小学生心理疏导小游戏
心理健康主题教育活动总结
心理健康节活动由心理教研室策划,德育处与各年部鼎力配合,旨在引导师生及家长学会心理调适的基本技巧,化解心理危机,激发学习内在动力,建立和谐人际关系,促进身心健康和全面发展,提升学校心理健康教育水平。 心理健康主题教育活动总结2 我很荣幸成为“江苏省小学生心理健康教育教师网络培训班”的一员,一个月的学习很快进...
幼儿园大班心理健康教育教案
3、初步学习疏导不愉快的情绪。 活动准备: 1、多媒体、音乐《笑一个吧》 2、微笑卡(与幼儿人数相同) 活动过程: 一、(播放表情图)教幼儿在日常生活中,学会控制自我的情绪和不当行为。 1、出示表情图,做"变变脸"的游戏,激发幼儿的学习兴趣 师:教师为小朋友们带来几种表情图,小朋友来看一看,上头是什么表情...
中学心理健康教案
一、明镜台：1、看动画《女人是老虎》，讨论“为什么小和尚觉得吃人的老虎最可爱？”设计意图：在青春期有异性交往的需要是正常的。2、讨论：在高中阶段是男女同坐好还是同性别坐好，好在何处？设计意图：异性交往有其优点，如个性弥补，学业弥补。二、智慧泉：1、小游戏：学生自选一个自己喜欢的气球...
关于开展关爱留守儿童活动总结6篇
学校建立心理咨询室,配合健康教程,安排了心理健康课程,对留守儿童心理健康进行了辅导。在课堂上,学生通过参与心理小游戏、测试等活动,加深对自我认识,在思想上辅导,在情感上疏导,培养留守儿童积极的人生观、世界观,促进留守儿童心理健康成长。 二、读经典,传承 传统 文化 ,加强留守儿童思想素质 教育 加强留守儿童思想...
关注心理健康活动总结
按照“及早预防、有效干预、快速控制”的总体要求,建立完善了学生心理危机干预机制。开展心理问题高危人群摸排工作,做到及时发现、及时报告、及时疏导,严防危机事件发生。为更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关,避免学生中可能出现的心理危机事件,减少学生因心理危机带来的生命损失,我院今年新开设了学院心理辅导室,...
大学生心理健康教育论文怎么写?
水杯游戏 在生活中,我们怎样去看待生活中的细砾? 你打算如何让自己的今后生活更诗意? 学会放弃,学会分享 一杯水看似不重,可长时间拿在手上,却是很费力的事。这个小游戏告诉我们,生活中常常会有许多小事情,细沙砾一般,我们一直把它放在心里,却成为很大的压力。 人生路不会都是一帆风顺的,在压力的“伴随”下我...
中学心理健康教育总结
2、我校利用班主任会议对班主任进行心理健康教育知识培训。平时推荐一些文章印发给老师进行学习,帮助老师掌握一些辅导技巧,帮助班主任上好班会课,对学生进行心理疏导。 3、从学生抓起,结合升旗仪式,通过国旗下讲话的内容来认识心理健康教育的重要性。加强心理健康教育,培养一系列健康的心理品质,能够有效地促进学生全面发展。
开展新学期心理活动的总结
在三位心理老师的安排下,全班同学分成两组,男女生各一组。先是爱在指尖的小游戏,大家两两组合,面对面站立,通过用手指伸出四个数字来分别表示我希望我们二人之间的友好程度。男女两队分别在老师的指导下有序进行着。一开始会碰到两人伸出不同手指的情况,也会有点尴尬。但渐渐地,学生们开始学会伸出四个手指,表示想...
心理活动总结
利用中午写字课时间,通过校园广播,组织开展心理健康小游戏活动,请班主任配合指导。 A、游戏一:沟通的游戏(拳与掌、人字指)通过活动,在游戏中让学生了解沟通的技巧,学会了多站在别人的角度想问题,加强了自身的心理素质,培养了与老师、同学的沟通和互动。 B、游戏二:合作的游戏 ( 千手观音 )这个游戏通过小组合作,...
心理活动总结
通过这些有趣的心理拓展活动,让同学们释放压力,增加奋斗的动力。 在20xx年xx市第九中学“525”心理健康月中,利用大课间时间,分年级进行了“为友爱点赞,为梦想拼搏”心理拓展赛。心理拓展赛由拔河比赛和心理小游戏组成,通过预赛和决赛的比拼,学生增强了团结合作和心理受挫能力,进一步提高了我校学生心理素质和提升他们...
津南区养血回答： 人数:二十人以上场地:不限,但场地必须够大工具:一条毛巾或抹布,一个硬币适合刚认识或不认识的人游戏方法:1.分二队.每队排成直线,二队中间隔些距离.2.每个人面向外边方向(内边方向为面对面另一队人),手牵着手,闭...
