小学语文名师课例分享
读于永正老师的《我怎样教语文》有感
于老师鼓励学生多读书,读好书,提高学生的语文素养和阅读能力。上学期在实习时,我发现米主任几乎每天布置作业都会让学生读课外书,每天的语文课前也都会找学生做简短的读书分享。现在我在我们班也学习并采用了这种形式,这得到了同学们的一致欢迎,有时我忘记了,他们还积极提醒我。通过这些活动,孩子们的语言表达能力慢慢...
小学语文范例性课例
学习语文的方法 1、制定学习计划：制定一个合理的学习计划，可以帮助你更有条理地安排学习时间，明确每天的学习任务和目标。可以让你有计划、有步骤地学习，避免盲目和随意的学习。注重基础知识，语文学习的基础知识包括字、词、句、语法、修辞等。2、多读多写：阅读是提高语文能力的重要途径之一。通过阅读...
《吴忠豪与小学语文名师磨课》读书心得
一、语文课必须从教课文转变为教语文 是教课文还是用课文来教学生学语文，是检验一节课是否是语文课的基本标志。“课文是例子”，大家都认同，但由于长期形成的教学习惯，教课文的现象还是屡见不鲜。比如一位名师的《将相和》，其第一次确定的教学目标，主要指向人物...
如何在语文课堂上实现语文教学的核心任务举一个课例
学生是学习的主体,任何教学方法效果的验证都是要通过学生才能够反映出来的。德国教育家第多斯惠说过:“...2017-06-26 如何利用语文名师的经典课例进行教学 2 2016-12-26 如何在语文课堂教学中培养学生的"语文
小学语文课例研究报告小学语文课例研究范文
3、 撰写案例事实，但是这里的论述是就事论理，叙述的事实比较具体，所以描述教学事件也就得心应手，加之教师对写记叙文不会感到困难，是针对具体问题发表自己有针对性的意见或建议，难度不大；只要认真地运用教学理论深入分析教学案例，都有可能写出有价值案例分析，都有可能提出独到的见解。本文到此分享...
第三届统编小学语文教科书课例教学观摩课心得
北风起，寒冬至，第三届“统编盛会”如约而来。为促进我校语文教师专业能力不断提升，落实立德树人的根本任务，提升教学质量 ，2021年12月25日、26日，我校组织全体语文教师进行线上研修学习。 此次活动集中展示了“第三届全国统编小学语文教科书课例、论文征集活动”推荐的部分...
语文教师如何高效设计阅读教学课的教案
从阅读教学的重要原则入手,作者提出阅读教学的三条基本路径:(1)唤起、补充学生的生活经验;(2)指导学生学习新的阅读方法;(3)组织学生交流和分享语文经验,并认为文学鉴赏有三种形式:引学生欣赏、带学生欣赏、教学生欣赏。在第三章中,作者又具体阐述了阅读教学内容的选择与教学环节的展开,教学内容要依据文本体式和学生...
春种一粒粟 --记语文组教学沙龙活动
2、专人阅读。李政涛教授，以及高新区教研员王明霞老师都提议老师要进行专人阅读，大家养成定期专人阅读一位专家学者的书，受益会很丰厚。研究名师的教学课例，要多注意学习体会名师是怎样解析文本的，怎样用教材去达成教语文课程的目标的。3、识体而教。所谓识体而教，就是要准确辨识其文体类别，依循文体...
小学语文老师专业研修心得体会
我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的语文教育教学工作。在培训过程中,我把自身对语文新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。同时,我学会了变换角...
魏本亚:苏派语文名师教学风格新探
苏南的教师受吴地文化的熏陶，教学风格轻灵飘逸；苏中的教师受运河文化、长江文化的影响，教学风格厚重、实用；苏北地区教师受楚风汉韵的影响，教学风格朴实中蕴含一种睿智。虽然苏派语文名师风格是什么，还没有定论，但是30位名师的课例就是教学风格的最好佐证。最后，苏派语文名师的追求卓越从未止步。江苏...
