小班拔萝卜故事
托班教案:拔萝卜
一、指导语:今天我们要听一个拔萝卜的故事,这颗萝卜很大很大,小朋友要听清楚有谁来帮忙拔萝卜。 二、规则:听故事时要用耳朵静静地听。我们听一句,老师就请小朋友来说一句。 三、老师示范录:老公公种了个萝卜,他对萝卜说:"长吧长吧,萝卜呀,快长吧!"师:谁种了个萝卜?对,是老公公(教师可以边做动作边回答...
幼儿园小班游戏教案《拔萝卜》含反思
幼儿园小班游戏教案《拔萝卜》含反思3 活动设计背景 本班幼儿都是新生,对别的幼儿都不是很了解的,通过这节课让幼儿能与人相处,能够理解故事内容,从表演中找到快乐,幼儿能表达清楚想表达的事,利用头饰使幼儿产生兴趣。 活动目标 1、重点使幼儿能欣赏故事和懂得倾听,理解故事内容。 2、让幼儿乐于参与表演,并创编...
一年级拔萝卜多少句话?
小姑娘又请了小狗，小狗又喊来小猫一起帮忙拔萝卜的故事。《拔萝卜》原文如下：洪小波和白小果，拿着筐箩拔萝卜。洪小波拔的是白萝卜，白小果拔的是红萝卜，一拔拔到太阳落山坡。洪小波拔了白萝卜，白小果拔的是红萝卜。比一比是洪小波拔的白萝卜多，还是白小果拔的红萝下多。
《拔萝卜》的最后结果是什么?
1. 一年级语文《拔萝卜》最后的结果是什么 结果是：众人齐心协力将萝卜拔了出来。原文：再用力地拔呀拔，大萝卜出来啦！大家高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。在这个故事中，老公公种的萝卜成熟了，可经过他一个人的努力无法拔出萝卜，于是一个接一个地叫了很多人来帮忙。众人拾柴火焰高，经过大家...
幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》
1、经验准备:幼儿熟悉拔萝卜的故事。 2、物质准备: 1)、自制大萝卜一个。 2)、场地布置一块菜地,里面埋上自制萝卜。 3)、各种动物头饰。 4)、背景音乐。 玩法: 一、《拔萝卜》歌表演导入,再现故事中的角色,激发幼儿游戏兴趣。 二、幼儿选择角色进行表演。 鼓励幼儿大胆的进行想象表演,如小兔跳跳、小鸭摇摇...
如何写小兔子拔萝卜的故事?
3. 引入助力情节：突然，一只小鸟飞过来，看到小兔子困扰，主动过来帮忙。小鸟和小兔子一起合力拔萝卜。4. 描写成功场景：最终，小兔子和小鸟的努力得到了回报，萝卜被拔出来了。小兔子和小鸟高兴地庆祝胜利。5. 反思和结尾：通过这个故事，我们可以学到努力和合作的重要性，并且要在面对困难时坚持不懈，...
小班音乐《拔萝卜》教案
1、通过游戏,熟悉故事的内容、乐曲旋律。 2、掌握角色名称并创编角色动作。 3、学习在游戏中关心同伴,感受与同伴合作的快乐。 活动准备: 1、情境表演《拔萝卜》,各种表演用道具。 2、故事录音《拔萝卜》。 活动过程: 1、欣赏情境表演《拔萝卜》,理解故事情境。 ①欣赏大班幼儿师生表演:老公公种萝卜,萝卜长大...
编一个好故事拔萝卜
故事都是围绕着某个大问题，讲述问题的前提和解决方案。最好的谋篇布局往往都是根据问题本身而确定的。所以要去构思一个故事的话，都是以问题为导向的。故事并不一定要有明确的答案，但一般都会有明确的问题。确定这个问题后，接下来我的故事结构和谋篇布局，都会围绕这个问题来确定。一个故事能打动人，...
关于拔萝卜英语故事阅读?
英语故事因其具有可理解性、趣味性和足够的语言输入量被认为符合学前儿童学习语言的特点,从而成为幼儿教师在英语教学过程中采用频率较高的一种教学手段。我精心收集了关于拔萝卜英语故事，供大家欣赏学习!关于拔萝卜英语故事篇1 角色：小兔Rabbit、小狗Dog、小猴Monkey、山羊Goat characters: rabbit, dog, ...
