小明在什么地方什么了什么
明朝的海州在什么地方
海州古城始建于梁武帝天监十一年，明永乐十六年，加砌城墙，全长九里一百三十步，高二丈五尺，城有四门，分别为：东“镇海门”、西“通淮门”、南“朐阳门”和北“临洪门”。据考证，四、五万年前就有人类在海州地区繁衍生息。自夏商以来，海州隶属多变，几经易名，至北魏武定七年（公元549年）始...
现在中国的各个地方在明朝时都叫什么啊?
都指挥使司方面，共有16个都司、5个行都司、2个留守司。此外，在青藏地区设有乌思藏都司、朵甘都司；在东北设奴儿干都司；在嘉峪关以西地区设“西北八卫”，这些都是羁縻卫所。1、北直隶：北直隶是明朝处于北方、直隶中央六部的府和直隶州的区域的总称。明永乐十九年改北京为京师，正式定为国都，...
什么地方天边的大海什么了什么白了什么什么得一透一明什么造句?
海边的地方，天边的大海，绿了，天上的云朵，白了，大片的天空，蓝了，蓝一得一透一明
明十三陵在北京的什么地方
成都离重庆有308.9公里。成都市地处四川盆地西部，青藏高原东缘，东北与德阳市、东南与资阳市毗邻，南面与眉山市相连，西南与雅安市、西北与阿坝藏族羌族自治州接壤；地理位置介于东经102°54′~104°53′、北纬30°05′~31°26′之间。重庆位于中国西南部、长江上游地区，地跨东经105°11'~110°11'...
小明怎样的在什么地方看星星
小明悠闲地在郊外、山上、草原、海边等地方看星星。最好是在晴朗的夜晚观赏星星，因为云层和雾气会遮挡星光，影响观看效果。当然，也可以在天文台或者天文爱好者组织的活动中观赏星星，这样可以更加专业地了解星象。
下落不明明的意思
明：清楚、明白，表示了解。下落不明：指不知道要寻找的人或物在什么地方。出处：高阳《胡雪岩全传·红顶商人》：“兵荒马乱，九死一生，想到下落不明的亲人，孤立无援的杭州，以及困在绝境。”例句：中国国际救援队得到信息，有1名儿童下落不明，可能仍被埋在废墟里，希望能够协助救援。近义词：不知所...
世界古代文明最早出现的是什么?在什么地方?
古希腊人在哲学思想、历史、建筑、文学、戏剧、雕塑 等诸多方面有很深的造诣。4、古印度 古印度——发源地:南亚的印度河流域，孕育整个南亚文明 印度是我国的近邻，但由于连绵高耸的喜马拉雅雪山的阻隔，我们对于这位邻居的情况又知之甚少，"去西天取经"在中国人的耳朵里成了艰难的代名词，和古代埃及的...
中都是现在的什么地方
为明代开国皇帝朱元璋在安徽凤阳所营建的一座都城，由明朝开国第一文臣李善长主持全部工程的营建工作。明中都始建于洪武二年，明中都占地总面积为382.30公顷，其宫城比北京故宫大12万平方米。明中都的建设按照《考工记》设计，具有前朝后寝、左祖右社等布局特点，以一条中轴线贯穿全城。
看图,请写明什么时间?有谁在什么地方?干什么?她们干的怎么样?_百度知 ...
早上， 有一个男，一个女，一个成年女，他们教导小男孩不要乱丢垃圾，小男孩丢了香蕉皮，吧一个小女孩摔倒了
按要求写句子,小明写字。(在什么地方,怎样写字)
小明在桌子上认真地写字
番禺区羚羊回答：[答案]1.公路上;2.牡丹;3.教室;4.地里 (答案不唯一)
机琛18762682981问： 小明在读书.(在什么地方?怎么读书?) - ？
番禺区羚羊回答： 小明在教室里聚精会神的读书 小明在书房中认认真真的读书
机琛18762682981问： 看图写话小明在干什么?发生了什么事?结果怎么样 - ？
番禺区羚羊回答： 星期天,小明在家写作业,突然,他听到外面发出“嚓嚓”的声音.小明出去一看,原来是妈妈在洗衣服.小明看见妈妈洗得满头大汗,连忙倒了一杯水给妈妈喝.妈妈看见了,笑着说:“你真是个孩子.”
机琛18762682981问： 一年级看图写话放学后,小明在什么地方干么? - ？
番禺区羚羊回答： 今天小明放学回家,在学校门口,他看见一位老奶奶不小心摔倒了,小明连忙跑过去把老奶奶扶了起来,小明问老奶奶:“奶奶,你没摔坏吧,有没有事啊?”老奶奶说:“我没事,谢谢你,你真是个好孩子!”小明说:“老奶奶,你没事就好,这是我应该做的,尊敬老人,是每个人都应该有的美德!” 尊老爱幼,乐于助人,是我们中华名族的传统美德!我们都要向小明学习,做有意义的事!
机琛18762682981问： 照样子,写句子. 例:小明在家里写作业. 1.小鸟___ - 飞来飞去. (在什么地方) 2.小鱼___ - 游来游去. ... - ？
番禺区羚羊回答：[答案] 1.在空中 2.在水里 3.在教室里 4.放学后 5.下课了
机琛18762682981问： 照样子,写句子. 例:小明在家里写作业. 1.小鸟 - -- - &... - ？
番禺区羚羊回答： 1.在空中 2.在水里 3.在教室里 4.放学后 5.下课了
机琛18762682981问： 扩写句子怎么扩 - ？
番禺区羚羊回答： 扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满.方法有两种: 1.局部扩句法. 即把句子分成两部分——主语...
机琛18762682981问： 一年第九十单元看图说话,小明什么时候,在什么地方干什么 - ？
番禺区羚羊回答： 1,下课休息的时候,同学们都在娱乐,有的踢毽子,有的打羽毛球,有的跳跳绳,他们玩的不亦说乎.
机琛18762682981问： 小明什么极了什么地跑进了教室 - ？
番禺区羚羊回答： 1、小明高兴极了,欢快地跑进了教室. 2、小明害怕极了,慌张地跑进了教室. 3、小明伤心极了,颓丧地跑进了教室. 4、小明口渴极了,着急地跑进了教室. 5、小明开心极了,连蹦带跳地跑进了教室.补充的方法 要仔细阅读句子或课文,确定中心.围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次.重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象. 如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”,全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”.
机琛18762682981问： 什么的田野里开满了什么的野花 - ？
番禺区羚羊回答： 1、辽阔的田野里开满了五颜六色的野花; 2、宽阔的田野里开满了千奇百怪的野花; 3、绿茵茵的田野里开满了美丽的野花; 4、绿油油的田野里开满了鲜艳的野花; 5、郁郁葱葱的田野里开满了飘香的野花; 扩展资料: 一、句子扩写方法 ...
