小班数学公开课大大小小教案
幼儿园大班数学公开课课件【三篇】
【 10以内的倒数 】要上公开课，我先前设计了大班数学公开课教案《10以内数的倒数》，通过吃桃子游戏贯穿活动，让幼儿直接感知到吃掉一个少一个，再与教学活动相联系，倒着数的时候是越来越少，每次少一个。上公开课对我来说有点紧张，每次都要利用好长时间准备，这次准备的是幼儿园大班数学公开课...
中班数学公开课教案
中班数学公开课教案精选篇3 活动目标 1、通过观察比较,学习按物体的某种相同特征(用途、颜色、大小、形状)的东西可以归成一类,培养幼儿分析、比较、综合的能力。 2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。
公开课幼儿园中班数学教案
绝大多数幼儿能依次摆放大小圆片,也能将多出来的拿出来,重难点达成。在整个活动中,还是有些环节没能很好地落实。 在游戏环节,也是为了服务于活动的目标,在时间和方法上,没有做到位,特别是孩子在选择角色时,应该由他们自主选择。 公开课幼儿园中班数学教案5 一、设计意图: 认识数字"7"是在幼儿认识"6"的基础上...
幼儿园数学公开课教案10篇
3、引导幼儿不受物体大小、形状的影响,按高矮给物体排序。 4、幼儿通过自身参与,进一步体验物体的高矮是比较出来的。 玩游戏《比高矮》:将幼儿分成几个小组,选出每组的小朋友,再派出来比赛,选出全班的小朋友,颁发奖牌,并鼓励小朋友,多吃饭菜、多运动,才长得高。 6.幼儿园数学公开课教案 活动目标: 1、通...
【常用】幼儿园中班数学公开课教案及反思
5.教师：小朋友真棒！我们一起来扮演小动物，看看谁的本领大吧 教师带领幼儿比本领，活动结束。活动反思：对于中班幼儿的认数水平，知道数字很简单，但是对于操作就有些难度的。还有就是在上课的时候各个环节之间的链接不是很流畅。经过这次的课，发现数学课，并不是那么简单，而是要搜集很多资料，在自己...
大班数学公开课教案《10以内的加减法》
作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的大班数学公开课教案《10以内的加减法》，欢迎大家分享。大班数学公开课教案《10以内的加减法》1 活动目标：1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。2、发展...
幼儿园大班优质公开课教案
六、幼儿完成我的数学 七、教师点评,总结 幼儿园大班优质公开课教案篇5 【活动目标】 1、感知在等量的橡皮泥上印制“饼干”其数量的多少与印制饼干用的模具的大小,排列的疏密以及橡皮泥底板厚薄之间的关系。 2、体验数学操作活动的乐趣。 【活动准备】 1、幼儿人手一块同样大小的橡皮泥,泥工板 2、印制饼干用的...
小班数学公开课教案
小班数学公开课教案5篇 作为一名人民教师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么小班数学公开课教案怎么写呢?下面是我给大家整理的小班数学公开课教案,希望大家喜欢! 小班数学公开课教案精选篇1 一、活动目的: 1、巩固幼儿对圆形、正方形特征的认识。 2、培养幼儿的观察力,及助人为...
幼儿园小班数学公开课教案
幼儿园小班数学公开课教案5篇 数学与生活联系、引导学生积极探究有利于激发学生学习兴趣,使学生对新的知识产生强烈的学习欲望,充分发挥学生的能动性的作用,下面我给大家带来关于幼儿园小班数学公开课教案,方便大家学习。 幼儿园小班数学公开课教案1 活动目标: 1、在观察、操作中感知各种动物的特点。 2、乐意参加操作活...
大班数学公开课有趣的教案
大班数学公开课有趣的教案2 设计意图: 数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的'活动。在长期的教学中发现:幼儿已渐渐不满足于以传授为主的教学模式、不满足于教具与学具的操作、不满足于学习10以内的数、不满足于有章有节地学习数学、不满足于在活动室内学习数学等等,幼儿学习数学的积极性老调动不高。《幼儿...
乌马河区坎地回答：[答案] 幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...
包琪15787259924问： 托班数学教案 哪个大 哪个小 - ？
乌马河区坎地回答： 活动内容:谁大谁小(比较大小)活动班级:幼儿小班活动科目 : 数学活动目标:1、幼儿学会比较物体的大小和一样大,并能用“大”或“小”来表述.2、能简单的给物体的大小进行分类.3、有兴趣参加数学活动.活动重难点:幼儿学会比...
包琪15787259924问： 幼儿园小班数学公开课比较大小该怎样引出课题 - ？
乌马河区坎地回答： 可以用游戏引入 找一些小朋友上来围成一个圈 然后走圆圈 老师就来喊数字 比如一个10 一个5然后各自站在自己圈里 看谁的圈大 谁的圈小,还可以比喻 让他们猜想什么是大的 什么是小的
包琪15787259924问： 幼儿园小小半数学课一对宝宝的教案设计 - ？
乌马河区坎地回答： 幼儿园小小班数学教案:大和小教师:屈老师活动目标:1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小 .2、学习用大和小说一句话 .3、体验给猫喂鱼的乐趣 .活动准备:1、大小猫图片、大小鱼、大小雪花片.2、大小篮子、...
包琪15787259924问： 幼儿园小班公开课比较大小该怎么上啊 - ？
乌马河区坎地回答： 呵呵,幼儿园的孩子小,你得采用形象的教学法.也就是利用实物进行大小的比较.当然既然是公开课就要把班级的气氛搞活跃了.你不妨把自身也和学生作比较.这样不仅学生能够深刻的体味大小的意义,而且使得课上的也更生动有趣了.希望帮到你.
包琪15787259924问： 小班认识数字10的教案 - ？
乌马河区坎地回答： 1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读. 2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力. 活动准备 1、教学课件 2、1—10的数字和草莓卡片 活动过程 一、复习数字1-9 1、老师出示数字,引导幼儿说出图上的数字,并且说出与数字对...
包琪15787259924问： 幼儿小班数学教案 区分最大的和最小的 - ？
乌马河区坎地回答： 目标: 1、创设生活化的游戏情景,鼓励幼儿大胆运用各种感官来感知同一物体中的“最大”和“最小”,并试着用简单的语言描述自己的操作过程. 2、在游戏中体验学数学的快乐.准备: 碗、小勺、自制手套(各色)、熊爸爸的一家过程...
包琪15787259924问： 小班启蒙阅读大大小小教案？
乌马河区坎地回答： 活动目标: 1、学习词汇“小小的”和“大大的”. 2、乐意观察和讨论画面,拓展相关的经验. 活动准备: 遮好文字的大书、音乐磁带、录音机、大小不同的玩具. 活动过程: 教学前我准备了几组与本读本有关的大、小不同的实物教具,引...
包琪15787259924问： 自从结婚后在婆婆家都没来过姨妈只有在娘家才来姨妈不知道怎么回事结完婚婆婆对我态度不好老公没当回事 - ？
乌马河区坎地回答： 结婚后在婆婆家都没来过姨妈 只有在娘家才来姨妈 是因为情绪导致 情绪紧张时姨妈会推迟 在娘家放松 所以才会来 平时注意心情愉快 在哪都一样正常
包琪15787259924问： 惠州市惠城区社保和惠州市社保交费及退休待遇一样吗? - ？
乌马河区坎地回答： 社保缴费是市级统筹的所以同一个城市的缴费和退休待遇是一样的.不会有区别的.