长寿区连翘回答：[答案] 教学目标:1、学会本课6个生字以及一些新词,会认“揠”字.2、正确、流利地朗读课文,能在读中悟出寓意. 教学重... 想要知道它深刻的内涵,我们还得深入到课文的语言文字中.接下来,老师请大家用自己喜欢的读书方式,或轻读,或默看,...
赫昆19415257457问： 关于“小学语文有效课堂”的案例？
长寿区连翘回答：春风也度玉门关 ——浅谈小学语文人教版教材中文言文教学的操作策略 内容摘要: 小学文言文教学因其特殊的内容和阶段,成为高段教学中的一大难点.笔者以新课程理念为指导,把握文言文教学的目标,激发学生对文言文的兴趣,初步让学...
赫昆19415257457问： 谁有国家新课程标准优秀课例(苏教版)小学语文三年级卧薪尝胆课堂实录？
长寿区连翘回答： 12、卧薪尝胆 两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国.他们都想征服对方,是自己的国家强大起来. 会稽一战,越国打了败仗.越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴...
赫昆19415257457问： 课堂教学案例怎么写(小学语文),请给个范文或格式,谢谢~ - ？
长寿区连翘回答： 案例名称: 《《直线、线段和射线的认识》案例》 学年:2008 教学片段: (一) 教学线段: 1、过渡语:老师手中的毛线真顽皮,瞧,它们一跳就跳到了大屏幕上.(师出示课件1,显示一条线段)请仔细观察,有什么发现?(线段,直的...
赫昆19415257457问： 我们语文课要做什么 - ？
长寿区连翘回答： 上周日,在省军区招待所,我有幸观摩了两节全国名师小学语文有效课堂展示课.一节是浙江湖州的盛新凤老师的《半截蜡烛》,一节是浙江温州的吴孔裕老师带来的《穷人》.听了这两节课,我可谓收获颇丰,茅塞顿开.盛新凤老师温柔的气...
赫昆19415257457问： [转载]一年级语文可以教些什么 - ？
长寿区连翘回答：[答案] ——《人有两个宝》课例分析哦,天哪!人有两个宝人有两个宝,双手和大脑. 双手会做工,大脑会思考. 用手又用脑,才能有创造. 这是苏教版小学语文第一册的一篇课文,课文一共3句话,30个字.这样的课文有什么好教的呢?一般人认为,小学生...
赫昆19415257457问： 如何上好小学语文优质课 - ？
长寿区连翘回答： 有一句话这样说到:教者若用心,学者必受益,我认为要讲好一节语文课,归纳起来就是四个字:备课,讲话.一、备课1.有的放矢,把准教学目标 只有准确地把握好教学目标,教师才能在整堂课上才能运筹帷幄,从而形成一种从容的课堂风格...
赫昆19415257457问： 苏教版六年级语文上册《最后的姿势》教学设计和教学课件我要上公开课,需要这课的教学课件,希望同行帮帮忙!还有一个问题,苏教版六年级语文上册哪... - ？
长寿区连翘回答：[答案] 陈俊学校六年级语文集体备课教案(上册)年 级 六 主备人 陈 俊 复备人 单 元 二 课 题 6.最后的姿势 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文.2.通过品读语言文字,能够说出“最后的姿势”的内在含义,感受谭千...
赫昆19415257457问： 小学语文到底该教什么?怎么教? - ？
长寿区连翘回答： 提起这个话题,心情不免有些沉重.看看当下的小学语文,各门各派可谓五花八门,王崧舟提出“诗意语文”,孙双金倡导“情智语文”、薛法根提出“智慧语文”、窦桂梅高举“主题教学”、盛新凤提出“和美语文”······说实在话,...
赫昆19415257457问： 小学语文教学案例的书 - ？
长寿区连翘回答： 名师同步教学设计1——6年级 全国小学语文新课标经典案例赏析3——4年级 小学语文课堂教学的55个细节
