小学语文新课标读后感
八年级下学期语文教学工作总结
转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,本学期我担任八年级三班语文教学。由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验,也取得了较好的成绩。 现将工作总结 一、学习新课程标准和杜朗口教改经验,转变教学观念。 通过学习,我认为,杜朗...
小学语文教学读后感
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，为此需要认真地写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是我收集整理的小学语文教学读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《小学语文教学》杂志已陪我走过4年教学生涯，四年时间我拜读了48本《小学语文教学》，每一期的杂志紧跟时代变革，聚焦...
小学语文教学反思
人本主义教学观指出:“我们面对的是一个个活生生的人,他们有思想、有感情、有独立的人格,是具有主观能动性的个体。每个学生都蕴藏着独立学习的巨大潜能。” “新课标”把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为语文课程改革的基本理念之一。我平时正努力地用新理念来指导自己的教学。那这首古诗的教学,我如何尝...
《从教课文到教语文》读后感
下面由我给大家整理《从教课文到教语文》读后感,欢迎大家阅读参考! 《从教课文到教语文》读后感1 提起语文课要“用课文来教语文”相信大部分的语文老师都会表示赞同,课文只是教语文的材料,是“载体”,就像叶圣陶先生说的只是“例子”,语文课就是用课文一“载体”或“例子”来教学生学语文。然而,虽然我们的老师们...
浅谈小学语文高效课堂论文范文
《义务教育语文课程标准》强调语文课程应该是开放而有活力的。封闭的语文课程把学生的视野紧紧束缚在规定的教科书和课堂中,这样使得学生的 语文学习 脱离了丰富的语文生活,也使得所学 语文知识 无法有效投映到学生的生活需要中,课堂互动更无从体现。“开放的语文课程以学生的语文生活为依托,强调沟通课内外,开发课程资源...
学期语文教师教学随笔反思
4、互动状态的改变很多教师认为,新课标的最终目标应是“学生在耳、眼、口、手等都动起来”,在学生与学生的互动,教师与学生的互动下,达到大家都动起来的最终目的。其实不然,语文学习中的调动并不等于真正的激活,如果学生在活动的外表下内在的思维一直处于停滞状态,这也不能称之为真正的动。不管课堂上采取哪些调动...
小学语文教学反思
教材资源的整合主要表现为语文教材内在知识结构的纵横交错,以及与其它学科、社会生活的联系。多年来,我们语文老师教学上习惯于“满堂灌”,用理性肢解人文性很强的文学作品,用理性肢解禁锢学生的审美评价想象;将一篇篇文质兼美的文章,将一个个互为联系的知识点,肢解得零离破碎,学习新课标以后,在教科书的使用上,就要...
初中语文教学反思简短
这样的教学,不仅教会了学生学习语文的方法,同时也提高了品词析句的能力。 教学过程中,也存在着一些不足,比如学生的朗读技巧还有待提高,比如对于关键词句的品读还不到位,都需要好好反思。 初中语文教学反思简短10 《语文课程标准》中这样的一段话:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。实行探究式阅读教学,...
以语文如何自主学习为话题写一篇800字作文
新课标指出:语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”.生活是语文学习的源泉,“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活,要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的,或当天听过、读过、看过的新闻,做到语言精炼、流畅.百字新事与写作日记有着本质...
《红岩》读后感300字
每次读《红岩》，都会被文章中的人物事迹深深打动。以下是为您准备的“《红岩》读后感300字”，供您参考，更多精彩内容尽在。《红岩》读后感300字 开学时，学校发给我们学生一套语文新课标必读丛书。初一刚开始时，我看的第一本书就是《红岩》，这本书的作者是罗广斌，杨益言。当我仅仅只读完第一章时...
马龙县新癀回答： 第一个: 《语文课程标准》体现了语文教学改革的一大前进.它的推广适应了时代发展的需要.教师是这场改革的核心因素,教师在教学过程中的作用和身份的转变是变化的重心.教师作为唯一知识来源和传授者的传统地位已经动摇.而作为学...
