小学科学课堂实录范例
科学活动教案
科学活动教案 篇1 活动设计意图: 小班的孩子对什么都充满了好奇,尤其是食物。食物的变化过程更是他们的兴趣所致。通过观察发现物体形态变化的过程,孩子们不断收获惊喜和快乐。在大大小小的这个环节中什么是大?什么是小?他们只有通过比较才能得出来。为解决这一问题我设计了可泡发食品由小变大的实验,让孩子感受小变...
大班科学领域教案精选5篇
大班科学领域教学方案篇1 活动目标 1、感知秋天丰富的色彩,知道秋天是丰收的季节。 2、通过观察秋天的田野、果园,知道秋天许多农作物和果实都成熟了。 3、产生喜欢秋天,热爱大自然的情感。 4、体验明显的季节特征。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 活动准备 联系参观秋天的农田和果园。 活动过程: 1、组织幼儿...
幼儿园科学活动教案
教师角度:您认为在本次活动设计与组织中,教学难点是什么? 活动反思: 这是一个选材于幼儿户外活动偶发事件的科学生成活动,本次活动通过“观赏手影戏→自创手影戏并记录→交流展示手影戏→学习典型手影范例→结伴合作表演→再创手影戏并记录→欣赏春晚手影戏节目”的环节,循序渐进地引导幼儿掌握手影戏表演技巧,尤其是让...
怎样上好一节小学科学课
学科学,关键是要用科学,如在教完"磁铁的力量"这一课后,我设计了生活中的一个小例子“巧取缝衣针”,让学生把自己学到的知识用到生活中去,这样,不仅联系了生活实际,还培养了学生学科学、爱科学的兴趣。这时,再让学生把课堂延伸到课外,找出生活中利用磁铁的例子,也为后面学习“磁的应用”作了铺垫。所以,注重学生...
在小学科学课堂上,怎样减少学习活动的旁观者
（一）“走进教材”就是吃透教材 要上好科学课，首先就要研究教材，吃透教材，真正把握教材编写意图，抓住教学重难点，找准活动的切入点，在此基础上，才能确定教什么、怎样教的问题。对初教科学课的教师来说，首先要做到“走进教材”，先从“教教材”开始，深刻分析教材的编写意图，一步步把握科学教材的...
什么叫做案例
案例，就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述。它是人们所经历的故事当中的有意截取。案例一般包括三大要素。案例对于人们的学习，研究，生活借鉴等具有重要意义。基于案例的教学是通过案例向人们传递有针对性的教育意义的有效载体。因此，人们常常把案例作为一种工具进行说服，进行思考...
简述幼儿学习科学的特点
幼儿科学教育应该是引导幼儿通过探究，发现和获得知识的过程。也就是说，幼儿的知识经验不再是教师直接告诉和传授给幼儿的，而是幼儿自己获得的。儿童是一个主动的学习者，教师的作用不再是用范例或操作实验向幼儿分步讲解或示范，而是支持、引发和引导幼儿的探索和发现过程。4、结果的经验性 与以往不同，...
听诊英语课堂:教学改进的范例目录
第一章：亲历课堂的革新 1.1 走出传统评课的困境，寻找新的突破点，我们探讨了如何从诊断和改进的视角出发，设计科学的流程，以实证课例研究的方式，提升教学效果。1.2 课例研究报告提供了具体操作方法和实践经验，展示了如何跨越词汇障碍，使教学更具针对性。1.3 课堂教学实录和同行教学评价，为我们提供...
范例教学的范例教学-正文
并把科学的系统性与学习者的主动性统一起来。范例教学在内容上，强调基本性、基础性和范例性3条原则。基本性原则， 要求教给学生基本的知识结构，包括基本概念、基本科学规律和学科的基本结构。基础性原则，要求教学内容适应学生的智力发展水平，接近他们的生活经验和切合他们的生活实际，...
怎样写好科学小论文。快快快快快!
因此,科学就在我们的身边,在我们的学习、生活中,每一种现象都蕴涵着科学道理!需要的只是你们留心观察。同学们可以从以下几个方面多关注。第四讲:四脚蛇真的有毒吗?(科学实验小论文范例)夏天,在路边、在草丛中,经常可以看到一种形体像蛇,身体有鳞片的四脚蛇。听人说,四脚蛇有毒,要是被它咬了,皮肤会红肿,继而...
