小班音乐活动《小跳蚤》
幼儿园小班教案
活动准备: 导入音乐(小兔跳)、《小跳蚤》音乐、图片、开汽车的音乐。 活动过程: 一、导入——去草地上玩 价值取向:激发兴趣,营造音乐氛围。 师:“宝宝们。”幼:“哎!”师:“老师带你们一起去草地上玩好吗?”幼:“好。”(播放音乐) 幼儿听音乐模仿小动物。 ---草地上真热闹,宝宝们坐在草地上休息一...
幼儿园小班教案
1、音乐:风 2、树叶的头饰若干。 活动过程 一、导入 教师扮演风妈妈,幼儿扮演叶宝宝,一起欣赏儿歌《秋风吹》。 风妈妈请叶宝宝在指定的范围内(圆圈里)学小蝴蝶的样子飞一飞。 二、展开 1、教师引出新游戏《风妈妈和叶宝宝》。 今天风妈妈带着叶宝宝们一起来做游戏,名字就叫《风妈妈和叶宝宝》。 (1)教...
幼儿园小班教案
活动过程 1、导入: (1)教师带领幼儿扮演跳蚤王国的小跳蚤进入活动室。教师夸张表演引出“跳蚤宝宝”。 (2)请幼儿学“跳蚤宝宝”跳一跳。 2、在“挠痒痒”的游戏中,感知A段乐曲。 (1)、看见小朋友们跳,这只调皮的“跳蚤宝宝”就想挠痒痒了(教师随A段音乐示范,跳蚤到哪里,哪里就动一动)。 (2)、请几个...
幼儿园大班音乐教案
原来小魔仙弹奏的时候想小跳蚤一样的,小魔仙有的时候弹得短,有的时候弹得怎么样啊?(幼:有的时候弹得长) (2)师:弹得长的时候是怎么弹的?仔细听哦!(教师示范:弹弹弹弹弹弹弹弹弹0) (3)师:我们把短的和长的连起来弹弹看(弹弹弹弹弹0弹弹弹弹弹0弹弹弹弹弹弹弹弹弹0) (4)师:我们现在听着音乐...
幼儿园大班音乐教案
二、练声:《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。 三、继续学习歌曲《庆祝六一》。 1、教师弹奏歌曲过门,引导幼儿回忆歌曲名称。 老师:小朋友们,你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答,然后引导全班小朋友回答一遍。 2、那我们跟着钢琴再来完整...
幼儿园小班教案
1、儿歌:《小猴子》。 2、猴子头套。 活动过程: 一、教师带着头套模仿小猴子抓痒痒。 1、我是小猴子。咦?今天我的身体怎么特别痒?哎呀!抓不到、抓不到,可以帮我忙吗?(邀请小朋友帮忙在老师身上不同的部位抓痒,如背、头、手、腿等。) 2、啊!抓不了,抓到了。原来是只跳蚤! 3、唉呀!这只小跳蚤不小...
幼儿园大班音乐教案
小朋友样,钟表店里玩的开心吗?(开心)有的小朋友还想玩别的乐器,还想发出各种各样的声音是吗?(是)那我们先把乐器放好,下次我们再发出好玩的好听的声音,好吗? 幼儿园大班音乐教案 篇2 活动目标 1、欣赏《化蝶》,感受乐曲优美抒情的旋律。 2、在感受过程中分辨乐句,模仿蝴蝶飞以及停止时的动作造型。 3、大...
幼儿园中班图书分享活动方案
三、活动准备: 1、大图书一本。 2、自制活动画册:白鸟、彩色鸟、黑鸟图片重叠,可随意翻动。 3、各色颜料、透明杯子、毛笔等。 四、活动过程: (一)、导入,激发幼儿活动兴趣。 教师:今天,我们班来了一位小客人,你们看,是谁呀?(出示活动画册,首页为白鸟。)我们一起和小白鸟打个招呼。(引导幼儿跟小白鸟问好。
幼儿园小班音乐活动教案《几肢着地》
4、幼儿听音乐，在乐句休止前的地方教师提出“几肢着地”，请幼儿们在乐句的休止时创编相应的动作。5、请幼儿俩俩合作，进行游戏“几肢着地”。(培养幼儿的合作互相帮助的意识)此处根据孩子的做的情况，进行反复游戏。三、结束活动：游戏歌曲《小跳蚤》。师：我们的四肢活动了这么长时间，现在小朋友们何...
奥尔夫音乐教学心得范文
聆听这次活动,使我有机会领略到:作为音乐而言,它的材料也应是多样的,画面中有节奏,节奏中有律动,律动中有欣赏,在有机整合中,让幼儿在音乐中记忆、感知、注意、体验等,这将会是我今后努力的方向。下午马老师和我们做了一些游戏,比如律动小跳蚤、找羽毛、还有上海的一个方言儿歌蚊子咬等,接着又跟我们做了妞妞找...
下关区盐酸回答： 教师是“人类灵魂的工程师”,对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻.新的《纲要》艺术领域目标指出,要鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验,培养幼儿艺术表现和创造的能力.幼儿音乐表演教学是学前教育的一个不可缺少的...
道马13997308075问： 如何有效开展幼儿园音乐活动 - ？
下关区盐酸回答： 音乐使人产生美感.孩子在幼儿园,接触音乐的机会很多.晨间活动有音乐相伴,户外有音乐相随,作画时有优美的旋律,音乐课上有动听的歌声……每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边.因此,如何在幼儿园中有效地开展音乐教育呢?我园...
道马13997308075问： 2021幼儿园元旦方案5篇 ？
下关区盐酸回答： 幼儿园元旦方案1活动目标:1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节,感受新年的愉悦.2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现自己的机会.从而提高幼儿的表现...
道马13997308075问： 幼儿组织教学的方法 - 幼儿园的创造性歌唱活动有哪些方式?幼儿园的创造性歌唱活动有哪些方 ？
下关区盐酸回答： 歌唱教学在幼儿音乐教育中占主要地位.多年以来,幼儿园集体歌唱教学的方法就是教师示范,幼儿模仿,片面重视技能的传授而忽视了幼儿的所感所想,幼儿只是被动机...
