小学语文教师教学述评
语文为什么难教
著名特级教师洪镇涛指出:“语文教学百年来最大的失误是什么?是违背了母语教学的规律。在西学东渐的背景下,在科学主义思潮的影响下,语文教学在追求‘科学化’的道路上陷入了误区。人们误把语文课看成类似数理化的知识系统,把‘学习’语言,变成了‘研究’语言。”对语文教学科学化的反思再一次证明语文教学内容的综合...
语文课程标准将原来的中高年级以写记叙文为主改成了什么
一是全面加强与专题学习相结合，在将革命传统教育内容要求贯穿在必修、选择性必修、选修各部分的同时，还设立专门的“革命传统作品“专题，集中学习研讨。二是广泛阅读与深入精读相结合，要求学生在课内外广泛阅读革命先辈的名篇诗作，阐发革命精神的优秀论文与杂文，以及关于革命传统的新闻、通讯、演讲、述评...
语文开题报告
增强教师阅读教学中渗透小练笔的训练意识,同时提高教师指导学生随文练笔的能力。 5.开展课外阅读,在阅读中丰富学生的语言材料,培养学生良好的阅读习惯以及储备多种语言模式的习惯。为学生提高写作能力和人文素养创设条件。 课题研究的具体内容: 为提高学生语文学习兴趣,激发学生的写作动力,研究内容首先表现在阅读课上,要...
高一语文备课组工作计划
根据语文的学科特点,结合学生的实际情况,特别针对上学期教与学的不知,全备课组老师认真讨论后,形成了本学期的工作计划。 一、教育教学的指导思想 1.以《普通高中语文课程标准》为指导,选用多种教学方式,落实三维教学目标,引导学生进行“自主、合作、探究”式的学习,提高他们的语文能力,增强他的语文素养。 2.贯彻...
课题研究,教师成长的重要途径
《新中国70年来云南高等教育的成就与经验研究》(重点课题)、《“互联网+”条件下高校教师信息化教学能力提升研究》、《中学历史教学中家国情怀素养培育研究》、《小学阶段走班制综合实践课与提升学生核心素养实践研究》、《基于核心素养的初中语文任务写作教学策略研究》、《基于新高考背景下中学生涯规划课程践行应用研究...
如何提高小学生作文兴趣的研究方案
兴趣是心理活动的倾向，是学习的内在动力，是开发智力的钥匙。只有激发写作的兴趣，学生才能爱写，才能从认识和情感上倾向作文，真正诞生热爱写作的巨大动力。四、国内外研究现状述评 小学作文教学一向是公认难题，广大中小学语文教师为此进行了大量探索。综观国外作文教学着重于发展学生修改的培养，着重于学生...
文献综述的相关范文
我国古代就非常重视自学方法的研究,有“温故而知新”,“学而时习之”... ...,我国现代教育家叶圣陶先生主张培养学生的自学能力... ...,中国科学院心理研究所卢仲衡同志首先提出“自学辅导教学法”... ...,这种方法的主要优点在于... ...,魏书生的语文教学主张通过提高学生学习的自觉性来提高学习效率... ....
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7.谈语文综合性学习的设计与实施。8.新课程背景下语文教师角色的转换。9.谈语文课程的多元评价。10.对语文课程三维目标的认识和看法。三.《学生伤害事故》1.关于校园伤害事故的危害的认识。2.作为教师如何预防避免伤害事故发生。3.谈校园伤害事故中的学校责任。4.如何判断校园伤害事故中的“过错”?5.什么叫公平...
课题研究开题报告范文
3、通过课题研究,形成教师指导学生进行科学阅读的具体教学策略和方法。 四、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 (一)研究思路 本课题将从小学生阅读兴趣、阅读习惯、阅读方法、阅读量、阅读书目的选择、阅读时间等几方面对小学生的语文阅读现状进行调查研究,提出改善现状的思路与方法,最终形成带有普遍意义的...
八年级语文下册《诗词曲》课件
3、学习并体味诗词曲的意境和意象之美。 【教学步骤】 〖酬乐天扬州初逢席上见赠 一、导入 这是一首赠诗,谁赠送给什么人?在怎样的场合下赠送的?你能想象并复述一下当时的情景吗? 二、诵读理解 1、反复诵读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,注意读出节奏、感情。 2、教师简介作家作品 这首诗选自《全唐诗...
