小班音乐律动《随我摇摆》
亲子互动——奥尔夫音乐律动《随我摇摆》
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幼儿音乐律动公开课教案
那活动一开始教师用音乐带进场,还做了一些律动,幼儿都很感兴趣;在活动正式开始时,教师的导入(选用了小皮球来吸引幼儿的注意),想法很不错,幼儿的目光一下子就被吸引住了,很顺的引入到了活动中去;在教师跟着音乐玩球时幼儿都看得很仔细;那教师课前的准备也很充分,对活动流程也很熟悉,每个环节间过度的也很流畅,...
幼儿园大班音乐教案
1、在游戏活动环节组织过程中,教师遵循团体律动的傻瓜教学流程:放事一一动作一一音乐一一游戏(动作方位、游戏、交换舞伴等等),采用逐步累加游戏元素的教学策略,先引导幼儿创编、熟悉动作模型,在初步熟悉动作模型和音乐结构的基础上,引导幼儿探索背对背扭屁股及面对面做鬼脸逗乐的动作空间方位,接着再引导幼儿创编不同的鬼...
幼儿园小班音乐律动教案
活动准备:1、音乐磁带《我爱洗澡》、《喜唰唰》。2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。 活动过程: 一、宝宝洗澡,引起幼儿洗澡兴趣。 1、有段非常好听的音乐,我们来听听吧,让我们随音乐来跳一跳。幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。 2、好热呀?你们热吗?怎样才会舒服? 3、洗个澡凉快凉快吧!教师扮妈妈,给宝宝洗澡:哗...
小班音乐教案
1.CD:《蛙蛙快乐颂》、《粉刷匠》、《律律动音乐》 2.乐器:节奏棒 3.旧报纸做的刷子、画好的粉刷图片、彩色贴纸 【教学内容】 A.音乐热身律动:《蛙蛙快乐颂》(5分) 1.主班老师请小朋友站到自己的位置(地板上贴好的标记) 2.配班老师放音乐,主班老师带领小朋友随音乐一起做音乐律动 3.做完音乐律动后,主...
小班音乐教案
下面是我整理的小班音乐教案4篇,希望能够帮助到大家。 小班音乐教案 篇1 目标: 1、熟悉音乐旋律,尝试双手同时在铃鼓上随乐一下一下地演奏。 2、通过找害虫的游戏情境及教师的语言提示,能随乐用乐器表现青蛙跳,用动作表演躲猫猫和吃虫。 3、体验乐器活动带来的快乐,并能正确使用乐器。 4、通过听、唱、奏、...
音乐律动课件大全(5篇)
教师:“孩子们,我们把刚刚学习的律动去给其他班的小朋友去表演一下,让我们和其他班的小朋友合作来表演律动吧! 5.音乐律动课件 设计意图: 孔雀是一种美丽又温柔的象征,它漂亮的外形在许多的幼儿故事、动画片等文学作品中出现,幼儿对它有浓厚的兴趣,所以我抓住了这一点,对幼儿的动作协调能力与音乐、感受力进行训...
幼儿园大班音乐教案
(一)幼儿随音乐律动入室,初步感受音乐 师:“孩子们,让我们都来做快乐的小鱼,尽情地在这片大海里游一游吧!” (二)以故事为载体,感受理解音乐 1、仔细倾听,欣赏乐曲 师:“在这片美丽的大海里,有一个非常好听的.故事。今天,老师带来的这段音乐会告诉大家故事里都有谁,发生了什么事。”(播放音乐,幼儿完整欣赏...
幼儿园音乐活动教案
1、音乐磁带《我爱洗澡》、《江南sty》、洗澡录像。 2、各类洗澡用品。 教学过程: 一、引起幼儿洗澡兴趣。 1、幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。跳一跳。 2、热了怎样才会舒服? 3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。哗啦啦,哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。妈妈说:宝宝,该洗澡了!” 妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓...
幼儿园大班音乐教案
7、幼儿在音乐伴奏下带上腕饰参与表演,分别进行孔雀舞表演及模仿吹葫芦丝表演,教师提示幼儿跟随音乐旋律、节奏做不同动作。 8、幼儿分角色两两组合随音乐完整表演艺术1-2遍。 四、活动结束 1、 2、 幼儿园大班音乐教案 篇5 活动名称: 春夏秋冬伴我成长(歌曲)活动要求: 1、初步体验一年中四季显着的特点,知道...
长子县筠菲回答： 1. 课前准备有律动或手指游戏来吸引孩子的注意力. 在教学活动开始时,如果没有课前准备活动孩子们很难集中注意力,有的做小动作,有的说话,很难进行教学,如果课前有一个律动,孩子们会跟着音乐节奏做律动,当音乐停时,孩子们会...
漳炭17040846018问： 什么歌曲里面有让我们一起摇摆吧这一句歌词 - ？
长子县筠菲回答： 《一起摇摆吧》 歌曲原唱:许哲佩 填 词:许哲佩 谱 曲:许哲佩 午夜的留声机揭开了序幕,星星都亮了 星空下的盛大晚宴,仲夏夜未眠 踢踏着,快乐的自由的舞步 忍不住欢呼,害羞的男孩和女孩 请跟着我摇摆,让我们一起摇摆吧 一起跳舞吧...
漳炭17040846018问： 幼儿园中班左手右手歌词 - ？
长子县筠菲回答： 律动《左手右手》 这是我的左手 哎呀不见了 这是我的右手 把它找到了 左手右手两个朋友拉拉手 我们都是好朋友 律动《扮家家》 你来做爸爸呀 我来做妈妈 大家一起来呀来玩过家家 炒小菜炒小菜 炒了小菜开饭了 小菜炒好了,味...
漳炭17040846018问： 跳节奏怎样才跳的好呢 - ？
长子县筠菲回答： 好了 音乐响起(1 2 3 4 5 6 7 8 ......)现在听见了最简单的节拍,咚 嗒 咚 嗒....我们开始从原地的up down 律动开始.咚 嗒 咚 嗒....接着,我们加上自己熟练的舞步,进行移动.咚 嗒 咚 嗒....方位变化后,我们进行其他部位的音乐练习,咚 嗒 咚 嗒....手, 肩,胸,跨,腿. 最后连接起来.咚 嗒 咚 嗒....然后完全和音乐沉浸在一起. 你就可以做出很多意想不到的动作.
漳炭17040846018问： 中班下学期诗歌 勇敢是什么 - ？
长子县筠菲回答： 勇敢是范了错敢于承担,勇敢是见义勇为,勇敢是迎难而上,好多.以此类推.
漳炭17040846018问： 浅析音乐课堂教学如何提高学生的审美意识 - ？
长子县筠菲回答： 孙贵贤 山东省阳信县温店镇中心学校 251800 俗话说“爱美之心,人皆有之”,美育,是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育,是素质教育的重要组成部分.音乐教育是培养学生审美能力最直接有效的方式,学生可以在...
漳炭17040846018问： 小班体育抬脚拍手教案 - ？
长子县筠菲回答： 重点领域:音乐拍拍手来碰碰脚(律动)活动目标: 1、用小手小脚跟着音乐做动作. 2、感受和体验音乐活动的乐趣.活动准备: 1、“音乐DoReMi”:《拍拍手,碰碰脚》(请参见幼儿用书,曲谱见【附1】)、配套CD. 2、自制的环...