登惠17874976811问： 采用哪些游戏活动进行小学心里辅导 - ？
津南区养血回答： 在现在的小学心理健康教育中采用游戏辅导的方式,让学生在愉快的游戏中进行心理健康教育,并学会了与人合作及交往,保障小学生的心理发育健康.在这样的教学过程中,我们可以看到在学习中利用游戏教学不但会取得较好的教学效果,同时也让学生在游戏中得到了成长和锻炼.
登惠17874976811问： 有没有学会欣赏别人 小学生心理辅导的相关小游戏 - ？
津南区养血回答： 就是“夸夸我夸夸你”,首先选出一名同学,让全班同学踊跃的说出他的优点,写在黑板上,说完以后,把黑板上的优点逐条念出,每念一条就让全班同学说:“你真棒”,比如教师念“张三同学对人热情有礼貌”同学就说:“你真棒.”说完以后,总结:要学会发现别人的优点,向别人学习,取长补短.然后全班同学以同桌为单位,互相说出优点,比如:某某你写数学题又快又好,你真棒.时间约为5分钟.最后鼓励大家,每个人都有长处和短处,我们要善于发现别人的长处,共同进步.
登惠17874976811问： 培养小学生静心的心理游戏有哪些? - ？
津南区养血回答： 毛笔字,听舒缓的音乐,培养专注力让她盯着一个高速活动的物体,还有睡觉前安排他回忆一天的事情
登惠17874976811问： 有没有什么适合小学生的提高专注力的团体心理游戏?? - ？
津南区养血回答： 将同学的名字写在一张张小纸上,再在纸的背面贴上双面胶,然后将这些小纸随意的发给同学们,如果有人拿到自己的名字的纸就换一张.叫同学们把纸贴在自己的背后.然后,大家寻找自己的名字在哪,找到就把手搭在有自己名字的同学肩膀上,像火车一样,一个搭一个最后成一个圈.老师开始随便报一个数,同学们根据老师的数组成小组.比如,老师说5,那么同学们就要开始组合,组的人数为5.小组人数不是5的同学、就接受小处罚 因为有处罚,所以他们都应该会认真的听,不就提高专注力了.
登惠17874976811问： 适合小学生的心理测试小游戏或者是测试 - ？
津南区养血回答： 【测试二】你能与朋友们相处得很融洽吗?如果今天是你的生日,你兴致勃勃的请一些同学和同事来参加你精心准备的生日宴会.新朋旧友齐聚一堂,其中有一个家伙居然穿着一身“乞丐服”出场,使你觉得浑身不自在.请问你讲如何处理这件...
登惠17874976811问： 关于小学生心理健康教育的课堂游戏？
津南区养血回答： 游戏之＂松鼠搬家＂: 将同学们分成几个组,三人一组,两人搭成＂房子＂,一人当＂松鼠＂.一声令下,＂松鼠＂们必须走出原来的＂房子＂搬往新的＂房子＂.游戏开始前,有几个＂松鼠＂显然结好了对子,但游戏一开始就全乱了,看见事先谈好的＂房子＂被人占了,有的同学站着不知所措.这一场＂考＂的是适应环境的能力. ＂看看哪儿变了＂: 让同学们改变自己身上的装饰,让对方猜.有的同学卷起了裤腿,惟恐别人不注意自己;有的同学只把衣服拉链拉下了几厘米,变化让人轻易察觉不到.这个游戏的＂潜台词＂是:要学会观察他人,了解他人.
登惠17874976811问： 请问适合小学六年级玩的团体游戏有什么啊?是用来做团体心理辅导的~ - ？
津南区养血回答： 应该是有的 ,不过这样的话还不如买个小学生版的团体心理辅导活动工具箱来的实际呢,也方便的多,博仁就有,看看呗!
登惠17874976811问： 有哪些静态的小游戏适合一二年级的小学生在课堂上做? - ？
津南区养血回答： 静态?是怎么个静态法? 我有一个,看是不是你要的? 名字叫《报数》,可根据实际情况增加难度.基本要求:声音响亮.同学之间报数衔接流畅,不出现明显的断续的声音.规则,可以自定,可以报错的重报,或者听到报错的全班一起纠正等. 1、全班顺序报数.从1开始,到最后一个人. 2、全班倒叙报数.从总数开始报到1. 3、报单数.依照顺序,从1开始,遇到单数的同学就报数,双数的同学举手示意不出声,接下来的再继续报单数,依次循环. 4、报双数.同上. 5、报3的倍数、4的倍数、5的倍数等等,可以自己根据情况开发.难度系数适合所教年级就行. 不知道这个符不符合你的要求.
登惠17874976811问： 心理健康协会有什么活动.?急需,谢谢大家. - ？
津南区养血回答： 1.心理游戏:通过心理游戏能有针对性地指导解决人们存在的自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑,有效地帮助解决集体建设中面对的如环境适应、成功激励、合作竞争、感恩责任、创新拓展等难题. ...