有人知道 拔萝卜的故事吗? 好像有一个最后的老鼠什么的,知道的帮忙告诉...
拔萝卜 老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜甜的！长吧，长吧，长得大大的！”萝卜越长越大，大得不得了。老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”老婆婆拉着老...
建水县芬必回答： 小班语言《拔萝卜》活动目标:1、倾听故事,了解故事的主要情节. 2、学习简单的角色对话,丰富词汇“拉”、“拔”. 3、“初步感受“人多力量大”的道理,感受同伴间相互合作的快乐.
茶乐13570825967问： 小班科学教案比比谁的力量大 - ？
建水县芬必回答： 活动目标: 1.通过欣赏故事,知道合作力量大的道理. 2.在游戏活动中体验合作能够省时省力. 3.乐意在日常活动中与同伴合作,具有初步的合作意识. 活动准备: 1.故事图片或录音故事《拔萝卜》. 2.大积木装饰城若干萝卜. 3.幼儿...
茶乐13570825967问： 上小班故事课《拔萝卜》怎么上呀?谁能帮我回答这个问题? - ？
建水县芬必回答： 首先要有一张拔萝卜图片,然后你要变换声音把这个故事讲出来,注意在讲到动物,人物时要把声音区分开,这样更有吸引力,然后可以让小朋友参与到故事中扮演,老太太等等,小动物你可以制作一些头饰,让幼儿再次熟悉故事内容,游戏可反复进行.
茶乐13570825967问： 幼儿园小班科学该怎么让幼儿认识萝卜 该怎么导入 - ？
建水县芬必回答： 1、谜语的形式导入;2、故事形式导入:《拔萝卜》;3、提问:都吃过萝卜吗?什么样子的(胡萝卜、白萝卜……)?什么味道?给幼儿充分的表达机会,教师可以了解幼儿的相关生活经验,以便确定下一步环节的实施.
茶乐13570825967问： 幼儿园舞台剧《拔萝卜》的教案 - ？
建水县芬必回答：幼儿园游戏教案 活动目标:1、能初步理解故事的内容,熟悉角色的出场顺序.2、能认真观看大班幼儿表演,并简单模仿拔萝卜动作.3、让幼儿知道人多力量大的道理,并体验获得成功的欢快情感.活动准备:幼儿准备:已熟悉拔萝卜的...
茶乐13570825967问： 小班律动教案中有拔萝卜拔萝卜拔拔拔的课 - ？
建水县芬必回答： 小班音乐活动《拔萝卜》 [活动目标] 1、能安静的倾听音乐,感知生动、有趣的音乐形象. 2、在边听、边说、边表演中体验听音乐、表现音乐形象的快乐,乐意进行歌表演. [活动准备] 音乐磁带、大萝卜四个,小动物和人物头饰若干. [活动设计...
茶乐13570825967问： 睡前故事小兔子乖乖 ？
建水县芬必回答： 小兔子乖乖的故事兔妈妈有三个孩子,一个叫红眼睛,一个叫长耳朵,一个叫短尾巴.一天,兔妈妈对孩子们说:“妈妈到地里去拔萝卜,你们好好看着家,把门关好,...
茶乐13570825967问： 如何支持小班幼儿的语言表达 - ？
建水县芬必回答： 小班是幼儿语言表达能力培养至关重要的一个阶段.从幼儿进入小班起,我们就应该让孩子爱说话,会说话,培养他们敢说、爱说、会表达的能力,为他们乐于发言创造良好的机会,为他们今后的语言表达打好基础.新《纲要》指出“3、4岁正...
茶乐13570825967问： 如何教幼儿认识＂1＂和＂许多＂的教育 - ？
建水县芬必回答： 活动目的】让幼儿初步了解“1”和“许多”的关系,使幼儿知道“许多”可以分成1个1个,1个1个合起来就是“许多”. 【活动准备】 1、课前做老鹰捉小鸡的游戏. 2、磁性教具:小房子1座,小白兔1只,许多萝卜(个数与幼儿人数相...
茶乐13570825967问： 怎样在创意戏剧中促进幼儿全面发展 - ？
建水县芬必回答： :在幼儿发展阶段,应当以培养幼儿全面发展为主要的教育目标.戏剧作为一种综合艺术,以舞台表演为中心,融合了音乐、文学、舞蹈等艺术方式,通过直观的舞台形象地反映现实生活,在日常教学的过程中合理介入戏剧表演活动,能够发展...
