小班棒棒糖教案与反思
幼儿园小班教案
四、幼儿品尝棒棒糖。 你品尝的棒棒糖是什么味道的? 反思和建议: 这节活动主要是让幼儿对糖果的认识和小朋友们一起分享的快乐,因此教师在对糖果进行描述时,可以通过提问,引导幼儿分外形、味道等方面进行讲述。在进行第二个环节时,我问小朋友棒棒糖是什么味道时?小朋友就会说是甜的。在这时我意识到我的问题有点分岐...
幼儿园小班教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我收集整理的幼儿园小班教案8篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标 1.欣赏多种风格的棒棒糖,在对棒棒糖上螺旋线装饰图案的猜测、联想中,...
中班语言公开课《甜甜的棒棒糖》教案设计
3、师：小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢?我们一起来听听。二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。1、幼儿边听故事边欣赏PPT。(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(不想拿出来和朋友一起分享)(2)小熊先遇到了谁?(出示小鱼图片)遇到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了?(背后)小鱼对小熊说了什么?小熊...
幼儿园小班糖果教案
课后反思: 幼儿能够感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征,了解糖果的名称,整个活动能激发幼儿观察的兴趣,幼儿大胆交流自己的发现。 幼儿园小班糖果教案 篇5 活动目标: 1、能认识各种糖果,了解糖果的形状,知道糖果的种类很丰富。 2、幼儿尝试包糖、送糖,体验活动带来的快乐。 活动准备: 各种糖果、糖纸、...
幼儿园小班《糖果分享会》教案
【活动过程】一、每组幼儿介绍自己带来的棒棒糖。1、你带来的棒糖是什么样的？2、哪些棒棒糖是你从来没见过的？是什么样的？二、猜猜这些棒棒糖的是什么味道的？为什么？三、请幼儿找自己喜欢的.棒棒糖与小朋友进行交换。四、幼儿品尝棒棒糖。你品尝的棒棒糖是什么味道的？反思和建议：这节活动主要是让...
幼儿园小班糖果教案
课后反思: 幼儿能够感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征,了解糖果的名称,整个活动能激发幼儿观察的兴趣,幼儿大胆交流自己的发现。 幼儿园小班糖果教案 篇3 活动目标: 1、理解故事内容,感受“糖果雨”的乐趣。 2、引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法。 3、理解词:糖果。 4、在活动中将幼儿可爱的一...
幼儿园小班糖果教案
师:小朋友们可以继续收集各种美丽的糖果纸,把它们放在我们的美术区,和小朋友们一起欣赏和装饰。 教学反思: 孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分...幼儿园小班糖果教案 篇7 活动目标: 1、能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。 2、乐意交流自己的发现,体验与同...
小班健康两根棒棒糖教案
4．设计数学程序及时间安排 对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.5．设计好板书、板画 板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的...
幼儿园小班糖果教案
教学反思 在组织这节课时候,目的就是为了让孩子更快地分辨清楚圆形和方形,于是我选择了孩子比较感兴趣的糖果作为活动的内容。在活动时候, 大多孩子一直比较...幼儿园小班糖果教案 篇5 一、设计意图 《彩色的糖果娃娃》选自于小班上期11月教学主题活动《生活棒棒糖》,在孩子的生活中,有许多自己喜爱的东西,洋娃娃,小...
幼儿园教案
作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢?以下是我精心整理的幼儿园教案9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园教案 篇1 活动目标: 1、在情景中感知棒棒糖的特征,分辨圆与方、红与绿。 2、愿意和大家分享棒棒糖。 活动准备: 手偶威尼小熊一只、...
呈贡县丹香回答： 一、活动目标:1.让幼儿在理解的基础上,记住故事的主要角色并学会说故事中小动物们的对话.2.愿意和同伴分享甜甜的棒棒糖,知道分享的快乐.3.体验表演活动的乐趣.二、活动准备:1.《甜甜的河水》幻灯片2.棒棒糖一跟,小熊、...
