小数点移位怎么教孩子
小数除法怎样教学并提高正确率
做到先划、再移、后点。这种练习小数点移位形象具体，学生得到的印象深刻。经过练习，学生在脑子里强化了进行小数点移位的具体过程，再碰到问题的时候，自然而然就会根据“划、移、点”这三步来进行了。问题也就迎刃而解了。 三是让学生尽量能验算，以便更好的检查自己计算中的错误；四是加大计算的...
小学四年级数学题 把一个小数的小数点向右移动移位后 比原数多3.24 原...
3.24÷（10-1）=0.36 请点击“采纳为答案”
除法小数点怎么移位
乘除法中小数点的移位 实际上是基本上一样的 除法只不过是 被除数乘以10之后 最后商的小数点左移一位 而除数乘以10，则商的小数点右移一位 注意二者的区别即可
一个数的小数点向左移动移位后比原来小36 这个数是多少
40.向左移动一位就是缩小10倍。设原数是x，现在的数就是0.1x，那么x-0.1x=36，所以x=40
一个数的小数点向左移动两位,比原数小2.97,原来这个数是多少?
这是倍差问题。小数点向左移动两位，就是将原数缩小了100倍，比原数减少了99倍，减少的99倍就是2.97，所以：2.97÷99=0.03，是缩小100后的数，0.33×100可得原数。解：小数点向左移动两位后的数是：2.97÷（100-1）＝2.97÷99 ＝0.03 原来这个数是： 0.03×100＝3 ...
初中数学科学记数法小数点如何移位?
0。000000489=4.89×10的负7次方 0。000002=0.2×10的负5次方 8600000=8.6×10的6次方 0。000000489=4.89×10的负7次方 0。000002=0.2×10的负5次方 8600000=8.6×10的6次方 前面的数字必须是小于0，大于10的
一百三十二点五的小数点向左移位多少位得到一点三二五?
左移2位可以得到。
一个小数的小数点向右移动一位,移位后比原小数大257.4,原小数是多少...
一个小数的小数点向右移动一位，移位后比原小数大257.4，原小数是多少？思路：小数点向右移动一位，得到的数就是原数的10倍，比原数大了10-1＝9倍，那对应的数就是257.4。列式：257.4\/（10-1）=28.6 验算：286-28.6=257.4，正确。答：原小数是28.6。
小数除以小数,小数点怎么移位?
除数和被除数都是小数，要看除数有几位小数，被除数和除数同时扩大多少倍，去掉除数的小数点，将除数转化成整数，再按整数除法的方法去除，注意商的小数点与被除数的小数点对齐。如：11.72÷3.8转化成117.2÷38，所得的商的小数点，与被除数的小数点对齐。
典中点的把一个小数的小数点向右移移位后,比原数多9.27,原数是多少...
1、理解关键句：“把一个小数的小数点向右移一位。”就是说，现数是原数的10倍，原数为1份，现数为10份，现数比原数多（10－1）份，正好多9.27。我们就可以求1份的量（原数）啦。2、原数：9.27÷（10－1）=1.03
肇庆市安理回答： 要让孩子学好单位换算问题,可以从几个方面着手: 一是让孩子熟练掌握单位间的进率,让孩子能够对这些进率脱口而出.有些需要死记硬背,如长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率,而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率,就可以让学生掌握推算的方法,在理解的基础上进行记忆,这样就能收到事半功倍的效果. 二是要帮助孩子梳理方法,理解并掌握单位换算的方法,然后进行适当的巩固练习,使孩子熟练掌握方法.平盟张老师强调在做题巩固的时候,要先看清楚题目,是要把高级单位换成低级单位,还是相反,然后才动笔进行换算. 三是教会孩子如何进行检查,自己发现错误,帮助孩子养成自己检查的习惯.因为孩子有时候会犯粗心的问题,明明自己会,却还是做错.
鲁奚15643297364问： 如何进行小数点移动的教学策略思考 - ？
肇庆市安理回答： 《小数点位置的移动引起小数大小变化》教学反思 “小数点向左右移动引起小数大小变化的规律”这一内容的学习,是在学生已经掌握了小数的意义、小数的性质和小数大小比较的基础上进行学习的.学习这一规律既是小数乘法算理的理论依据
鲁奚15643297364问： 小数点的移动 学习 - ？
肇庆市安理回答： 学习目标: 掌握小数点向左,向右移动的规律,并能正确运用. 小数点位置移动引起小数大小的变化: 小数点向右移动一位,原来的数就扩大10倍;小数点向右移动两位,原来的数就扩大100倍;…… 小数点向左移动一位,原来的数就缩小10倍;小数点向左移动两位;原来的数就缩小100倍;……小数点向左移动一位,原数就缩小到原数的移动一位,原数就缩小到原数的 1/10 ; 小数点向左移动两位,原数就缩小到原数的1/100; 小数点向左移动三位,原数就缩小到原数的1/1000……
鲁奚15643297364问： 数学四年级下册小数点怎样应用容易方法有哪些 - ？
肇庆市安理回答： 让小孩会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍是小数点学习的重点.向右移动时位数不够要在右边添“0”,前面最高位的零必须去掉;向左移动时,位数不够时要在数的左边用“0”补足,这是小孩学习的难点.1、引导孩子明...
鲁奚15643297364问： 怎么教孩子学习单位换算? - ？
肇庆市安理回答： 孩子的错误有这样几种情形:第一,单位间的进率错误,导致孩子换算出错;第二,不知道是用乘法还是用除法,导致方法错误;第三,进率知道,方法也知道,但计算时出现错误.为什么会这样错呢?孩子之所以产生第一种错误,可能是孩子...
鲁奚15643297364问： 小数除法怎样教学并提高正确率 - ？
肇庆市安理回答： 小数除法是小学阶段计算部分最难最易出错的内容.三周时间教学,自认为讲的很清楚,平时练习也还算可以,可一张卷子下来,哎...... 细细地分析,认真的思考,教学时还是实践少呀!到底怎样提高正确率呢?首先搞清楚这部分内容是在学生...
鲁奚15643297364问： 怎样给孩子讲小数点的问题 - ？
肇庆市安理回答： 弄一些数字卡片(扑克或麻将都可以),找个纽扣等圆形物体当点~ 移动卡片和点的位置来教就可以了 主要是小数点的位置与数字本身的关系是整十倍的~ 31.2=3.12x10 1.234x100=123.4 就是这样~
鲁奚15643297364问： 小数除法儿歌 - ？
肇庆市安理回答： 除法是小数,移位要记住;移动小数点,使它变整数;除数移几位,被除同样多;数位...
鲁奚15643297364问： 谈一谈,在什么情况下小数点的位置,才会发生变化,会发生怎样的变化 - ？
肇庆市安理回答： 小数点向右移动一位、两位、三位··· ···原数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍··· ···; 小数点向左移动一位、两位、三位··· ···原数就缩小到原来的1/10倍、1/100倍、1/1000倍··· ···.
鲁奚15643297364问： 一个数的小数点向右移动一位后这个数增加了7.2这个数是几怎么给孩子讲 - ？
肇庆市安理回答： 一个数的小数点向右移动一位后这个数增加了7.2这个数是几怎么给孩子讲 解:根据题意列式为:7.2÷(10-1)=7.2÷9=0.8