湘潭市锋可回答： 《热是怎样传递的》课堂教学实录 执教:郑从模 教学过程: 一、观察质疑、引入新课. 师:同学们,我们在生活和学习中每天都要跟许多有关热的物体打交道,你能举出例子来吗? 生:我发现煮饭时锅盖、锅把都会变热. 生:我发现烧水时...
嬴印15721724004问： 小学科学《植物的生长靠什么》课堂实录及反思 - ？
湘潭市锋可回答： 教学目标: 1、科学知识目标 ①认识植物生长不仅需要水分,还需要养分; ②知道砂土、黏土、壤土的不同特性对植物生长会产生影响. 2.能力培养目标 ①通过实验,让学生认识到植物在蒸馏水中,其生长会受到很大的影响,并探究其原因; ②培养学生的动手操作、实验能力,使学生初步学会实验的设计能力. 3、情感态度价值观 ①积极思考,主动探究的科学精神; ②以严谨的态度对待科学问题; ③愿意与同学合作和交流.
嬴印15721724004问： 小学科学课教学案例 - ？
湘潭市锋可回答： 探究科学 体验乐趣-----------《声音是怎样产生的》案例 【主题】 在科学教学中不断地提出问题,培养学生自主探究科学问题的各方面能力,体验其中的乐趣,促进更有效地学习自然规律,掌握科学知识.【案例背景】 《义务教育小学科学新课...
嬴印15721724004问： 教科版:四年级科学上册 第二单元 溶解 - ？
湘潭市锋可回答：[答案] ·小学科学:《物质在水中的溶解》教案设计\x0d小学科学:《物质在水中的溶解》教案设计 [教学目标] 1、往水里加点东西,通过观察分析,了解水能溶解一些物质.2、观察茶叶放入水中的情况,了解水对不同物质的溶解情况.3、通过三组溶解的对...
嬴印15721724004问： 教科版科学五上《土壤中有什么》课堂教学实录与评析 - ？
湘潭市锋可回答： 【教学目标】1.科学概念:①外力的风化作用和生物的作用使岩石最终变成土壤.②土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒(小石子、沙、黏土)、动物、植物的残留物,以及腐殖质、水和空气等.③水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动,当...
嬴印15721724004问： 小学科学沉浮与什么因素有关教学实录？
湘潭市锋可回答： 与物体的密度有关 ,大于水的密度就沉下去小于水的密度就会浮上来
嬴印15721724004问： 《声音是怎样产生的》教学实录 - ？
湘潭市锋可回答： 一、教学目标 知识与技能 引导学生通过观察、比较发声物体和不发声物体的状态,并对这一现象进行积极思考,探究声音产生的原因.过程与方法1、通过创设情景质疑-—猜想假设-—观察实验-—合作交流等方式,让学生亲历科学探究过程之中...
嬴印15721724004问： 一天的食物课堂实录 - ？
湘潭市锋可回答： 【教材版本】教科版小学《科学》四年级下册第三单元第一课时. 【教学目标】 1、科学探究:经历观察,记录食物,统计分析、找规律,根据不同标准对食物进行简单分类的过程; 2、情感态度与价值观:能积极参与讨论,初步掌握调查记录食物的方法.对食物进行分类的过程中学习辨证地看问题,意识到分类的标准是相对的,不是绝对的; 3、科学知识:发现一天所吃的食物的问题和规律,能够用多种方法对食物进行归类.
嬴印15721724004问： 小学科学四年级上册声音是怎样传播的教学设计 - ？
湘潭市锋可回答： 1、《声音是怎样传播的》这节课是在学生了解了声音的大小、高低、产生的原因基础上进一步指导学生探究声音能在气体、固体、液体中传播的,学生经过实验理解课文的基础上激发学生热爱大自然,探究大自然奥秘的情趣. 根据本单元的教...
嬴印15721724004问： 三年级科学我看到了什么教案 - ？
湘潭市锋可回答： 【摘要】小学三年级科学教案是学生们培养科学爱好的重要途径,为了不断提高大家的科学学习综合能力,精品学习网为大家提供了小学三年级科学教案:我看到了什么,希望对大家有所帮助.【教学目标】 科学概念:树是活的植物,生长在一...
