小学生3d创客作品制作
铁熊玩创客 | 小白也能学会的激光切割创意盒子设计方法
在教学活动中，我们引领学生探索3D建模与激光切割的结合。一款强大的在线工具——Boxes.py，如同创意设计的魔法棒，它能自动生成各种盒子的切割图纸，包括经典的立方体、独特的斜面盒（AngledBox）、带有铰链的HingeBox，甚至名片盒的FlexBox2，每一种都支持插接结构和损耗补偿，让设计过程既高效又富有创造性...
创客教育和steam教育区别
创客教育主要是从软件Scratch编程，Arduino等开源硬件的电子理论与实操，3D打印机、机器人的构造和组装等多个维度分别设置基础、中级、高级课程，训练学员创造力、知识技能和探索能力；STEAM教育主要通过设置科学、技术、工程、艺术、数学以及其他通讯科目，训练学生跨学科实操能力，是单一学科基础上更高要求的设计...
创客教育包括编程吗?
1.从学生角度看,无论是创客教育还是编程教育,在学习过程中,是有很多任务设计的,属于探究式学习的一种,关联到很多学科知识,有助于提高学生的学习兴趣,学科知识的理解转化.2.从学校角度看,目前编程已经逐步纳入了中小学教学课程,开展课程是迫在眉睫的事情,而创客空间也并不一定是非要用到3D打印机,激光...
创客运动体现创客教育的价值
北海中学的创客教育实践证明了其有效性。实证研究表明，创新教育通过学生动手将抽象知识转化为具体体验，激发学生兴趣，提高学习成绩，尤其是对不情愿的女生学习科学、技术和工程。中国教科院的领导参观北海中学的创客中心和学生们在创客马拉松上的作品，给予了充分的肯定。创客教育的发展正如节气般，春末夏至，...
创客的工作是什么意思
创客是一群具有创新创造能力的人，他们运用各种工具和技术，制造出具有实用和创新价值的产品或作品。创客的工作包括设计、制造、测试和改进。创客通常在自己的工作室、办公室或工场中工作，旨在将自己的想法和创造变成现实。创客工作的过程通常需要多种技能的结合，例如电子技术、编程、机械工程、3D打印、机器...
初中生报创客基础班好还是报创客进阶班好?
1. 首先，我们需要理解“创客”这一概念。它通常指的是利用开源硬件和软件，进行创新和实践的人群。创客活动可以包括电子电路设计、3D打印、编程等。2. 针对您提到的初中生选择报读创客基础班还是进阶班的问题，首先应当考虑学生的学业负担。初中阶段学习压力较大，因此需要评估孩子是否有足够的时间和精力...
创客教育课程有哪些?
中级课程可以侧重 3D 建模、制造、电路装配、电子切割、高级编程等较复杂的技能训练。高级课程则可以进行综合性的创新实战，围绕某个现实项目和问题，让学生以团队形式协同创造新方案和新产品。除了开设专门的创客课程外，也可以结合学科内容设置创客课题，将创客教育的理念融入学科教学中。
创客工坊是什么意思
图一 当大家完成的作品与创客导师希望的东西大相径庭时，指导者往往会非常激动并感动涕零的表示遇到了知音。因为他们创造的初衷就不是要做成一样的，只有把各自不同的创客思维融入作品的制造过程中，才能产生更多的乔布斯。图二 一般创客工坊会为创客提供包括3D打印机、小型激光切割机、铣床、钻床、车床、...
开展创客教育的意义
美国*** 在2012年初推出了一个新项目,将在未来四年内在1 000所美国中小学校引入“创客空间”,配备开源硬件、3D打印机和激光切割机等数字开发和制造工具。创客教育已经成为美国推动教育改革、培养科技创新人才的重要内容。 一些学校也意识到他们已经失去了激发学生主动学习的办法。他们开始尝试把创客精神带到学校教育中...
创名教育怎么样?
美国*** 在2012年初推出了一个新项目,将在未来四年内在1 000所美国中小学校引入“创客空间”,配备开源硬件、3D打印机和激光切割机等数字开发和制造工具。创客教育已经成为美国推动教育改革、培养科技创新人才的重要内容。 一些学校也意识到他们已经失去了激发学生主动学习的办法。他们开始尝试把创客精神带到学校教育中...
