小练笔我想对老支书说
五年级下册语文期末测试卷
4、假如你就是被揪的小伙子,此时此刻你会对老汉说什么呢?5、文中的哪些话使你感动的?用“”划出来并说说原因。6、假如你就是被救的一位村民,在老汉的坟墓前,你有什么话对老支书说呢?请写下来。二、阅读短文,回答问题。一位母亲与家长会第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连...
五年级下册小学新思维检测卷语文扫描
(2分)。4、文中“老汉似乎要喊什么”,请你联系上下文,老支书要喊什么呢?(2分)。。5、文中的哪些话使你感动的?为什么?(3分)。。6、假如你在祭奠的现场,你有什么话对老支书说呢?请写下来。(2分)。。二、阅读短文,回答问题。(18分)___许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个...
成都市小学锦江区2016年语文四年级调考语文卷
4、假如你就是被揪的小伙子,此时此刻你会对老汉说什么呢?5、文中的哪些话使你感动的?用“”划出来并说说原因。6、假如你就是被救的一位村民,在老汉的坟墓前,你有什么话对老支书说呢?请写下来。二、阅读短文,回答问题。一位母亲与家长会第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连...
语文桥的教学反思
(生说。) 4.讨论:如果,急于求生的人们跌跌撞撞地、毫无秩序地拥向窄窄的木桥,会是怎样的结果?面对疯狂袭来的洪水,人们几近疯狂崩溃,几乎失去了理智,试想,这样的又窄又不结实的桥怎能承载得了疯狂的拥挤踩踏?这时急需要什么?(沉稳的组织者,有序地疏散) (三)、感受在死亡紧逼时,老支书的从容镇定。过渡:是的...
人教版六年级上册语文山中访友教学设计范本(2篇)
(设计意图:小组中的交流与合作,这个过程体现了对学生的个体差异和不同的学习需求关注,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识。) 例句:你好,德高望重的古桥爷爷!,你无怨无悔在这涧水上站了几百年了。抬头望你,我就想起长征途中的老班长和舍己为人的老支书。 古桥爷爷:你好,我矗立在这里,看风云变幻...
五年级的桥
（1）小练笔。a．祭奠的这天，全村的老老少少都来了，整个村庄都呜咽了。老支书的墓前，齐刷刷地脆下了一片。悲痛欲绝的乡亲们会说些什么？请你身临其境地想一想，写下乡亲们的肺腑之言。b．交流──（音乐起）（2）揭示“桥”的第三层含义。老支书就是矗立在我们心中的共产党员的光辉形象的...
桥教学设计及反思
(生说。) 4.讨论:如果,急于求生的人们跌跌撞撞地、毫无秩序地拥向窄窄的木桥,会是怎样的结果?面对疯狂袭来的洪水,人们几近疯狂崩溃,几乎失去了理智,试想,这样的又窄又不结实的桥怎能承载得了疯狂的拥挤踩踏?这时急需要什么?(沉稳的组织者,有序地疏散) (三)、感受在死亡紧逼时,老支书的从容镇定。 过渡:是...
《桥》说课稿
爷爷,我们想您! 老支书,慢走! 挥泪送别老支书 洪水退后…… 语文教学重在培养学生听说读写的能力,课后进行小练笔,为学生提供了写作的机会,搭建了倾诉情感的平台。 六、说板书设计。 桥 洪水势不可当 老汉像一座山惊慌失措人们 这样设计板书,简洁明了,既体现了环境的紧张,又能将人们与老汉在危急时刻的表现形成鲜...
【期末复习】部编六年级上册语文:课后题解析+小练笔示例+语文园地解读...
《语文园地三》的老支书形象，不仅通过桥的象征意义，更通过雨夜的环境描绘，凸显了他的无私和英勇。在《桥》和《穷人》中，我们学会了如何通过细节描写展现人物品质和故事的深度。小练笔提示在小练笔中，桑娜的内心活动是情感的转折点，她对生活的担忧与善良的选择，是文学中温暖人心的一笔。文言文与...