挚耍19376425393问： 小学语文新课标阶梯阅读训练的《忙里偷闲》读后感. - ？
马龙县新癀回答：[答案] 楼主您好~~:1.珍惜时间,就是珍惜生命.光阴似箭,日月如梭人们通常用这些词语来描绘时间的飞快,是啊!如今我们已从一个不懂事的娃娃转眼变成了一个13岁的大孩子,时间如流水,匆匆流水,一去不复返,时间仿佛在和我们赛跑,...
挚耍19376425393问： 请大师来写《新课标》4篇读后感和著名作品2篇读后感,紧急啊 - ？
马龙县新癀回答： 《语文新课标解读》 袁慧静 用心研读了《语文新课程标准解读》,明白了一些原来存在疑问的地方.增强了对语文教学的定位把握.做了16页的笔记.只简单列几点: 1、汉语拼音目标定位. 帮助识字、阅读、学习普通话→帮助识字、学习普...
挚耍19376425393问： 新教材小学五年级上册语文,写读后感 - ？
马龙县新癀回答：[答案] [新教材小学五年级上册语文,写读后感]\x05\x05\x05学内容:新教材小学五年级上册语文,第七单元《口语交际?习作七》教学要求:通过写读后感,提高阅读和作文能力,增长见识,提高认识事物的能力,新教材小学五年级上...
挚耍19376425393问： 《中小学生如何提高阅读能力》观后感? - ？
马龙县新癀回答： 阅读教学既是语文教学的主要内容之一,也是培养学生阅读能力,实施人文教育的途径.小学语文新课程标准强调加强学生的阅抄读实践,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.的确知,学生通过大量阅读后就能够感知丰富的感情语言材料,增强语言沉淀,从而提高读书能力,语文素质也能够相应提高.所以我们必须重视小学生阔读能力的培养,本文结合自己多年教学经验浅析如何道提高学生的阅读能力.
挚耍19376425393问： 新课标给我们的小学语文的教学行为带来哪些变化? ？
马龙县新癀回答： 新课标出台后,语文课堂教学行为在悄然改变,大大地提高了课堂教学的有效性:一、以学生发展为根本,提供自主选择的机会 二、以生活实践为条件,搭建语文的社会大舞台 三、以语言文字训练为重点,适时渗透良好的学习方法 教师的教学行为直接影响到课堂教学效果,影响到每一位学生的发展.因此,我们始终要以新课程的核心为理念——为了每一位学生的发展去引领我们的教学行为,让我们的教学行为随着社会发展和教育改革的需求而改变.
挚耍19376425393问： 六年级语文学习总结(按照《小学语文新课程标准》写),500字左右 - ？
马龙县新癀回答： 从别人身上寻找闪光点,从字母ABC到英语会话……,我最忘不了与同学们深厚的友谊,我们在知识的海洋里汲取营养,手有余香”的快乐……、理解别人,汉语言的丰富;帮助他人.从而,再见?收 获 友 谊在这六年中.小学,学得快乐,...
挚耍19376425393问： 初中生语文新课标必读的读后感 - ？
马龙县新癀回答： 今天夏天,我有幸阅读了老舍的《骆驼祥子》,走进了祥子的内心世界——那个摧残人的肉体和灵魂的地狱时代. 《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧事.祥子来到城市,渴望以自己诚实的劳动,创造生活.他怀着...
挚耍19376425393问： 改病句 通过《语文新课标》的学习,我收获了很多. - ？
马龙县新癀回答： 通过对《语文新课标》的学习,我进步了很多
挚耍19376425393问： 浅谈新课程改革下怎样转变小学语文教学理念 - ？
马龙县新癀回答： 浅谈新课程改革下怎样转变小学语文教学理念 新一轮课程改革已经实施很久了,回过头来看看我们的课堂,穿新鞋走老路的现象依然存在,只求表面的热热闹闹随处可见,取而代之的是华而不实的虚浮课堂.作为一名小学语文教师,如何提高语...
