小树叶找妈妈课后反思
幼儿园小班综合优质课教案《小树叶找妈妈》含反思
师：今天我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大，她有许多树叶孩子。小树叶喜欢和妈妈在一起，我们把小树叶送回到妈妈身边，和她们再见吧。以后我们再来看望你们!活动反思：本次活动是在幼儿的兴趣和好奇中产生的，我及时把握住教育的.契机，便有了“小树叶找妈妈”这一活动。由于活动的内容...
小树叶找妈妈小班主题教案
1、师：小树叶，快去找你们的妈妈去吧。你们要看好自己长得是什么样的，不要找错呀。2、你有没有找到妈妈呀？你的妈妈在哪里？她长得什么样？3、你是怎么找到的？看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样。说说是什么样的。4、小树叶，你们都找到妈妈了，真开心啊。快和妈妈搂搂、亲亲，...
小班教案
师:小朋友们知道了,秋天小树叶会变黄从大树妈妈身上落下来,那么有没有什么树到了冬天小树叶还是绿绿的,和大树妈妈在一起的呢?小朋友回去时在外面找找吧。 活动反思: 1、这个活动从始至终都紧紧围绕着目标来进行,整个活动以“找”来贯穿其中,孩子们都非常有兴趣地参与,孩子们的情感得到了自然、充分的流露。
幼儿园中班说课稿:小树叶找妈妈
我这次的活动名称是：小树叶找妈妈，活动目标是：1、通过观察、对应、和比较，认识树叶的不同。2、激发对周围事物的关心，能清楚表达自己的意思。在活动中我先让幼儿观察树叶的颜色、大小、形状等特征，然后引导幼儿运用观察、比较、对应的方法帮小树叶找妈妈，最后通过送小树叶回家，巩固对树叶特征及名称...
幼儿园中班说课稿:《小树叶找妈妈》
在活动中我先让幼儿观察树叶的颜色、大小、形状等特征，然后引导幼儿运用观察、比较、对应的方法帮小树叶找妈妈，最后通过送小树叶回家，巩固对树叶特征及名称的认识。三、教学准备 为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作：1.制作电脑多媒体课件；2.磁带一盒；3.物质准备：叶...
幼儿园音乐活动教案
1、你们觉得是什么颜色的树叶从大树妈妈身上飞下来? 小结:秋天到了。红色的和黄色的树叶把秋天打扮的真美丽。 2、红色和黄色的树叶是怎么掉下来的呢? 听听他们自己是怎么说的。 小结:原来红色的树叶听着3的音落下来,黄色的树叶是听着5的音落下来。 3、教师与幼儿一起验证。 4、游戏:树叶找妈妈。 规则:幼儿...
小班教案
三、游戏:“树叶找妈妈”。 让幼儿捡树叶当标记,听信号行动。 四、回教室梳理总结。 再提供老叶、枯叶,让幼儿对比玩看看新叶和枯叶有什么不同,学习相应的词语和知识湿滋滋、皱巴巴、沙沙沙。 【活动反思】 以散步的形式,带幼儿去户外直观感受不同颜色、形状的树叶,了解幼儿园植物的名字,认识了红枫叶,银杏叶,桂...
读小树叶找妈妈可以联想到什么故事
《小蝌蚪找妈妈》。因为故事中充满了浓浓的爱，就像一幅只有暖色调的画，形象鲜明而又充满诗意。可以联想到中国水墨画动画片《小蝌蚪找妈妈》。心得体会：秋天落叶是极为普通的自然现象。然而，在儿童的世界里，小树叶是大树妈妈的孩子，大树落叶，那是大树妈妈的孩子贪玩离开了妈妈，那么帮小树叶找妈妈是...
幼儿园中班科学活动《小树叶找妈妈》说课稿
一、说课本 我本日说课的内容是中班科学课《小树叶找妈妈》。.课本阐发：新《纲领》中科学范畴提出了：对四周事物和征象感爱好，有好奇心和求知欲：能应用种种感官，着手动脑，探讨题目的目的。《小树叶找妈妈》这一运动是在平常到户外漫步的时间，小朋侪对树叶孕育发生了浓重的爱好，以是连系本季候...
