小学生上网利大于弊正方提问5条
小学生上网是利大于弊还是弊大于利
所以,我再一次陈述我方观点:小学生上网利大于弊。 我方不否认有些人上网入迷,造成一些悲惨的事,但只是少数而已。我们不能以小见大,要从事物的根本看问题。世界上那么多人上网,大部分人是用来做自己的事业,如果上网弊大于利的话,那么不是天天发生惨案,但我们都只见到几件事而已。毕竟现在是一个信息时代,在网络上...
对于小学生来说,上网是利大于弊,还是弊大于利?(用弊大于利回答)
二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，主要是游戏了。三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。大多数青少年网民都认为弊大于利。现象表明，平均每周上网时间...
学生上网利大于弊还是弊大于利?
在这一点看来，网络对我们的学习还是利大于弊的，因为在以前没有这么方便的搜索和聚合工具，我们想获得新的知识，只能慢慢的从书本上去寻找，或者听前辈的经验。但有了网络后，我们就可以即时高效的寻找到我们想要的信息，把它学会丰富我们的头脑。第二，现在网络是大势所趋，如果要禁止学生上网，是一件...
辩论上网的好处和坏处
小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从...
辩论词:小学生上网利大于弊
小学生上网利大于弊 随着科技的飞速发展，互联网已经深入到了我们生活的方方面面，小学生上网也成为了一个普遍现象。我认为，小学生上网的利处大于弊端。互联网为小学生提供了广阔的知识获取渠道。传统的教育方式往往局限于教材和课堂，而网络则打破了这一限制。小学生可以通过网络接触到丰富多样的学习资源...
辩论赛,反方观点:中学生上网利大于弊辩论词
正是由于网络的这些优点，它越来越受到青少年的青睐。然而，许多人认为中学生上网弊大于利。的确，网络内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色等，这些良莠不齐的信息确实难以避免。我们的自制能力有限，很难抵御网络的诱惑。网络是一个新生事物，其吸引力和我们的自制力之间的矛盾，可以说是一个难以调和的...
班上要展开一个辩论赛,主题是:小学生上网是利大于弊还是弊大于利。请...
4．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。反方第一辩手：我方之所以认为上网的弊大于利,是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:首先,电费和电话费的急速上升是...
网络对小学生来说是利大于弊,还是弊大于利,说说自己的观点和理由_百度...
既然小学生上网弊大于利,请问对方辩友,你们手上拿的资料不是从网上搜寻的吗? 我不否认有些人上网入迷,造成一些悲惨的事,但只是少数而已。我们不能以小见大,要从事物的根本看问题。如果真像对方辩友所说,那不是每天都会发生惨案? 网络让我们接触到了多元的文化,有利于我们形成效率意识、竞争意识、平等意识,我们...
上网利大于弊还是弊大于利?
上网的利大于弊。首先，上网让人们能够获取大量的信息。通过上网，人们可以随时随地获取各种新闻、知识和学习资源，这有助于提升个人的学习能力和知识水平。同时，上网也为人们提供了便捷的沟通方式，可以通过社交媒体、电子邮件等工具与朋友、家人和同事保持联系。其次，上网可以拓宽人们的视野和思维。通过上网...
中学生上网的利弊
可以开阔视野。因特网信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态。
修水县葡可回答： 这样的一个主题辩论,主要的内容是论证小学生使用网络利大于弊, 它最大的益处就是可以通过网络,直接详细的进行不同资料和课程的有效学习,扩展我们的知识面,让小学生增长见识,开阔视野. 合理的使用准确的词语,对不同事物的利...
孟备18830436246问： 小学生上网利大于弊正方一辩的观点,立论陈词 - ？
修水县葡可回答：[答案] 正方一辩: 亲爱的老师、主持人、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流.网络日益成为我们生活的一部分,我们小学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为小学生上网利大于弊是基于以下理由: 第一...
孟备18830436246问： 小学生上网利大于弊还是弊大于利?辩论赛的正方二辩攻辩 - ？
修水县葡可回答： 正方:①我方认为利是大于弊的!上网可以短时间的了解到各个地方的事情,有利于我们打开窗户广泛的容纳知识! ② 如果是弊大于利,那么我们学校就没必要上什么微机课了,难不成老师就是为了让我们学坏?虽说学的是上网的好处,可学到大学都一直要学下去..这就证明了上网是利多的!③上网可以帮大家解决很多问题,不是吗?并且学校不少老师家都拥有电脑吧!难道一位位老师都为了学坏吗?? ④当初美国科学家发明了电脑,并为伟大的发明,然后各个国家都不断改善互联网知道现在21世纪还在改进,不断完善它的功能..这些都证明了网络是利多的! 然而只要正确利用网络,那么利远远超出弊!
孟备18830436246问： 小学生应不应该上网正方辩论词 - ？
修水县葡可回答： 正:我方认为小学生上网利大于弊.小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息.网络是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛.它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写精确书写.小学...
孟备18830436246问： 小学生上网利大于弊 正方观点 - ？
修水县葡可回答： 小学生上网在家长的监督下可以进行,这样就会让电脑的利处发挥到最大.从网络上可以学到在日常生活中很难穴道的东西
孟备18830436246问： 小学生上网是利大还是弊大? - ？
修水县葡可回答： 看上网的目的与时间,如果上网的时间是家里有限制的,比如一个周可以在周末上网一小时,这个时候可以去查阅一些自己想知道的资料及信息,这个对学生来讲还是有利的;反之,上网无限制,比如学生放假天天上网,这肯定是弊大于利,小学生得自控能力和判断能力相对较差,很容易被网络迷惑而上瘾,从而影响学业,而长期的面对电脑,对于正处于发育期的小学生来讲,对身体也会造成伤害,尤其是视力!
孟备18830436246问： 《小学生上网是利大于弊还是弊大于利》的辩论会,反方可以如何提问正方.我要所有反方可以提问正方的所有问题. - ？
修水县葡可回答：[答案] 你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的,越明亮的地方后面的阴影就越暗,但就凭这些你就断定科技发展弊大于利?“世异则是事异”时代不同,所遇到的...
孟备18830436246问： 小学生上网利大于弊提问 - ？
修水县葡可回答： (正方辩论词)小学生上网利大于弊 我们现在已经是信息化时代,从1984年第一台多媒体电子计算机诞生,到1993年美国政府提出建设 “信息高速路”,再到今天,已经发生了巨大的变化.现代科技产物“电脑”是我们常用的物品,可以上网...
孟备18830436246问： 讨论:小学生上网利大于弊还是弊大于利(我是正方)？
修水县葡可回答： 我认为弊还是弊大于利 毕竟上网的目的是为了开拓视野,查找信息;但对于小学生来说他们有学不完的东西,他们有很多知识来学习,没有必要再去利用网络来学习
孟备18830436246问： 小学生上网利大还是弊大? - ？
修水县葡可回答： 利大于弊,从辩证角度看只要存在就有原因,既然它不但存在而且发展到现在已经是人们离不开它了,说明它的作用是不容忽视的,所以上网还是利大于弊啊!比如想查询一个信息只要百度一下,基本上问题就能解决了,上网可以第一时间掌握最新国家甚至个人动态,呵呵比如你想知道她(他)在干嘛呢…闲的时候逛逛论坛,和高手一起交流交流,偶尔在网上来个艳遇岂不给无聊的生活添滋喝彩吗?
