - ？
济南市乳癖回答： 湖里的小虾,有的在礁石旁一动不动,有的在淤泥里觅食,有的在湖面相互追逐嬉戏.
家海17254488107问： 仿写拟人句:小虾一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚 - ？
济南市乳癖回答： 缸里的小虾十分有趣.他们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁,要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,他们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的.
家海17254488107问： 我捉到一些小虾扩写句子? - ？
济南市乳癖回答： 我捉到一些小虾,把它们装在盛着海水的瓶子里,心里很高兴.我拿着瓶子,看见小虾在瓶子里互相碰撞着游着,我又感到不安,它们是不是在找妈妈,可是这里不是它们的家,这里没有吃的,它们会饿死的.想到这儿,我把瓶里的小虾倒进了大海,它们在海水里自由自在地游着,向家的方向游去.
家海17254488107问： ...然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来.吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互... - ？
济南市乳癖回答：[答案] 1.小虾真有趣. 2.前进;安全 3.吃饱了小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息. 4.下课了,同学们有的唱歌,有的跳绳,有的做游戏.(答案不唯一)
家海17254488107问： 将句子“小河边有……有……还有……”补充完整 - ？
济南市乳癖回答： 1. 小河边有小鱼,有小虾,还有青蛙.2. 小河边有小鱼,有大鱼,还有小鸭子. 3. 小河边有天鹅,有鸭子,还有牛在喝水. 4. 小河边有孩子,有大人,还有野牛. 5. 小河边有小船,有打鱼人,还有小鸭子. 一、扩写简介 扩写,顾名思义,...
家海17254488107问： 吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息.这是什么修辞手法? - ？
济南市乳癖回答： 这是排比的修辞手法.排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上),段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果.排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”.排比项诽迭而出,语气一贯,节律强劲,各排比项意义范畴相同,带有列举和强化性质,可拓展和深化文意.
家海17254488107问： 小虾受到惊吓后的样子依次描写了小虾的什么? - ？
济南市乳癖回答： 小虾受到惊吓后的样子,我没有看到你题目的原文,我估计应该会写小虾的动作,表情是不能写的,因为小虾的表情人类不好捕捉,其次可能有作者揣测的关于小虾的心理描写
