小学美术教学中如何落实核心素养
如何在美术教学中实施素质教育
1，教学内容选择要丰富难易安排要合理，分层分部分版块要恰当，2，教学形式新颖不拘一格，3，教学结构要紧凑拖沓，主题要符合时代感，
如何化解美术教学中的难点的策略研究
结合我校的实际情况,本美术教研组确定了《小学美术课堂教学中有效欣赏的策略研究》这一课题。小学美术欣赏课业在美术教学中占用的课时虽然最少,但教与学的矛盾却常常比较突出,因此也是美术教学中的难点所在。美术欣赏教育能全面促进学生审美能力的发展。《课标》中指出“美术教育在于激发学生感受美、表现美的情趣,丰富他...
新课改下怎样进行美术教学
系等。美术教学还有利于学生多种能力的培养，通过美术教学可以培养学生的审美能力、美术基本技能的训练，能提高学生的观察能力，启发学生的想象能力，从而 使学生得到全面发展，并促进其它各门学科的学习。以上是我在课堂教学实践中，就如何加强素质教育实施的一点儿粗浅体会，目的是探索科学的、更有实效的...
如何发挥美术学科特长增强教学过程中的直观性和实践性
借助多媒体技术、组织实践活动。1、借助多媒体技术：将美术作品直观地展示给学生，让学生更深入地了解作品的特点和技巧。可以模拟创作过程，让学生亲身体验创作的乐趣，增强实践性。2、组织实践活动：组织学生参加美术实践活动，学生可以更好地理解美术知识，提高创作能力，增强实践性。
美术课程的教学中应如何体现创新精神?
(1)尊重学生个性，创设宽松、自由的创作氛围。在美术教学中培养学生的创新意识，要注意保护学生独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。(2)改革评价标准，鼓励学生求新求异。改变“画得像不像、漂不漂亮”的美术作业评价标准，转变为注重创造性、表现性的造型实践导向，鼓励学生作品与别人的不一样。(3)...
如何有效地进行美术课堂教学
兴趣是学习心理中最现实、最活跃的因素，它能够成为学习的直接动力。能否激发起学生的学习兴趣，是打开学生心扉、提高教学质量的捷径。但是处在心智发展特殊期的初中生对美术课缺乏兴趣，一小部分学生甚至有厌烦情绪，致使教育的预期目的难以实现。面对初中阶段美术教学的两难境地，如何做到既适应当前素质教育新...
如何进行小学美术教育
因此，做为一名小学美术教师，要想教好美术课，必须做好儿童的入门引导，引起他们学美术的兴趣。那么如何做好入门引导呢？根据小学生认识世界，观察世界学习知识的心理特点，结合我的教学实践，介绍一下在美术教学过程中，我是怎样引导儿童入门的。一、美术欣赏，培养兴趣。美术是一种视觉的艺术，它是以...
如何在美术鉴赏教学中提高学生将审美知识应用于生活的
在美术鉴赏课的教学中，首先要求教师要充分把握教材的重难点，对教材要有充分的认识。在备课中有目的，有侧重点。做到认真、细致。把上课前的必要工作提前做好，为上好课打好基础。在具体的上课中，学生才是学习的真正主人。如何调动学生发挥自身的主观能动性，调动自身的创造潜能才是上好课的关键所在。...
浅谈如何有效地开展小学美术课堂教学活动
尔后，我再指导他们自己动手，人人参与，举行了一场趣味盎然的“化装舞会”。所以，我认为，在游戏中学习，能充分调动小学生的积极性，扩散学生思维，丰富学生想象力，且寓教于乐，最大程度地愉悦师生的身心，促进学生的发展。二、比较分析，在发现中提高 对比观察——比较异同——导出发现是美术教学中...
浅谈如何突破美术教学中的重难点
通过多媒体教学，突破教学重难点。信息技术具有直观、形象、生动的特点，还有存储、再现等功能。在同一屏幕可同时显示相关的文字图像和动画，这是传统教学媒体无法达到的。教学中，充分利用多媒体这一优点，认真研究教学目标与内容，选取最能体现该目标的教学媒体变抽象为直观；变静为动；化难为易。通过向...
殷都区萝巴回答： 一、在美术教育过程中,尽可能地保护学生的自尊心1、利用美术的学科特性,与学生从心底里坦诚地沟通情感,尊重学生不同的情感表达. 2、结合美术科特点,发挥其特殊优势,发展学生的智力,尊重学生之间存在的个性差异. 二、通过美...
謇削18049841830问： 美术学科素养在课例中怎样落实和实现 - ？
殷都区萝巴回答： 我不知道这里所说的核心素养具体指哪方面,道德观?社会观?人生观?我这只能大概提供思路,不能或者说是无法提供具体操作.如上述什么什么关都包括的话,其实说起很简单就是以身作则,最好的教育就是亲身的体验,身为老师做个榜样让他们真真切切的感受到是最好的教育,亲身体验,永远比纸上谈兵好过千百倍.可这就需要考验教师本身的很多东西.也就是这种素养的培养关键在于教的人本身,当然书本的观点与概念也是思考的原材料来说是起决定性的作用.
謇削18049841830问： 美术学科核心素养是什么如何培养 - ？
殷都区萝巴回答： 什么是核心素养美术学科的五个核心素养:图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解素养知识基础与结构心理,学科体系核心领域、思维方式、人格特征——杨向东审美态度就是是人们在审美活动进行之初的特殊的心理状态....
謇削18049841830问： 《核心素养如何在小学,初中各科教学中落地 - ？
殷都区萝巴回答： 1.既以核心素养为统摄,使得教育“立德树人”的育人价值更加凸现;又是课程“三维目标”的整合. (三维目标:知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观)2.“三维目标”可以在核心素养的目标下,在整个教学过程中得以完整体现.因...
謇削18049841830问： 核心素养在课堂教学中如何落实 - ？
殷都区萝巴回答： 原发布者:cyj_perfect在课堂教学中如何落实核心素养?昆明市晋宁区晋城第四小学陈永娇今天从《评价万花筒》微信公众号上看到文章,上海教育学会会长、国家督学,教育部基础教育课程教材专家工作委员会副主任尹后庆给读者们解答在课...
謇削18049841830问： 如何在教育教学中有效落实核心素养 - ？
殷都区萝巴回答： 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力.它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体;它指向过程,关注学生在其培养过程中的体悟,而非结果导向;同时,核心素养兼具稳定性与开放性、发展性,是一个伴随终生可持续发展、与时俱进的动态优化过程,是个体能够适应未来社会、促进终生学习、实现全面发展的基本保障.
謇削18049841830问： 如何开展基于美术学科核心素养的课程教学改革 - ？
殷都区萝巴回答： 《标准》指导下的新教材将突破以知识块为主线,而以基本的数学思想方法为主线来选择和安排教学内容,强调数的意识、空间观念、优化思想、统计思想、方程与函数思想、估计...
謇削18049841830问： 教师怎样为学生核心素养发展助力 - ？
殷都区萝巴回答： 第一,要提高学生的核心素养,关键在教师,教师要努力改进教学方法.课堂是学生学习的地方,也是学生品格形成、生命成长的地方,是学生由自然人向社会人发展的重要场所,落实核心素养的基本载体是课程,主渠道是课堂,最根本的是教...
謇削18049841830问： 如何在小学美术教学中实施素质教育 - ？
殷都区萝巴回答： 德、智、体、美、劳等方面得到全面发展 ,其中的美就包含于美术教育.在美术教育中不但要重视知识的传授,而且更要注重学生能力的培养.小学美术教育新课标指出小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课程.是对学生进行...