南岸区舒康回答： 创客一词来源于英文单词“Maker”,是指热爱分享和动手,敢于将自己独到的想法在现实中制作出来.记者从市教科院了解,今年,我市将建成武汉市中小学创客教育基地并对外开放,建立武汉市中小学创客教育联盟(M30),培养60名创客教育指导师,主办中小学创客节,未来工程师大赛,编程一小时等创客活动
撒春18392224617问： 小学生立体制作作品,求带图 - ？
南岸区舒康回答： 工具的通过拉伸拉伸,赋予它限定了Z轴值,这是图像的厚度尽可能的平面图!成了立体图像,但是,在一个图表的等角透视图,以显示不能被显示的平面图!
撒春18392224617问： 小学生科技作品制作简单易做的 - ？
南岸区舒康回答： 水火箭,没有统一的制作方法,制作材料为两个可乐瓶或雪碧瓶,大小皆可(其它品牌的塑料瓶不行,因为喷嘴没办法安装,螺纹会对不上),尾翼大家可以用垫板制作.尺寸和大小,各位同学可到白云大厅去看看,那里陈列着四年级一位同学...
撒春18392224617问： 求适合二年级小学生的简易科技小作品制作方法 - ？
南岸区舒康回答： 小发明制作方法1、自制羽毛球准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只.制作过程: 1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下; 2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪...
撒春18392224617问： 小学创客教育活动方案 - ？
南岸区舒康回答： 针对小学生以“学中玩”的特点,创客活动可以包括:1. 可以开展主题创意设计比赛.确定一个主题,然后学生们用3D One将自己的创意设计出来变成3D模型,进行PK谁的想法更有趣;2. 举行创意展览会.孩子们的3D模型3D打印出来后,可以在学校的展览区展示,还能让其他学生除了观赏外,可以购买,提升孩子创意的价值,也是创客教育的一部分;3. 举办学校社团,将创科教育活动变成一个长期的组织,也让孩子能形成创意交流的圈子.
撒春18392224617问： 小学生科技类的作品有哪些? - ？
南岸区舒康回答： 1、小发明 2、小制作(小模型) 3、小论文
撒春18392224617问： 小学生科技作品怎么做?? - ？
南岸区舒康回答： 具体制作方法是:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹.用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中.找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上),在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜.将灯泡底座插入小洞.取一段寻线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出.将塑料盖盖在易拉罐上.检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触.到这里一次性手电筒就做好了.使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用非常方便.
撒春18392224617问： 有那些小学生的科技作品的制作? - ？
南岸区舒康回答： 1.先将三合板切成A、B、C、D. 2.在B的底端开口.C、D的中间开口.3.将三根细条如图中插好.4.将A钉在B的中上段,但注意不要钉死,要能活动自如.5.用三合板裁出月牙形的标板,并标上刻度.6. 再裁一小条用万能胶水固定...
撒春18392224617问： 小学生手工制作作品(不是立体的) - ？
南岸区舒康回答： 三维立体图像制作大师 V3.15 软件大小: 2875 KB 软件语言: 简体中文 软件类别: 国产软件 / 共享软件 / 3D制作类 应用平台: Win9x/WinNT/Win2000/WinXP/... 软件介绍: 三维立体画,看似平面却隐藏了奇妙的3D世界.欣赏立体画是一种奇...
撒春18392224617问： 小学生一年级的科技作品怎么做？
南岸区舒康回答： 一根火柴和一根缝被的大针并在一起,用包香烟的铝箔将它们紧紧地包裹起来,再将有火柴头的一端的铝箔弯折过来密封捻紧.然后在靠近尾部的地方装上定向尾翼,把针拔出,就成了一个很简单的反冲火箭. 实验时,把小火箭放在铁丝架上,点燃一根火柴,对准铝箔筒包有火柴头的部位加热.当温度升高到火柴头的燃点时,箔里的火柴匣被点燃,使周围的空气急剧膨胀,气体从尾口高速喷出.由于反冲作用,火箭筒便从架上向前飞了出去. 如果在铝箔中包两根头对头放置的火柴,两端都不封闭.将它放在上,从中部加热.当筒内火柴点燃后,气体从两头喷出,铝箔筒仍停留在架上,从而说明了系统的动量守恒. 自己动手制作指南针
