小班数学大小特征排序教案
小班数学活动给图形宝宝排队教案
在日常活动中,我发现有的幼儿已会按一定规律排序,但大部分幼儿还不知道按一定规律排序,为此,我根据本班幼儿的实际情况,设计了此活动。本次设计的小班数学《给图形宝宝排队》是要求幼儿能够按形状特征进行图形分类与排队的一次活动,为了更好地吸引孩子的注意力,提高活动的兴趣,根据小班幼儿的年龄特点,设计了五个环节:...
幼儿园大班下学期数学教案《有趣的排序》含反思
2、幼儿自己选择物品娃娃进行排队，自由探索排序的方法。二、交流排序结果，教师引导幼儿发现各种不同的排序方法。1、提出问题：你是怎样跟物品娃娃排队的？2、根据幼儿的操作结果，引导幼儿发现不同的排序方法。教师小结：排序的方法有很多，我们可以按物品的大小、形状、颜色、数量、长短等特征来排队，排序...
大小排序—幼儿园中班教案
通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。 大小排序—幼儿园中班教案2 活动目标 1、学习用目测和重叠的方法区别物体的的`大小,并进行正逆排序。
幼儿园小班数学教案
下面是我帮大家整理的幼儿园小班数学教案7篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 1.尝试按一定规律排队 2.借助自身的特征来排序,进一步体验排序的规律和方法。 活动准备 各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。 活动过程 一、蜡光纸排队。 1.出示蜡光纸,引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、大小。 2....
幼儿园大班数学教案《长短、宽窄、厚薄排序》
活动准备：1、活动室布置：摆放一些宽窄、厚薄不同的物品，如：围巾、毛巾、皮带、桌子、凳子、积木、书、毛衣、衬衫等。2、教具：宽窄的纸条若干（同颜色、同长度；同颜色、不同长度）；按长短、宽窄、厚薄、高矮、大小、多少等差异排序好的材料纸各一张（如图1-图7）；录音机、磁带。3、学具：...
幼儿园大班排序教案
大班幼儿已经积累和建立了有关物体在颜色、形体和数量等特征差异排序的数学经验,可以更进一步地学习按照物体量的差异和数量的不同进行10以内正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性和可逆性的关系。新《纲要》提出“在幼儿的生活中进行数学的学习”,让幼儿在生活中学数学、玩数学、用数学,教师引导幼儿在游戏和玩乐...
《排序》大班数学优秀教案
1、观察红绿旗、大小气球的排列顺序,幼儿找出规律。 2、师小结:这种按物体的不同的特征有规律的排列,真美! 二、幼儿操作,初步学习递增、递减的规律排序。 引导语:运动会快开始了,水果娃娃准备入场了,你们瞧-- (一)探索递增规律排列 1、出示图一:引导幼儿找出规律:ABABBABBB 2、请幼儿根据图一的顺序,接着往下...
小班数学教案比较大小有多少风钟
活动目标 1、按大小特征排序并进行相应的匹配。2、体验数学集体游戏的快乐.活动准备 皮球大小各1个,图片,幼儿操作材料人手一份.活动过程 一、引题(出示大熊和小熊)师:今天老师请来了两位客人,你们瞧!他们是谁啊?出示图片(小熊大熊)两只熊哪里不一样?你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊!为什么? (大熊要大...
中班数学教案比较大小
教师发放操作材料西瓜卡片,请幼儿比较西瓜的大小,找出最大和最小,进行有序排列。 5、交流小结,收拾整理材料。 中班数学教案比较大小 篇5 活动目标 1、按大小特征排序并进行相应的匹配。 2、体验数学集体游戏的快乐。 活动准备 皮球大小各1个,图片,幼儿操作材料人手一份。 活动过程 一、引题(出示大熊和小熊)...
幼儿园小班数学教案《比较大小》
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。幼儿园小班数学教案《比较大小》2 活动目标 1、按大小特征排序并进行相应的匹配。2、体...
滨江区甲钴回答： 活动目标 1、能够按大小顺序将3以内的物体进行排序. 2、对排序活动感兴趣. 活动准备 幼儿每人3片大小不同的树叶. 活动过程 一、出示3片树叶,引导幼儿观察并比...
休胃17161126960问： 《比较物体的大小2》小班教案 - ？
滨江区甲钴回答：[答案] 幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...
休胃17161126960问： 怎样教小班的幼儿对物体按大小,长短来分类? - ？
滨江区甲钴回答： 各年龄班的数学教学内容 以上各项内容和范围,应按各年龄层幼儿基本数学概念发展的层次,妥善安排到各年龄班,以便实施: 一、感知集合 小班: 1.从一堆物体中,根据范例和指示分出一组物体. 2.按物体的某一特征(颜色、大小、长短、...
休胃17161126960问： 中班数学教案学会比较三个物体以上的大小与多少 - ？
滨江区甲钴回答：[答案] 幼儿园中班数学教案:大小排序活动目标 1、学习按照大小正逆排序三个物体.2、用语言讲述排序结果,培养幼儿的口语表达能力.3、培养幼儿的观察能力、比较能力和对排序的兴趣.活动准备 1、趣味练习:比较概念2、小熊玩...
休胃17161126960问： 蒙氏数学排序教案 - ？
滨江区甲钴回答： 蒙氏数学活动教案 活动名称:排序 活动目标: 1. 感知长短,并学会从长(短)到短(长)的顺序排列. 2. 找相同图形,并从大(小)到小(大)的顺序排列. 3. 培养幼儿专注的观察力. 4. 培养幼儿逻辑思维能力(顺序). 活动准备:教具(...
休胃17161126960问： 幼儿园小班按大小排序的课怎么上 - ？
滨江区甲钴回答： 你先排好,让小朋友观察,然后再出一个排序,里面有一个排错了,让小朋友观察哪里排得不对
休胃17161126960问： 托班数学教案 哪个大 哪个小 - ？
滨江区甲钴回答： 活动内容:谁大谁小(比较大小)活动班级:幼儿小班活动科目 : 数学活动目标:1、幼儿学会比较物体的大小和一样大,并能用“大”或“小”来表述.2、能简单的给物体的大小进行分类.3、有兴趣参加数学活动.活动重难点:幼儿学会比...
休胃17161126960问： 幼儿园小班数学比较大小 情境导入 - ？
滨江区甲钴回答： 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个. 活动过程: 1、出示数...
休胃17161126960问： 比较先后学前班数学教案 - ？
滨江区甲钴回答： 【活动目标】1、能在连接的小于号、大于号之间,对10以内任意四数进行大小排序.2、初步理解10以内四数之间大小关系的传递性.3、能保管好材料,操作完后能够还原.4、发展幼儿的观察力、空间想象能力.5、让幼儿懂得简单的...
