小班有序排队教案反思
礼仪排队教案反思
礼仪排队教案反思1 活动目标: 1、学会自己觉排队。 2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。 活动过程: 一、开始部分 随音乐做课前准备——提高幼儿精神。 二、基本部分 1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。 提问:他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好? 2、谈话——引导幼儿...
规律排序小班教案含反思
教学反思: 整个活动以孩子们的操作为主,让每个孩子都有自己动手操作的机会,活动过程首先让幼儿找到小动物的排队规律,然后让孩子排一排,说一说身边什么是有规律的,最后让孩子们摆一摆,让孩子们在展示的基础上,老师加以总结。活动的目的基本达到,大部分孩子都能掌握按规律排序。活动的过程能兼顾全体幼儿的需要,注意幼...
幼儿园数学教案《排序》含反思
幼儿园数学教案《排序》含反思1 教学科目: 数学 教学内容: 有趣的排序 教学目标: 1、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。 2、培养幼儿的初步推理能力,尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。 3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活...
小班我会排队教学反思
小班我会排队教学反思 篇1 昨天上午,上了一节公开课:小班社会《我会排队》。 在幼儿园,无论是上厕所、洗手、喝水还是上下楼、做操,都要排队。开学已经第十二周了,孩子们大部分已经有了排队意识,知道怎样排队,只有个别幼儿爱推挤、爱插队。针对此,我设计了这节课,定了三个目标: 1、学会正确的排队方法:谁先来...
幼儿园小班数学教案《排排队》含反思
对于第一次接触按规律排队。通常孩子们都感觉比较困难。基于以往的教学经验和孩子们的年龄特点。排队对于孩子们比较贴近他们的的生活，是每天都要做的事情。让孩子们亲身参与，感受排序是有规律的。在后面的操作部分孩子完成得都很好。整个活动孩子们都是在一种轻松而愉快的氛围中学习，课堂气氛活跃，孩子对...
排队小班社会活动教案
排队小班社会活动教案1 设计意图: 排队是小班幼儿的生活常规之一。在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。小班幼儿经过两个月的幼儿园生活,他们已经有了排队意识,个别幼儿甚至能用语言提醒身边的小朋友,但多数幼儿还只是停留在意识层面,言行不一,需要他人反复提醒。 《排队》以体验活动为依托,通过体验...
幼儿园大班数学《排排队》教案
2、幼儿自由参观，可以互相猜一猜他利用了几种排队的方法。3、教师有目的的与幼儿一起参观，有重点地进行多维度排序的讲解与评价。六、活动延伸：幼儿可以再活动区中进行多维度排序的尝试，并进行相应纪录。活动反思：《排排队》本课的亮点是强调学生的自主性和实践性，让学生自主参与知识探索、发现与...
小班排队游戏教案
小班排队游戏教案 篇1 设计意图: 本学期我们班来了很多新生,经过一个多月的常规培养,基本上大部分幼儿有了排队意识,但是通过日常观察我发现有一部分幼儿在排队喝水、洗手、入厕、取放玩具的过程中,都有抢排、随意插队、推拉同伴的现象,使得班级常规有点混乱。由此我设计了本次活动,让幼儿在游戏中了解排队的重要性...
大班数学教育序数排列序数教案反思
站队的位置等等，只要我们认真观察就可以找到，请把你的发现告诉我们大家哦！）教学反思：整个活动以孩子们的操作为主，让每个孩子都有自己动手操作的机会，活动的目的基本达到，大部分孩子都能掌握按规律排序。活动的过程能兼顾全体幼儿的需要，注意幼儿的个体差异，让每个幼儿都有成功和进步的体验。
幼儿园大班数学优秀教案《排序》含反思
幼儿园大班数学优秀教案《排序》含反思1 设计背景 幼儿对于一些事物，不懂得是有规律的。特设此课，使幼儿进一步了解事物的规律。活动目标 1、引导幼儿学会按物品的颜色，大小，形状等特点进行有规律的排序。2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、喜欢数学活动...
