小学英语优质课教案全英

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仁爱版英语七年级上册Unit1_Topic3_SectionB优质课教案
Unit1Topic3SectionB优质课教案教学目标一、知识目标(Knowledgeaims):1.能够掌握并应用新学习的文具类单词:eraser,map,pen,desk等。2.能够用英语熟练表达辨认物体,表示感谢和回谢的方式:What’sthisinEnglish?What’sthatinEnglish?It’sa\/an...Isthisa\/an…?That’sOK.You’rewelcome.3.能够正确...

...6《Unit 1 What's this》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案...
》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、能听说认读单词:pen,pencil,schoolbag,book,ruler.2、能听懂、会说句型:What’sthis?It’sa…并能在实际情景中相互询问物品。3、培养学生的注意力和语言综合运用能力,挖掘学生运用语言的创造能力。2学情分析1、这堂课,我用的上了“What’sinmyb...

...What is she doing》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学英语科普版五年级上册《Lesson1Whatisshedoing?》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标本节课的三维目标:1、知识目标(Knowledges aims)1)听、说、读单词::playground football(三会)(2)能听懂、会说并能用下列交际用语进行会话:WhereisEve?Sheisintheclassroom.Whatisshedoing? ...

...My lifetime hobby --- studying stars》优质课教案公开课教案...
初中英语沪教版七年级下册Unit8《Reading"Mylifetimehobby---studyingstars"》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教材分析本单元围绕“从爱好到事业”的话题展开。Reading以一篇著名天文学家的自述为载体,介绍了他将观测星空的爱好发展成事业的过程,让学生认识到爱好对事业所...

...7 What can I do》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开...
小学英语湘少版六年级上册《Unit7WhatcanIdo?》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标1.词汇:能听懂、会说、会读、会写新单词和短语anoldwoman,helptheoldpeopleontheroad,maketea,makecakes,cleantheirhomes,makethemhappy,weak,slow。2.句型:能用“WhatcanIdo?”...

...B 2a—2f》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中英语人教版九年级Unit4《SectionB2a—2f》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标 1、知识目标:  (1)掌握课文中出现的新词汇和词组表达:seldom,influence,absent,failtheexamination,boardingschool,inperson,exactly,takepridein,beproudof  (2)根据阅读材料的...

新仁爱版初中英语九年级上册U4T2SA优质课公开课教案
Ⅱ.Teachingaims1.Knowledgeaims:掌握本课的重点词汇和短语,初步学习一般将来时的被动语态。2.Skillaims:能够通过2a环节,自行找到一般将来时的被动语态的构成方法。能够根据时间名词,正确的运用已经学习过的被动语态。3.Emotionalaims:(optional)4.Cultureawareness:(optional)Ⅲ.Thekeypointsanddifficult...

人教版小学英语三年级上册《Unit 1 Myself lesson 1》优质课公开...
《Lesson 1》为三年级上册第一单元的首课,教学重点包括掌握my, your, name, new, year, old等词汇,能流畅介绍姓名与年龄,并表达交友意愿。教学活动由浅入深,从歌曲引入,话题由教师转向学生,过渡自然。三年级学生已有基础,能初步用英文询问他人信息。教学目标包括知识、能力和情感目标,强调词汇...

...1 How do you go to school》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案...
小学英语外研版二年级上册Module7《Unit1Howdoyougotoschool?》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标(一)知识目标:全体学生能理解、运用单词how,train,walk,by,bus,Howabout…?goeswork,gotowork,bike,with  全体学生能运用Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybus.Iwalktoschool.Hegoesto...

...Unit13 People《Lesson1 EQ:IQ》优质课公开课教案教师资格证面试试讲...
高中英语北师大版必修5Unit13People《Lesson1EQ:IQ》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1. Knowledgeaim:Understandthemainideaofthetext.2.Abilityaim:Learntheskill“skimmingandscanning”.3.Emotionalaim:MaketheSspayattentiontoimprovetheirEQ,whichisthesameimportantasIQ.2学情分析1....

于堵19566922806问: 培训班小学英语教案
阿坝县克林回答: 小学英语老师,它们会不会全部用英语来设计课堂上的教案呢?下面是我给大家整理的小学英语教案全英范文,供大家参阅!小学英语教案全英范文 Teacher:***** Content:...

于堵19566922806问: 小学英语全英的教案步骤是什么?该怎么写?第一步是什么warming up -
阿坝县克林回答:[答案] 第一步是warming up 第二步是Preview 第三步是Presentation 第四步是Practise 第五步是Consolidation and Extension

于堵19566922806问: 求pep四年级下册英语全英文教案 -
阿坝县克林回答:[答案] PEP小学英语教学设计,有求必应,别忘了赏分哦!pep小学英语六年级下册 Unit 4 My Holiday Part A教案 第一课时 Teaching Aims:1.能够听、说、读、

于堵19566922806问: 培训班英语教案范文
阿坝县克林回答: 写好一个教案是一个教师上好一堂课的最为重要的一个环节.那你想知道要怎么写好一篇教案吗?下面我为大家带来what time is it 英语教案,希望对你有所帮助.what ...

于堵19566922806问: 小学英语外研社新标准一起说课稿 越多越好.要全英的哦. -
阿坝县克林回答:[答案] It's my great honor to be here sharing my lesson with you.The content of my lesson is《New Standard English 》Book4 Module8 Unit1 I was two. Then I'm going to talk about it through the following six...

于堵19566922806问: 求小学英语试讲稿的模式(全英的) -
阿坝县克林回答: Good morning everyone. Standing here, I'm very happy and excited. It's my great honor to be here to present my lesson, and the chance is very precious for me. And I'll try my best. Today I'll talk about unit from my contents consist of 8 parts ...

于堵19566922806问: 小学英语讲练课的说课稿要全英文的,大约要说八分钟啊 -
阿坝县克林回答:[答案] 是的不少于

于堵19566922806问: 小学英语全英的教案步骤是什么?该怎么写? -
阿坝县克林回答: 第一步是warming up 第二步是Preview 第三步是Presentation 第四步是Practise 第五步是Consolidation and Extension

于堵19566922806问: 求pep六年级下册英语全英教案!谢谢! -
阿坝县克林回答: pep小学英语六年级下册全套教案[原创],共44页,这里无法完全复制,你到我们网站下载吧 Unit 1 How tall are you? 第一课时 一、教学目标与要求: 1. 能够听、说、读、写形容词的比较形式:taller, stronger, older, younger 和 shorter. 2. 能够用...

于堵19566922806问: 如何快速构思小学英语说课稿?最好是全英文的 -
阿坝县克林回答:[答案] 1 用英文思维来构思……不能老把中文的说课稿翻译成英文. 2 要学会抓住课程的重难点,并且懂得如何发挥. 3 说课除了要说怎么做,还别忘记要说为什么这样做,用什么教育理念.


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