小班教案树叶宝宝找妈妈幼儿园小班小树叶找妈妈教案
2、幼儿通过情感的体验，产生探索树叶的兴趣和态度。3、幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同的树叶。（三）活动准备：采集各种颜色、形状、大小的树叶每人一片 （四）活动过程：1、导入活动。师：小树叶，老师今天带你们到树林里找大树妈妈，好不好？2、 幼儿探索树和树叶。①师：小树叶，快去找...
扶风县妇炎回答： 一、说设计意图 秋天到了,孩子们在园内经常看到掉落的树叶,小班孩子天真、可爱,对周围事物充满着好奇,树叶飘落现象就在孩子们的身边,孩子们也感兴趣,但这种大自然的自然现象,孩子们看到了,却不一定了解和理解,他们只停留在...
矣堂19516553590问： 四年级语文课后教学反思范文 ？
扶风县妇炎回答： 教学反思来源于我们对教学的认识和思考,它要求我们把平时自发产生的对教学的思考变成一种自觉的行为习惯.下面是小编为大家整理的关于四年级语文课后教学反思范...
矣堂19516553590问： 高中秋天写景作文800字 ？
扶风县妇炎回答： 秋天的风没有春天的风那么温柔,秋天的风没有春天的风那么温柔,也没有夏天的风... 大树妈妈小树叶到它的脚下来过冬了,大树妈妈好像在说:“小树叶们,赶快到我的...
矣堂19516553590问： 教案反思怎么写 - ？
扶风县妇炎回答： 教案反思的内容标准是关注实践性、现实性、实效性和个体体验主要表现为:1、反思教科书处理的得失对教科书优点、缺点的教学处理,把握的适切度(包括对教科书中有关内容进行微调、增加、替换、重组等处理的有效性、适切性,课程...
矣堂19516553590问： “求比一个数多或少几分之几的数是多少的实际问题”教学反思 - ？
扶风县妇炎回答： 比一个数多几分之几的数是;这个数 * (1 + 几分之几) 比一个数少几分之几的数是;这个数 * (1 - 几分之几)
矣堂19516553590问： 三年级上册语文园地七教学反思怎么写 - ？
扶风县妇炎回答： 三年级上册语文园地七 习作教学反思 《语文课程标准》中指出:“激发学生展开想象和幻想,鼓励学生写想象中的事物.”本次习作的主要目的是想通过练习编动物童话故事来锻炼学生的想象能力和书面表达能力.学生都爱听童话,爱看童话...
矣堂19516553590问： 求比一个数多百分之几的数是多少的教学反思 - ？
扶风县妇炎回答： 比10多10%的数是多少10*(1+10%)=10*1.1=11 比10点10%的数是11.确定就是这个样
矣堂19516553590问： 求比一个数多百分之几的数是多少 教学反思 - ？
扶风县妇炎回答： 求一个数比另一个数多(少)几分之几,这样的题最好举例说明. 比如;一个数是20,另一个数是25,一个数比另一个数少几分之几 先要算出多几,然后用多出来的数÷“比”字后面的另一个数 得:(25-20)÷25=1/5
矣堂19516553590问： 求一个数的小数倍数是多少及验算 教学反思 - ？
扶风县妇炎回答： 一个数除以小数是在小数除以整数的基础上教学的,小数除以整数这一部分学生掌握好了,一个数除以小数的教学就容易很多.学生在这个部分学习的重点是理解把除数转化成整数是根据商不变的性质,只有学生理解这个性质,学生在把除数变...
矣堂19516553590问： 小班安全教育(如何判断开水不烫了)教学反思 - ？
扶风县妇炎回答： 在这次活动中,我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具,激发了幼儿的兴趣.同时,在平时的生活中也让他们对开水和或有一定的了解.平时也能注意安全.但在讨论的环节可能准备不够充分,应该多留点时间给他们发言.希望我以后的教学活动能够更好.