楚雄彝族自治州通便回答： 一、评判式点评.即教师对学生学习过程、思维方式、语言表达、情感态度等方面给予实事求是的评价.教师采取评判式点评时,首先要做到语言多样、态度真诚、评判有针对性.湖北的熊芳芳老师教学《春》时,教师精彩的点评贯穿整堂课....
扶琪18061732322问： 如何评价一堂语文公开课 - ？
楚雄彝族自治州通便回答： 公开课的核心价值 叶澜教授在回答“什么样的课是一堂好课”时,概括了五个“实”:一是有意义的课,即扎实的课——学生学到了知识,锻炼了能力,在教学过程中产生了积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求.二是有效率的课,...
扶琪18061732322问： 如何评价语文课堂教学 - ？
楚雄彝族自治州通便回答： 现在关注学生在课堂上的表现已成为课堂教学评价的主要内容,通过了解学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考、如何获得结论等等行为表现,评价课堂教学的成败、即关注了教师的行为,也是关注教师如何组织并促进学生学...
扶琪18061732322问： 教师怎样评课及评课稿7 - ？
楚雄彝族自治州通便回答： 评课要注意几个原则:和授课教师零距离,依据授课教师的实际情况实事求是、就课论课进行分析,有针对性、有激励性、考虑教师的个性特征与差异.1、把学生的发展状况作为评价的关键点.教学的根本目的在于促进学生的发展.因此学...
扶琪18061732322问： 怎样评价语文老师讲课好 - ？
楚雄彝族自治州通便回答： 上课生动、形象,有亲和力,注意情绪的渲染和情感的传达,而不是仅仅地照本宣科.但是知识点有必须得讲到.
扶琪18061732322问： 语文教师教学工作总结 ？
楚雄彝族自治州通便回答： 指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟.下面是小编整理的语文教师教学工作总结,希望对大家有所帮助....
扶琪18061732322问： 小学语文课的评课标准是哪些? - ？
楚雄彝族自治州通便回答： 一、实事求是,以个人的见解指出优点与不足,歌功颂德并不能有助于教学的发展,只能是自欺欺人. 二、评教学的过程方法,现在做课都太假,就跟演戏似地,所以对于教师的引导与教学机智已经没有机会了. 三、评学生的表现,学生对问题的理解与解决能力也标志着教师平时培养的功底. 四、给予自己的宝贵意见也是评课的意义所在吧.有些人指出缺点自己却没有办法解决,这样的评课,评也是白评,评课者也应该处于教课者的角度去考虑整节课的设计,帮助教者优化自己的教学方法
扶琪18061732322问： 如何评价一堂小学语文课的教学质量 - ？
楚雄彝族自治州通便回答： 一节语文课成功与否应该从哪些方面来评价百呢?依据《语文课程度标准》,我认为一节成功的语文课必须突出“三个性”,抓好“三个点”,具有“四个度”内.教师把握这些评价要素,有容助于听课、评课和教学反思,提高教学研究水平
扶琪18061732322问： 怎样评语文课? - ？
楚雄彝族自治州通便回答： 授课是整个教学工作的中心环节,要提高教学质量,一定要上好课,怎样的课才是好课,如何评价呢? 在语文教学实践中促使我认识到对语文课堂教学做公证的评价,是对执教者辛勤劳动的肯定和鞭策,使之课堂教学完美化.也就如教学指挥棒...
扶琪18061732322问： 如何评价一节小学语文课 - ？
楚雄彝族自治州通便回答： 一节语文课的性质、目的、任务不同,评估的标准是不同的.如一节听话说话课的评估标准,与一节作文的评估标准就不一样.同是听话说话课,由于要完成的教学内容、任务不同,评估的标准也有所不同.但总的来说,可从以下方面着手.一、教学目标是否明确 二、对教材的理解是否正确 三、对教材的处理是否恰当 四、教学过程是否体现了正确的教学思想 五、教师的基本功、教学艺术如何
