小班普通话使用情况记录表
粤语发音技巧
1、b 发音时上下唇闭拢，闭住一口气，然后让较弱的气流突然冲出来，与普通话中b的发音相同，所管的字也大致与普通话的b相对应。我们还是看一些例子吧，(汉字后面是广州话拼音，上标表示声调，注意这是粤语的声调，不是普通话的声调。 点击可听到发音)。例：班ban1； 波bo1； 杯bui1； 把ba；2 ...
中学语言文字工作规范达标建设的自查报告
目前,师生教学集体活动使用普通话比例都达到100%,师生之间的交谈使用普通话的平均比例达到100%,毕业班普通话水平和汉语拼音水平均达到100%,师生规范化用字比例达到98%。 五、校内外紧密结合,为全社会语言文字工作做出积极贡献 在抓好培训提高和广泛应用的同时,我们还立足学校,延伸到家庭,辐射到社会,广泛开展各种语言...
大学推普周活动总结
3、号召全校师生及家长坚持说普通话,写规范字,使普及走向深入。 三、积极开展丰富多彩的实践活动,提高了推普周活动的实效性。 1、大队部组织以班为单位成立了“规范用字”检查小组。各小组自查班级,学校的用字规范化情况。然后走出校园,走向社会,开展调查活动,并将调查情况进行了小结,提出改进措施向有关部门进行了...
如何在校园推广普通话
学校教务处将加强对普通话工作的督导检查制度。结合常规教学管理，教务处开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。各教研组开展示范课、评优课、公开课等活动，检查普通话使用情况 3、落实管理制度：工作中，要进一步完善学校各种规章制度，在校规和教学管理与评估方面都要有明确的规定，并把普通话口语实践...
幼儿园语言文字工作计划
2、积极开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习,创设良好的舆论氛围,形成多方配合,齐抓共管的局面,使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。 3、加强日常的检查,做到语言文字工作经常化。定期对幼儿园的用字情况进行检查,包括家园宣传栏、教师的备课等。把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选...
暑假社会实践活动总结
我们也希望通过自己的亲身实践,进一步认识、了解xx各大高校普通话使用情况。这次活动以xx大学生是否普遍使用普通话为主题,以形式多样的分析为载体,为普通话的推广而努力。 通过参加此次暑期社会实践活动,使我们受益良多,不仅加深了自己对普通话的进一步理解,还在实践中充分提高了自己的能力,使自己获得了全方位的提高。从...
中央关于普通话普及最新文件
各班在班级开展“写规范字·做文明人” 规范汉字书写活动,低年级学生硬笔书法内容:一至两首古诗;中、高硬笔书法内容:紧扣主题字数不超过100。 3.总结评比。 对各班推普实际情况作全面检查,如:课间学生交流普通话使用情况;教师讲课普通话使用情况;学生作业规范用字情况等等,对推普工作实施认真,确有实效的班级进行表彰...
村级普通话宣传周活动方案
1、经班级推荐,大队委批准,每班推选一名“推普员”,组成大队委推普检查组。成为大队委推普员的条件必须是普通话说得好且能做到无论何时何地都坚持讲普通话,工作认真负责的同学。大队委推普员的职责,一经大队委批准成为大队委推普员须立即履行如下职责: ①、上课期间监督授课教师使用普通话情况,若发现授课教师在上课期间...
写一篇关于推广普通话的心得体会
3、开展丰富多彩的宣传活动：(1)组织主题为“推广普通话”的活动，向全体同学发出活动倡议，提高对普通话的认识，自觉在班级、校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。(2)组织“普通话——美丽的语言”主题班队活动。通过组织同学共同学习积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》...
关于讲普通话 写规范字社会调查报告
铜陵市五中初一(1)班 指导教师:奚家福、瞿大寨【活动目的】 通过对社会上说普通话和使用不规范字的调查、 搜集数据与分析,了解本地区人们对说普通话和使用规范文字的看法及不说普通话和不使用规范文字的严重性;丰富我们的人文素养,社会交涉能力的培养,更重要的是让我们懂得知识的力量。 【研究方法】我们这次研究性活...
襄垣县祖师回答： 1.乐意与人交谈,讲话礼貌; 2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语; 3.能清楚地说出自己想说的事; 4.喜欢听故事、看图书; 5.能听懂和会说普通话.
雀怖18866783913问： 幼儿教师怎么教孩子说普通话小班方案? - ？
襄垣县祖师回答： 发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件.”一、 努力为幼儿创设标准、规范、自由宽松的普通话语言环境,让孩子“敢说”《纲要》中明确要求:创造一个自由...
雀怖18866783913问： 如何培养小班幼儿的语言表达能力 - ？
襄垣县祖师回答： (一)、创设自由宽松的语言交往环境,使幼儿想说、敢说、愿意说. 交往是一种社会活动,语言的交往是一种语言社会活动,任何语言交往活动都是在一定的交往环境中展开的,离开语言环境孤立地发展语言都是不可能的.因此,良好的语言...
雀怖18866783913问： 小班普通话教学如何进行 - ？
襄垣县祖师回答： 语言是人类特有的用来表达思想、交流感情的工具,也是人类最重要的交际工具.幼儿学习语言、掌握语言是一个微妙而复杂的过程,幼儿园是幼儿学习口头语言的重要场所,良好的语言和教师的正确引导可激发幼儿学习的兴趣.尤其是广东的...
雀怖18866783913问： 同讲普通话携手进小康手抄报内容(共讲普通话携手进小康手抄报内容) ？
襄垣县祖师回答： 1、(1)父母以普通话为家庭语言.2、(2)向孩子学习正确的发音.3、(3)监督孩子说普通话,写规范字.4、语言是人类社会最重要的交流工具,是传播文化的重要载体,而文字是记录语言的符号.语言文字规范化事关国家统一、民族团结、经济发展和社会进步,意义重大.5、现在,“说普通话,写规范字”的观念深入人心.然而,促进语言文字的标准化需要我们的学生和社会各界的共同努力.因此,我们的老师和学生将继续宣传和推广普通话的应用,并做出贡献!本文,同讲普通话 携手进小康手抄报内容,共讲普通话携手进小康手抄报内容到此就分享完毕,希望对大家有所帮助.
雀怖18866783913问： 普通话标准等级？
襄垣县祖师回答： 一级 (标准的普通话) 一级甲等(测试得分:97分-100分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅.一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,...
雀怖18866783913问： 开展幼儿园国语教育工作情况说明? - ？
襄垣县祖师回答： 工作情况说明一般要写清楚以下几个方面:准备阶段:教材,教具,场地及师资,教学目标 开展阶段:活动设计,教学教法,各班教学效果 反思阶段:经验总结,是否达到预期,还有哪些不足
雀怖18866783913问： 普通话等级考试考什么些内容 - ？
襄垣县祖师回答： 编辑本段考试简介普通话水平测试一律采用口试方式进行.应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据. 普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措...