蒙仁13663034421问： 《糖怎么不见了》小班得科学教案 - ？
呈贡县丹香回答： 小班科学:糖怎么不见了 一、活动目标:1、观察糖在水中溶解的过程及水在口味上所发生的变化.2、愿意思考并积极探索常见可溶物在水中溶解的现象.3、对溶解的现象产生好奇,并愿意用语言表达自己的表现.二、活动准备:1、每人1杯...
蒙仁13663034421问： 小班科学活动教案 糖怎么不见了 反思 - ？
呈贡县丹香回答： 1、物质准备:饮料、杯子、勺子、温水、米、沙子、盐、糖、果汁粉 2、实验 (1)实验一:糖的溶解. •边讲解示范操作,舀一勺子糖放入水中,看,糖到哪里去了?现在老师用勺子来搅拌一下,小朋友看到糖到哪里去了呢?它躲到水里...
蒙仁13663034421问： 装糖 豆反思和教案语言课 - ？
呈贡县丹香回答： 活动目标:1、幼儿能用圆来表现糖豆,并画出五颜六色的糖豆.2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美.活动准备:蜡笔、纸 活动过程:一、教师出示糖罐引起幼儿的兴趣.1、今天汪老师带来了一个新朋友,我们来看看是谁.提问:小朋友们...
蒙仁13663034421问： 复习棒棒糖大班美术教案 - ？
呈贡县丹香回答： 活动目标:1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法.2、了解作画的时候要换色,要有大小的变化.3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友.活动准备:棒棒糖、画纸、油画棒 活动过程: 一、导入活动 1、教师:小朋友,还记得我们...
蒙仁13663034421问： 小班分糖果复习4和5数学教案 - ？
呈贡县丹香回答： 目标: 1、认识数字4、5,理解数字与物体的数量关系. 2、能够积极愉快地参加游戏活动. 3、发展幼儿逻辑思维能力. 4、让幼儿学习简单的数学题目. 准备: 1、 数字4、5的数卡各一张 2、 实物图片若干、胸卡、点卡分别4、5的数量 过程...
蒙仁13663034421问： 小班科学活动《什么不见了》的教学活动与反思 - ？
呈贡县丹香回答： 幼儿园小班科学活动课《什么不见了》的教学设计活动目标:1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴.3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲.活动准备:1、...
蒙仁13663034421问： 张老师把手中一包棒棒糖准备分给幼儿园小班的小朋友,如果每个小朋友分3个棒棒糖,那么还剩 - ？
呈贡县丹香回答： 设小朋友人数为X,则总糖果数为3X+59 如果前面每一个小朋友分5个棒棒糖,则最后一个小朋友得到了棒棒糖,但不足3个3X+59-5(X-1)<3 化简得2X>61X>30.5每个小朋友分5个,最后一个小朋友手中有糖果,除去最后一个小朋友,其余小朋友分得糖果数量必须小于总糖果数5(X-1)<3X+59 化简得X<32X为小朋友数量必须为整数 所以X=31 总糖果数为3X+59=152即张老师手中棒棒糖的个数为152个
蒙仁13663034421问： 小班粗细活动反思及自我评价 - ？
呈贡县丹香回答： 一番的反思: 1.从目标上说: 这个活动的目标制定不够准确,应该改为“学习比较物体的粗细,初步学习从粗到细给五个物体排序.” 2.从活动过程上说: (1)在引入时,由于金箍棒是一种抽象的东西,与幼儿的实际生活经验脱离,所以教师...
蒙仁13663034421问： > 什么东西是矮的 - 小班数学:《比较高矮》教案与反思 - ？
呈贡县丹香回答： 动过程1、初步比较高矮.请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室,请幼儿比较谁高谁矮.请幼儿说出:大哥哥高高的,小弟弟矮矮的.2、观察大图比较高矮.3、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的.教师出示两支不同高度的塑料花,放在不同的水平面上,请幼儿观察哪支花高,哪支花矮.教师总结:比较两个物体的高矮要把物体放在同一水平面上.4、引导幼儿不受物体大小、形状的影响,按高矮给物体排序.
