小学生文言文阅读理解
小学阶段文言文阅读题
1、理解词语意思 诲:教导 惟: 只援:引,拉俱:一起 “之”在古文中有不同的意思,在本文中出现多次,我知道在“之” 通国之善弈者也意思是 (的) ,惟弈秋之为听是指 (弈秋的教导) : 思援弓缴而射之是指 (天鹅) ;是虽与之俱学是指 (他,指前一个人) 。 2、理解句子的意思。 弈秋,通国之善弈...
短篇文言文阅读理解
7.下面这段话中“惊叹号”所比喻的是什么,用简明的话写出你的理解: 古往今来,有多少风华少年,在酒色财气的迷惘中浪费了宝贵的青春,前人用生命写成的启示录中,有一个个惊叹号在警示后人,要谨防灵魂的蛀虫,人生的蠡贼。 答:四.阅读最后一段做题: 1.“太守之乐其乐”中太守的“乐”的含义是什么? 2.本文语言...
文言文阅读理解该如何答题技巧
1、注重积累：文言文阅读理解需要平时的积累，包括古汉语词汇、语法、历史文化等方面的知识。因此，学生应该通过阅读文言文书籍、文章等，不断积累相关知识。2、理解文意：在做题之前，学生应该先通读全文，了解文章的大意，明确文章的背景、主题和作者的意图。如果遇到生词或难懂的句子，可以结合上下文进行推...
文言文阅读理解的技巧和方法
1、积累基础知识：学习文言文需要积累一定的基础知识，包括词汇、语法、修辞等。学生应该掌握一些基本的文言文词汇和句式，如“之”、“乎”、“者”、“也”等，以及一些常见的文言文实词和虚词。2、理解文章大意：在阅读文言文时，首先要理解文章的大意，可以通过了解背景、上下文联系、关键词语等方式来...
怎么提高文言文的阅读理解
1. 如何提高学生的文言文阅读理解能力 培养学生具有阅读浅易文言文的能力,是中学语文教学的任务之一。 所谓阅读浅易文言文的能力,是指学生借助工具书,能直接阅读战国以来历代哲学家、史学家、文学家著作中一部分浅显平易的文章。一般古籍,不象我们的教科书,有那么详尽通俗的注解,甚至未加标点,那怕是较浅易的文章,要...
文言文阅读理解方法
总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解文言文的主要内容。 第三步结合注释速读全文课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。 所以,教师应提醒学生千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文。另外需要注意的是,教师要提醒学生在阅读全文的过程中...
如何理解阅读文言文
1. 怎么理解文言文 文言文的阅读,学习,可以从以下几方面入手: 一,正音读 学习文言文,首先要朗读,甚至背诵,所以朗读背诵时都要把字音读正确.一般说来,大多数读音要以现代字典上的普通话读音为准.但要注意以下几点: 1,认准字形,读准字音 文言文里有一些现在不常用的字,就要求我们认真地辨明字形,查明字音,...
课外文言文阅读训练博客
孝庄文皇后是科尔沁贝勒寨桑的女儿,孝端皇后的侄女,清世祖顺治即位后,被尊为。 2. 如何提高学生文言文阅读水平博客 文言文阅读分析能力依靠积累而成,建议: 首先对文言文的基本语法有一个基础了解,就是对语文教学涉及的语法要求都应该理解。 有了这样的基础才可以进一步学习。然后就是学习断句,即使是现在的文言文有...
如何提高文言文阅读能力
教学中应从实际出发,引导学生更好地全面把握课文的内容。 3. 如何提高古文阅读能力 一是要能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容;了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三;背诵一定数量的名篇。 二是体会作品中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定...
初中文言文阅读题及答案阂县
林纾回来后告诉了母亲,母亲笑着说:“你的心意虽然是好的,但是这样的方式(袜子装米)难道是学生赠送老师礼物的礼节吗?”随即让人准备,林纾携带者一石米送到私塾,老师于是接受了。 2. 文言文阅读题及答案 沈希仪,贵县人,嗣世职为奉议卫指挥使 【沈希仪传】 出自《白话二十四史》之【明史】 【译文】 沈希仪,字...
维西傈僳族自治县同笑回答：[答案] [1]鬻(yù):卖.[2]誉:赞美.其矛:他的矛 其人:他 其人弗能应也:他不知道该说什么才好 2、这个寓言告诉我们 这个故事告诉我们言多必失,什么事不要过分夸大其词,实事求是,世上任何东西都是有正反两面的,物极必反.
