小学语文仿写的设计意图
语文仿写的要点!!!
这道题所考查的内容,包括《考试说明》中关于句子和修辞及语意连贯三条,能力层级为D级。表述角度:学习。①此题仿写的句子内容上与例句无关,只是句式要求一样。要求认真看清例句的句式特点:即两个并列的比喻句。做题要善于联想,做到比喻得当。②试题的基本要求有两点:一是必须以“时间”作为本体;二是必须写出两个...
我向生活学语文(试着仿写几句话)跪求!
；海鸥在海面搏击风浪；春天到来.冬天的寒风中.，只要你平时注意观察身边的一切，那万紫千红的花儿便是语文.，语文便是那坚持不懈的精神.；在野外迷失了方向，语文便是那大熊星座的北极星，语文非常美丽.语文在生活中无处不在，你会发现，语文便是丝缕阳光的温暖 ...
语文教学中布置实践性作业的做法_语文实践性作业
小学生活泼好动，爱唱爱跳，开展语文实践活动要符合儿童的年龄特点，实践活动不能成为学生运用语文的一种负担。因此要选择学生喜闻乐见、爱做的实践活动。如：猜谜语、做游戏、改编课本剧，成语接龙，校园模仿秀、创编故事，设计广告等。如：学习了寓言《南辕北辙》后，让学生自己根据课文改编课本剧进行...
仿写语文是 学语文就是
语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。语文是神秘美丽的花园，让人流连忘?语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气...
读“我向生活学语文”仿写几句话
在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，可以说在出生就开始学语文。从语文中我们可以收获丰硕的果实，品味语言的魅力。如果你不相信，那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。走在街上，一个个短小精悍的广告词也往往具有深刻含义。一句“原来生活可以更美的”便写出“美的”空调对人们的重要;家喻户晓...
小学语文句子仿写
①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。对于短语天空式仿写题，我们只要...
我向生活学语文的仿写
在泥土里种下一颗种子，语文便成了发芽出的小青草。😘
如何在课堂教学中设计小练笔?
基本上每个单元都可以设计几次练笔，且练笔量和练笔难度应该随着学习能力的升高而增大，符合学生的认知发展规律，全面体现了新课程的要求。在语文教学过程中能够进行确实有效的小练笔训练，既能激发学生习作兴趣，能促进学生更深入理解文本，还能提高学生的写作能力，从而提高学生的语文综合素养。
生活处处有语文想想你还从什么途径学语文,照着第2自然段仿写一段
2.答：提纲 题目：生活处处有语文 中心思想：本文通过总分总的严密结构，在四个方面，分别是在街上、电视节目中、大自然里和日常交往中，谈语文的无处不在，明确生活中处处有语文这一中心意思。表达出作者希望学生不仅仅要在课堂上学语文，在其他时候也是有语文可学的，鼓励广大学子用感官去捕捉,用心...
语文是什么学语文就是什么仿写
语文是人生，学语文就是在感悟人生
双辽市冻干回答： 语文教学设计可来以分详案和大纲,如果你只是为了让自己记住教学内容,可以直接写大纲.如果要上交你的讲课内容,我认为还是要详案.把你的教学环节写的详细些,源包括你设计的导入语,你需要提出的问题(有时也可以写出学生将要回答的内容),过程(写出你每个段落的详细讲解过程,需要提出的问题),板书设计. 如果你要选择一个段落来讲的话,也是要写出教学目标和教学重难点的.一般来讲,要讲一个段落,也是本课的重点段落,你的教学设计也要围绕本课的教学目标和教学重难点来讲解,抓住本课的重难点详细讲解,其他的段落略讲.一般来说,讲课也要遵循总分总,即使是讲课文的一个段落,也要把课文其他的内容带一带.详略得当.
夙适13793924059问： 【小学语文】写作 “仿写句子”难点详解 - ？
双辽市冻干回答： 仿写句子既能考查学生对语言的理解感受能力、综合运用能力,又能考查学生的联想、想象能力及语言创造能力.因此是语文学习中的重点同时也是难点部分. 做这种题型,要明确两大问题:(一)什么是仿写句子;(二)仿写的题型有哪些.然后要根据提供的语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写.
夙适13793924059问： 谈语文教学中仿写的几种类型？
双辽市冻干回答： 摘要本文通过对《会说话的灯》、《大自然的语言》、《小镇的早晨》三篇课文结构特点的分析,从而引导学生仿写.浅谈了仿写的三种类型:仿句、仿段、仿篇,以实际成效来表明仿写是一种值得提倡的练笔形式.关键词语文教学仿写中图分类号:G623.3文献标识码:A语文是实践性很强的课程,所以要着重培养学生的语文实践能力.(剩余1835字)
夙适13793924059问： 小学语文 论文 文章＂仿写＂有哪些方法 - ？
双辽市冻干回答： 仿写就是仿照例文的样子写作文.一般来说,作文由不会写到会写,由写不好到能够写好,都要经过由仿写到创作的过程.同学们都知道:广泛地阅读可以为写作积累大量的材料,写起作文来才会得心应手.反之,如果阅读的基本功不扎实,...
夙适13793924059问： 三年级:如何指导孩子仿写作文?(转) - ？
双辽市冻干回答： 模仿是儿童的天性,儿童受知识、经验、情感等因素的局限,又以形象思维占主导地位,所以模仿是他们的一种心理需要,也是儿童学习语言的基本途径之一.仿写已不是一个新名词,但是,实践经验告诉我们,仿写能减缓学生写作的难度,使...
夙适13793924059问： 小学语文作文教学中如何指导学生掌握仿写方法 - ？
双辽市冻干回答： 要注意仿写的阶段性和长期性 仿写训练作为作文教学的一个重要内容,这是不容置疑的,但是在整个初中阶段的作文中它又不是平均用力的,综观整个初中阶段的作文教学的实际情况和学生的年龄特点,仿写训练应把重点放在起始年级.这是因...
夙适13793924059问： 六年级 语文 仿写 - ？
双辽市冻干回答： 本学年,校语文学科组教研计划中的校本教研内容为:以年级组为单位,集体共备一节课在全校进行展示,组内推荐两位教师,一位说课,另一位做课,其他老师评课.昨天下午,六年级语文组以此模式进行了展示,就此,拉开了我校语文校本...
夙适13793924059问： 苏教版小学三年级语文下册《美丽的南沙群岛》设计意图?意图怎么写 - ？
双辽市冻干回答： 1、感受语言,触发语感 问题设计一:听老师范读课文后,你能用捕捉到的词句把美丽的南沙群岛描述一下吗?设计意图:教师声情并茂的朗读,能让学生通过感官和心灵体会到有声语言的神奇功能,从中感受到语言文字的无穷魅力,欣喜地认...
夙适13793924059问： 语文仿写的要点!!!!! - ？
双辽市冻干回答： 一)分析特点: 所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的句子.只是句式仿用,文字内容不能完全一样.(二)解题思路: 仿例造句难度大,要答好这类题...
夙适13793924059问： 苏教版二年级语文上册备课本上设计意图是什么意思 - ？
双辽市冻干回答：[答案] 苏教版二年级语文上册备课本上设计意图是就是计划做一件事的目的. 如 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文. 2.学会本课10个生字,理解词语的意思. 3.欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情.
