小学生画爬山虎的脚简笔画
四年级上册的美术记忆画这么画
可以根据课文画一幅《爬山虎的脚》，画法如下：1、用铅笔在画纸上先画出如图所示的两条弧线，作为爬山虎的藤蔓。2、然后在藤蔓的中间画两条如图所示的线，作为爬山虎的树叶叶柄。3、接下来是画爬山虎的树叶，先用弧线画出如图所示的大概的轮廓。4、接着在轮廓里面画上树叶的纹理，这样爬山虎树叶就画好...
部编版四年级上册语文《爬山虎的脚》教师教学反思
课上一幅幅生动形象的图画能唤起学生的求知欲,帮助学生积极思维;让学生自己画画有时更能满足他们的兴趣,发展他们的智慧,将抽象的知识转化成形象的画面,缩短了学生与文本的距离,大大提高了教学效率。 在学生自由朗读描写爬山虎的脚的特点的段落后,我请了两个学生上台来根据书中的介绍画一画爬山虎的脚,其他的学生在...
爬山虎的脚教学反思(推荐)
在教学爬山虎的脚这篇文章时，教师们注重引导学生通过实际操作和观察来理解和学习。首先，教师让学生带来爬山虎实物，通过对比课文描述，学生发现了作者观察的细致入微，如连续观察、细致描绘、动手实验等方法。教学过程中，强调朗读和背诵全文，避免了传统的分析，使课堂氛围活跃，学生学习效果良好。然而，也存...
四年级语文上册《爬山虎的脚》教学反思
1、学生通过课文内容完成爬山虎的脚的绘画工作,并且培养了他们认真读书的好习惯。在画爬山虎的脚时,学生能够真正的动手去画,体现了语文与美术学科的整合。 2、课文在写爬山虎的脚的时候,前后用了两个生动形象的比喻句,开始把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,后来又把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子,我把这两个比喻句提出来,让...
四年级语文《爬山虎的脚》教学反思
其次,小学生是通过形象来认识世界的,在阅读中只有设法让学生感受到语言文字所描绘的鲜明形象,才能引起学生对课文内容的关注,才能入境生情,促进自悟。于是,在学生初读课文的基础上,我让学生通过解读文本,拿起笔画一画爬山虎的脚、爬山虎的叶子,这样不仅可以活跃课堂气氛,而且有助于学生对课文的理解。 我又让学生以自...
四年级语文上册爬山虎的脚说课稿
1、了解爬山虎脚的特点,在理清课文的叙述顺序的基础上抓住课文的主要内容。 2、学习作者的观察方法和表达方法,培养学生具有留心身边事物的习惯,同时增强他们具有爱自然保环境的意识。 二、教学重难点 了解作者是怎样用生动准确的语言描写出爬山虎叶子和脚的特点,通过对本课词句的理解,进一步来了解爬山虎脚的特点是本课...
《爬山虎的脚》教学建议
为了突破这一理解上的难点，可以采取实物演示的办法，或展示爬山虎紧贴着墙往上爬的课件，也可以让学生用简笔画表现出爬山虎往上爬的情景。一边画，一边讲，通过直观形象的手段弄清楚爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。课文的最后一部分，可以引导学生运用对比的方法进行学习。没触着墙的，抓住“萎了”“痕迹...
爬山虎的脚教学反思
爬山虎的脚教学反思 在常规课堂教学听课中,我进行了《爬山虎的脚》一课的教学。课前我设计了以"绘画"为主的教学自控方式,想达到的预期目标是通过让学生绘画爬山虎的脚,了解学生对课文内容的理解情况,进而使学生对爬山虎的脚长在什么地方及爬山虎脚的样子有一个清晰的认识。 在课堂上,我提出了课前设计的环节:学生充...
四年级上册《爬山虎的脚》教学反思
2、观看爬山虎的图片,增强对爬山虎的直观认识。 3、学生观察爬山虎的实物。看出爬山虎的脚长在什么地方以及爬山虎的脚的样子的。 4、学生重新再画爬山虎的脚,展示画得好的学生的图画,进行强化。注意位置不要画错。(爬山虎的脚长在叶柄的反面) 《爬山虎的脚》教学反思5 14年的语文教学,我执著、我热爱。但这次“爬...
七年级上册语文高效教学策划
1、一组学生竞赛读写“脚”样子的句子,并交流圈出认为重要的词。 (反面、枝状六七根细丝、嫩红) 可让学生明白作者是从脚的位置、样子、颜色三方面来观察、描写的。 2、学生上台板画爬山虎的脚,并口述为什么这样画。可趁机让全班跟着他画,体会比喻句的妙处。 3、三生依次上台(师给带上他自己画的爬山虎的头饰)...
独山子区依托回答： fgjghjmgbnmngnvngj
公乐18285191532问： 爬山虎的脚怎么画,快点 - ？
独山子区依托回答： 小学课本四年级上学期第6课爬山虎的脚画图: \(^o^)/~
公乐18285191532问： 爬山虎怎么画才好看? - ？
独山子区依托回答： 要学会专心,当然,这个是要慢慢学的,保持平静的心,要细心观察. 相信你一定能行的,加油哦!
公乐18285191532问： 画一幅爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的图 - ？
独山子区依托回答：[答案]
公乐18285191532问： 怎么画爬山虎 - ？
独山子区依托回答： 有很多画法: 一般人用手画,神人用脚画,魔人用嘴画,兽人用头发画. 我见过超越元界的人用鼻子画. 朋友,你是哪种人呢?
公乐18285191532问： 爬山虎的脚像 ( ) 又像( ) - ？
独山子区依托回答： 爬山虎的脚像 (蛟龙的爪子 ) 又像(蜗牛的触角 )
公乐18285191532问： 爬山虎的脚像 ( ) 又像( ) - ？
独山子区依托回答：[答案] 爬山虎的脚像 (蛟龙的爪子 ) 又像(蜗牛的触角 )
公乐18285191532问： 六年级会弹钢琴的学生占全年级的12分之1,绘画的学生占全年级的8分之1绘画的比会弹钢琴的学生多20人,六年级有学生多少人 - ？
独山子区依托回答：[答案] 20/(八分之1-12分之一)480人
公乐18285191532问： 小学6年级黑板手抄报画图怎么画 - ？
独山子区依托回答： 小学6年级黑板手抄报画图...
公乐18285191532问： 爬山虎的脚像什么? - ？
独山子区依托回答：[答案] 爬山虎的脚像 蜗牛的触角 ,又像蛟龙的爪子
