小学语文荷花说课稿一等奖
语文《荷花》说课稿
语文《荷花》说课稿1 一、教材分析 《荷花》一课,是人教版六年制第六册第一单元的第三篇课文。是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象,赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。课文作者因景入情,以情观景,情景变融。不仅写出了荷花的丰姿,而且写出了荷花的神韵,使读...
三下语文《荷花》说课稿
(一)、说课内容:《荷花》是人教版义务教育课程标准实验教材第6册第1单元的第3篇课文。它是一篇写景记叙文,写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美。表达了作者热爱大自然的思想感情。全文分两部分,第1部分(1～3)自然段,直接赞美了荷花的清香、形状、姿势。第2部...
语文说课稿
语文说课稿 篇1 《荷花》是省编义务教材第6册第6单元的第2篇课文。它是一篇写景记叙文,写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美。表达了作者热爱大自然的思想感情。全文分两部分,第1部分(1～3)自然段,直接赞美了荷花的清香、形状、姿势。第2部分(第5自然段)通...
《荷花》说课稿,免费模板提供不要错过
我相信，有了这种“未成曲调先有情”的课堂基调，学生的学习一定会事半功倍。（二）直奔重点，品位美丽我在教学第二自然段时，抓住重点词语来感受荷叶和荷花的美。1、理解“挨挨挤挤”。（1）比较句子（2）出示画面理解。（通过这三-两种方法理解“挨挨挤挤”，体会作者用词准确恰当，以及感受荷叶...
5分钟说课能说什么?
试说一下，嘿，时间还蛮准。不信你试试！读一读，笑一笑吧！ 创造诗情课堂 奠基诗意人生 ——人教版小学语文《荷花》说课稿（简）各位领导、专家：大家好！今天我说课的题目是《荷花》。《荷花》是语文教材中的经典美文，是一篇传统名篇。这样的名家名篇怎样教学才能出新？如何让小学生走进文本，实现...
一年级下册语文《荷叶圆圆》说课稿
一年级下册语文《荷叶圆圆》说课稿1 各位领导,各位老师: 大家好!我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册的第14课《荷叶圆圆》。下面我从教材的特点、设计的理念、教法学法的选择、教学过程的设计、板书设计等五个方面作简要的说明。 一、说教材: 《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了...
一年级语文下册《荷叶圆圆》说课稿
《荷叶圆圆》说课稿 【说教学内容】 我说课的内容是九年义务教育人教版六年制小学语文教材一年级下册第14课《荷叶圆圆》。 【说教材】 《荷叶圆圆》是一篇新选入教材的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣,...
高中语文必修2《荷塘月色》优质说课稿
一、说教材 。《荷塘月色》是我国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者、民主战士朱自清先生的代表作。这是一篇写景抒情的散文。在这篇散文里，作者给我们描绘一幅月色下的荷塘的美丽景象。语言优美、典雅，是一篇著名的美文。新的职业高中语文教学大纲在阅读上的要求是“在初中语文的基础上，培养欣赏文学...
朱自清的《荷塘月色》说课稿
今天我们就带着深深的敬意走进清华园的荷花池,去领会朱自清先生妙笔回春之神奇。(设计这一步骤是因为朱自清是一位现代著名作家,对他应作多了解。出示课件。) (二)感知 1.教师配乐范读课文 学生听读,在交流听读的感受基础上确定阅读的感情基调,在老师指导朗读方法后,再来齐读重点段落。这样学生有了遵循,诵读就有...
小学三年级下册语文说课稿3篇
【篇一】小学三年级下册语文说课稿 《燕子》 一、教材说明 这是一篇散文,课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。 课文共四个自然段。第一自然段写燕子活泼可爱的样子。第二自然段写燕子在春光烂漫时从南方赶来了,为春光增添了许多生趣。第三自然段写...
五营区炎消回答： 愁过之后憋出了这样一份简约的不能再简约的说课稿,实在空洞!试说一下,嘿,时间还蛮准.不信你试试!读一读,笑一笑吧! 创造诗情课堂 奠基诗意人生 ——人教版小学语文《荷花》说课稿(简)各位领导、专家:大家好!今天我说课的...
车露18890835361问： 怎样对三年级下册语文荷花进行说课 - ？
五营区炎消回答： 三年级下册语文荷花进行说课稿示例:[教学目标]1. 知识技能目标:(1)学会本课10个生字,两条绿线内的1个字只识不写.理解由生字组成的词语.(2)能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文.2.过程方法目标:(1) 通过朗读感悟,感受荷花的美丽.(2) 通过情境体验,展开想象,发展观察、想象的能力.(3) 通过老师的指导,理解文章的结构层次,锻炼有条理的表达能力.3.情感态度价值观目标:欣赏荷花的美丽,增强热爱大自然的感情,陶冶审美情趣.[教学重点] 通过对语言文字的朗读感悟来理解和欣赏满池荷花的静态美.[教学难点] 对描写荷花动态美的有关语句的理解.(如“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起”这句话).
车露18890835361问： 人教版小学语文三年级下册第三课《荷花》内容 - ？
五营区炎消回答： 全文: 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄...
车露18890835361问： 适合小学三年级观看的英语原片电影欣赏教案有哪些 - ？
五营区炎消回答： 《海绵宝宝》《小黄人》《加菲猫》《疯狂动物城》等动画电影
车露18890835361问： 语文三年级下册第3课荷花,抓住了荷叶和荷花的什么特点 - ？
五营区炎消回答： 抓住荷大、绿、密的特点抓住荷花千姿百态的特点
车露18890835361问： 三年级下册语文荷花的段意 - ？
五营区炎消回答： 三年级语文荷花第四自然段可以分为二层: 第一层(开头-“一池的荷花都在舞蹈”):写微风吹来,满池荷花翩翩起舞. 第二层(“风过了”-结束):“我”想象和小动物们交谈. 附《荷花》第四自然段内容: 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里.一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈.风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
车露18890835361问： 3年级下册荷花课文主要讲什么? - ？
五营区炎消回答： 这篇课文描写了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中,与荷花融为一体的情形.作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,表达了“我”对大自然的热爱.
车露18890835361问： 三年级下册语文荷花荷叶的特点是什么 ？
五营区炎消回答： 三年级下册语文课文《荷花》中,荷叶的特点是大、绿、密,荷花的特点是千姿百态,课文语言朴实简洁,想象丰富,富于感染力,是这篇课文表达上的主要特点.《荷花》全文共五个自然段,第一自然段写去公园看荷花,第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态,第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受.
车露18890835361问： 性别:女年龄:20地区:常州常州市中医院风湿科好不好? ？
五营区炎消回答： 李学明主任,对待病人态度热情,医术高明,医德高尚,是难得的好医生.
车露18890835361问： 东莞虎门金盾门诊部怎么样 ？
五营区炎消回答： 东莞虎门金盾门诊部还是比较好的,是正规专业的医院,大家都说还比较不错的,医生和护士的医疗水平是可以得到保障的,具体的建议你可以去医院看一下.