桥教学设计第二课时
七、练笔升华 同学们,课文学到这里,你想对老汉说些什么? 生:老支书,你是村民们跨越死亡的生命桥。老支书,你在生死关头,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己。老汉你的生命如同木桥一般脆弱,你的形象却如大山一般崇高。 八、激情结束 是啊!村子的木桥垮了,老汉离去了,但他却用自己的血肉之躯筑起了一座永...
偏关县阿丙回答：[答案] 我想对老支书说:“你作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品德.你这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习.你这种高尚的品德更值得我们学习.”
子丰晴18728487985问： 十六课老支书我想对你说150字 - ？
偏关县阿丙回答： 您那清瘦的脸庞,您那临危不乱的神态,您那舍己为人的品质,我们永远记在心里,抹不掉!老支书,在去天堂的路上走好! 老支书爷爷!在危险来临时,您第一个到达木桥前,但您却没有第一个踏上这通向生命的木桥! 老支书爷爷!在人...
子丰晴18728487985问： 《桥》五年级语文下册16课,作文题目老支书我想对您说.. - ？
偏关县阿丙回答：[答案] 支部书记,谢谢您!要不是您的沉着,您的冷静,还有今天的我们吗?您比山还高,比还深的情谊我们怎能忘怀? 书记,要不是您,才会有我们!你有你的严厉,用你的沉着,来告诉我们:我是党支部书记! 我们知道,在您儿子被浪淹没的...
子丰晴18728487985问： 16.《桥》 一文中你在祭奠现场你会对老支书说什么呢? - ？
偏关县阿丙回答： 我会说:“老支书,您为了我们全村村民,放弃了自己的生命,对自己的儿子也是不徇私情.现在,我们得救了,你却永远地离开我们了.我们会永远记住你的!!再见了,老支书.”
子丰晴18728487985问： 语文五年级下册 期中假如你在祭典现场,你有什么话要对老支部书记说呢?？
偏关县阿丙回答： 呵呵,这篇课文我也学过... 我对老支书说: 老支书,谢谢您. 是您把我们救了出来,使您在最危机的时刻挺身而出,是您架起了生命之桥! 你为了救出我们,不顾自己的儿子,挺身而出! 谢谢您!
子丰晴18728487985问： 《挥泪送别老支书,我们永远怀念你》300字作文 - ？
偏关县阿丙回答： 老支书,您是为我们而死的,您的死,重于泰山. 您是一个镇定如山的老支书.在山洪突然爆发的情况下,在群众慌乱的情况下,您毫不慌张地指挥着群众,让群众先走,而自己在生死关头选择了走在群众后面,让群众处于安全的境地,自己留...
子丰晴18728487985问： 桥这篇课文老支书我想对你说随笔怎么写 - ？
偏关县阿丙回答： 光阴荏苒,风,携着秋的萧瑟载来初冬的凉寒,而落叶纷飞的日子总给人些许伤感、莫名惆怅.许是季节导演了这场凄美片段,又许是岁月绘就了这幅烟雨画卷,让我的世界顿然失去色彩.蓦然回首,却见忧伤满天、一片一片…
子丰晴18728487985问： 五年级下册,老支书,我们想你了日记500 - ？
偏关县阿丙回答： 五天以后,洪水退了,人们陆续回到村里.回想起老支书为了大家而牺牲了自己和儿子,不由得落下了热泪.老支书走后的几天里,村子天天沉浸在悲痛中,人们没有力气再支撑下去,因为他们失去了唯一的精神支柱——老支书.大家不约而同...
子丰晴18728487985问： 五年级下册语文16桥你最想说些什么 - ？
偏关县阿丙回答： 老支书,当您面对狂奔而来的洪水,您以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.您把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁. 老支书,您的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神,深深感动了我. 老支书,您是村民们跨越死亡的生命桥! 老支书,您在生死关头,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥”.
子丰晴18728487985问： 五年级下册16课桥老汉和小伙子死后我想对老奶奶说什么200字 - ？
偏关县阿丙回答： 老太太被一个年轻人搀扶着 ——他儿媳妇并带着孙子,来这里祭奠,老太太泪流满面,说:“你怎么能就怎么走了呢?留下我一个人.”就连她的儿媳妇哭着说:“爸,我想您” 说着,便用手擦着不由自主流下泪珠.“儿子,知道这是谁吗?...