桐思17862381726问： 小学生文言文阅读上的几道题,解释加点字:其剑自舟坠于水(自):是吾剑之所从坠(是):翻译句子:舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?从... - ？
维西傈僳族自治县同笑回答：[答案] 自:从 是:代词,这,此 船走了,但剑没动,像这样找剑,不是有点二吗? 说明,议论 动作描写,语言描写, 呆 刻舟求剑,要明白事物是会发展变化的,不能静止地看问题. 啖:吃 去:去(热)、清(热) 菱角生长在水里而非要说是从土里长的...
桐思17862381726问： 小学文言文阅读练习题答案(11) - ？
维西傈僳族自治县同笑回答： 1.有一个宋国人担心自己的禾苗不生高,就把禾苗往上拔,拔完后疲倦地回来了,对其他人说:“今天可把我累坏了,我帮助禾苗长高了!”他的儿子听了后赶紧跑去看,禾苗都已经枯萎了.2. yú .这个寓言故事教育我们做事要符合事情的客观规律,不能急于求成.
桐思17862381726问： 小学文言文【丑女效颦】的阅读答案 - ？
维西傈僳族自治县同笑回答： 原文:西施①病心11而颦②其里③,其里之丑人见而美之④,归亦捧心而颦其里.其里之富人见之,坚⑤闭门而不;贫人见之,挈⑥妻子⑦而去⑧之走⑨.彼知颦美而不知颦之所以⑩美. 出处: 《庄子·天运》 注释:①西施:春秋时代越...
桐思17862381726问： (二)阅读下列文言文《小石城山记》,回答下列各题. 自西山道口径北,逾黄茅岭而下……少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠.... - ？
维西傈僳族自治县同笑回答：[答案] (1)考查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断. ①句意为:过了很久才消逝.已:停止,消失. ②句意为:到了这里,才相信它确实存在了.是:这,这里. ③句意...
桐思17862381726问： 小学生四年级文言文阅读答案,急死我啦~望各位高手,多多请教~ - ？
维西傈僳族自治县同笑回答： 八.1.鞋子.2.尺子.3.于是. 为什么不用脚试试呢? (我)宁愿相信尺子,也不相信自己. 寓言. 不能固守教条.九.1.矮. geng 一声 . bu二声.xiao四声. 出使狗的国家的人,从狗用的门进去. 齐国难道没人了么,让你做使者? 排比. 挥汗成雨. 挥洒汗水就像下雨. 夸张. 2. 不卑不亢. 足智多谋. 随机应变.十.1. 卖. 夸. 他的长矛. 这个人. 这个人不能回答了. 2. 说话要仔细斟酌,全面思考,不能搬石头砸自己的脚,闹了笑话.
桐思17862381726问： 怎么阅读文言文和理解文言文的意思与解题呢?.___... - ？
维西傈僳族自治县同笑回答：[答案] 掌握一些常见虚词,实词是基础;另外可以就题论题,找技巧的,譬如第一道,有关实词的解释,一些生僻的词的释义一般... 4. 翻译要抓住关键词,联系语境,重点突破.在文言文阅读中,有些句子往往因为个别词而影响全句的理解.这个词就是一个...
桐思17862381726问： 小学生文言文阅读上的几道题,急需解答……(最好有解释) - ？
维西傈僳族自治县同笑回答： 自:从 是:代词,这,此 船走了,但剑没动,像这样找剑,不是有点二吗?说明,议论 动作描写,语言描写, 呆 刻舟求剑,要明白事物是会发展变化的,不能静止地看问题.啖:吃 去:去(热)、清(热) 菱角生长在水里而非要说是从土里长的,这是因为他硬把不知道的说成知道的啊.
桐思17862381726问： 小学语文课外阅读答题技巧 - ？
维西傈僳族自治县同笑回答： 00一、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.00对于这种题型我们可以从两个方面往返答:对于熬头段的问题,从结构上来讲,是下笔点题,点见于文字章的中间,开门见山,总领全文,或起到...
桐思17862381726问： 小学六年级阅读短文文言文,题目是乐羊孑妻 - ？
维西傈僳族自治县同笑回答： 乐羊子妻 作者:范晔 原文 河南乐羊子之妻者,不知何氏之女也. 羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻.妻曰:“妾闻志士不饮' 盗泉 '之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利以污其行乎!”羊子大惭,乃捐金于野,而远寻师学.一年归...