砀山县葡可回答： 活动目标记住自己的学号,会按自己的学号排队.学会按教师的口令进行排队,要安静和速度快.活动准备每人一张学号卡活动过程一、数一数1、幼儿和老师一起来数数.2、按班级有多少幼儿,进行数数,如30个幼儿,从1数到我们...
召谦17350393214问： 幼儿生活活动反思:如何抓好常规 - ？
砀山县葡可回答： 这个学期是我刚接手此班,小班许多幼儿都是我行我素,常规较乱,因此使得教学活动很难顺利开展.所谓养不教,父之过,教不严,师之惰.所以我坚信只有不会教的老师,没有教不会的学生.我班有一个特别调皮的男孩蔚桢,可以说他一秒...
召谦17350393214问： 小班《排好队,一个接一个》教案 - ？
砀山县葡可回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:泥越排好队,一个接一个(小班) 设计思路: 孩子还在家里的时候,好吃的“是我的”,玩具“是我的”,几乎没有要和别人轮流的意识.小班孩子初入幼儿园,面对的就是集体生活的规则:轮流...
召谦17350393214问： 小班上册大家一起来排队教案 - ？
砀山县葡可回答： 活动目标: 1、结合社会生活实际,帮助幼儿了解排队的基本行为规则,感受集体活动中秩序的重要性. 2、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯. 3、了解每月的11日是＂自觉排队日＂,自觉维护秩序生活的美好.活动...
召谦17350393214问： 幼儿园数学活动 10以内各体物正逆排序 课后反思? - ？
砀山县葡可回答： 一、设计思路: 5以内物体按数量进行正逆排序是中班上学期数学教学内容,也是在幼儿已经掌握了5以内数的形成的基础上进行的,此类活动有利于发展幼儿的思维能力,对中班幼儿接下来的10以内数的形成的学习很有帮助.本活动结合幼儿...
召谦17350393214问： 幼儿园中班数学〈谁排在最前面〉教案与反思 - ？
砀山县葡可回答： 活动目标:1、教幼儿学会不受物体排列形式的影响,正确感知7以内数量,学习按数量多少进行排序.2、启发幼儿用语言讲述操作结果和操作过程.3、继续引导幼儿养成良好的操作习惯.活动准备:数量1-7的数群卡标记图、点子卡片活...
召谦17350393214问： 幼儿科学公开课排一排教案及反思 - ？
砀山县葡可回答： 本节课的教学内容是数学《排一排》活动,是在幼儿已认识、熟悉的基础上进行活动的.依据《幼儿园教育指导纲要》我制定了以下三个教学目标: 1、让幼儿学会多个物体进行比较的方法,在第一个活动中,利用多媒体课件出示五个大小不同...
召谦17350393214问： 怎样组织幼儿小班排队 - ？
砀山县葡可回答： 《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:幼儿园教育要以游戏为基本活动.游戏是幼儿喜欢的活动,它能激发幼儿的兴趣,幼儿能在游戏中进行学习.如,可以通过游戏组织小班幼儿排队,根据场地的需要,将幼儿分成几队,每队戴一种颜色的小...
召谦17350393214问： 如何培养小班幼儿的秩序感 - ？
砀山县葡可回答： 一、利用儿歌,渗透规则小班的孩子还是比较喜欢儿歌的,我们便把一些需要孩子们掌握的规则编成儿歌,在孩子们学儿歌的过程中慢慢培养他们的规则意识.如在上下楼梯时,我们一边走一边用儿歌:上楼梯,靠右边,一个跟着一个走,慢...
召谦17350393214问： 如何培养幼儿有序排队的良好习?如何培养幼儿有序排队的良好习惯 ？
砀山县葡可回答： 培养幼儿有序的排队. 1、家长要以身作则. 2、言传身教,告诉他不安秩序的坏处 3、讲一些不按顺序的故事,启发. 希望我的回答能对你有所帮助.
