小学生多音字顺口溜
多音字组词!
liu(顺口溜) long(灯笼) can(参加)溜 笼 参 liu(一溜烟) long(笼罩) shen(海参)huang(摇晃) luo(落后) dao(倒台)晃 落 倒 huang(明晃晃) lao(落下) dao(倒车) 只有这些了 给点分吧!!!
多音字组词
简体字合并为一字。3、六 意思同阿拉布数字6。6是阿拉伯数字，是自然数字组成的十个数字中的一员。4、还 “还”是一个语义丰富的汉字，多音字，表示回到原处或恢复原状、回报别人对自己的行动、偿付等意。5、觉 读作jué时是人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。醒悟的意思。
祝福语顺口溜八字100句文案摘抄
祝福语顺口溜八字 1、?人民日报:可以不读全诗,但至少要背会的100个千古名句! 2、?低年级字词基础:“多音字组词”家长快为孩子收起来 3、今天是庚子年,癸未月,庚午日,现在是甲申时。这一组“八字”,有意无意地如同现在的天气一样,天干透庚金、癸水,地支有申金、子水,申是庚金的禄,子为癸水的禄,金水天地...
关于小学的低年级教育要注意的事
识字还要讲究方法,很多有趣的语文活动,你都可以做一做,玩一玩,比如“形近字”“多音字”的比较练习,近义词、反义词的对比练习;“加偏旁组新字”、“加减笔画变新字”,给汉字编“顺口溜”、“字谜”等等。下面的几种游戏你也一定喜欢: “猜一猜”:因为汉字中有很多的字是形声字,遇到不认识的字或不理解的,...
“地”字的含义有哪些(包括它的多音字)?
更多的。汉字中的“的、地、得”在日常生活中使用的频率非常高，但极易出错。本节微课，通过“谈话导入引出知识点——在短语中发现并归纳出规律——学习顺口溜强化记忆——梯级练习强化训练——复习顺口溜牢记知识点”这五个教学环节，层层深入，讲练结合，教学效果明显，具有较强的实用性。地，汉语常用...
七开头的祝福成语大全
15、? 小学语文100个多音字口诀，好玩有趣，记得牢！16、? 小学语文192个比喻句和拟人句汇总！快快收藏！17、? 太强了，小学语文多音字一句话总结！留着教孩子 18、? 小学生必积累的名人名言汇总100条，写进作文句句都是精华！19、唐郭子仪有子八人，婿七人，皆朝廷重官...
关于小学生为什么出现错别字的调查报告
一、背景调查时间：2009年10月15——20 日调查地点：教室 、家里调查目的：发现自己和同学们身上的错别字，提出改进意见。二、材料分析我们这次一共调查了同学们105本作业本,共发现了2045个错别字。这些错别字大致有以下一些类型：同音字写错、多音字乱用、形近字写错、难字不会写；产生这些错别字的...
怎么都快乐教案第一课时
①出示会认生字词（学生自渎，开火车读）②去掉拼音读词语（开火车读，随机指读）③关注多音字“得”，在句子中选择正确读音练习。交流识字方法识字 ①请同学交流好的记字方法（加一加，换偏旁，编顺口溜）②提示用形声字的方法识记汉字：跳、绳、讲、排、运，关注偏旁和字义的联系。③利用图片，重点...
鬼的调查报告通用6篇
2、形近字要看清,找不同点,编成顺口溜或故事. 3、不会写的多看、多写、多练习. 4、作业要认真,做完要仔细检查. 5、每人准备一本错别字更正本,凡是发现自己写的错别字,就记在本子上,再订正;每隔两三天再组词听写一遍. 6、把自己容易写错的字进行归类,经常复习. 7、同桌结对,互相帮助,互相督促,及时订正...
载的读音怎么区分
多音字的介绍：多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。对...
昭通市小儿回答： 怎样区分b、d、p、q 普通话是我们中国人交流的重要语言,但若你对字词的发音有误,就会造成交流的困扰.因此说好普通话之重要就显而易见了.要学好普通话就得从汉语拼音入手,掌握好汉语拼音能帮助学生快速识字、阅读,从而提高学...
桓项18914414732问： 怎样快速学拼音 - ？
昭通市小儿回答： (1)学习a、o、e时,教学重点是a、o、e的发音和四声,教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声.本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆,如“张大嘴巴a a a,拢圆嘴巴o o o,嘴巴扁小e e e.”还可以根据声调符...
桓项18914414732问： 整体认读音节是什么?? - ？
昭通市小儿回答： 整体认读音节要直接读出,有:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying
桓项18914414732问： 容易混淆字的顺口溜 - ？
昭通市小儿回答：[答案] 一遍又一遍的抄写识记常常会徒劳无功,有时动动脑子、找找规律,识字就变得如此轻松.学习过程中,部分学生对“既”与“即”“拨”与“拔”“休与“体”等字形容易发生混淆,以致于在书写时,老是把“既然”写成“即然”,把'即使”写成...
桓项18914414732问： 整体认读音节怎么读 - ？
昭通市小儿回答： 小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:1. zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音时口形舌位不好掌握.把这四个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难.2. zi、ci、si :这...
桓项18914414732问： 整体认读音节 - ？
昭通市小儿回答： 整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出. 16个整体认读音节分别是:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan...
桓项18914414732问： 如何让孩子快速掌握拼音字母和拼读技巧 - ？
昭通市小儿回答： 家长如何助孩子学拼音 汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的奠基工程.但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥,对于刚入学的儿童来说,要掌握这一工具是比较困难的.怎样让孩子们快快乐拼音,轻轻松松度拼音关,不仅是我们...
桓项18914414732问： 拼音怎么读 - ？
昭通市小儿回答： 拼音读作:[pīn yīn] 拼音 [释义] 把两个或两个以上的音素结合起来成为一个复合的音.
桓项18914414732问： 整体认读音节的全部 - ？
昭通市小儿回答： 整体认读音节(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying zhi(知)--zhī zhí zhǐ zhì chi(吃)--chī chí chǐ chì shi(师)--shī shí shǐ shìri (日)-- rì zi(姿)--zī zí zǐ zì ci(慈)--cī cí cǐ cì si(斯)--sī sí sǐ sì yi(一)--yī...
桓项18914414732问： 小学一年级语文下册生字笔顺怎么写 - ？
昭通市小儿回答： 1、万:①一(横)②㇆(横折钩)③ノ(撇).2、冬:①撇、②横撇/横钩、③捺、④点、⑤点.3、百:①一②ノ③丨④フ⑤一⑥一.4、说:①点、②横折提、③点、④撇、⑤竖、⑥横折、⑦横、⑧撇、⑨竖弯钩.5、朋:①撇、②横折钩、...
