小学数学高效课堂研究
浅谈怎样建构小学数学的高效课堂
1.2备教材。教师在教学之前，应熟读一到六年级所有的小学数学教材，明确所学内容在整个小学阶段的地位和作用。同时教材也是学生获取知识的主要来源，充分利用教材，开展创造性的教学，是构建和谐高效数学课堂的关键。1.3备学生。《数学课程标准》中强调"数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有知识经验...
浅谈如何实现小学数学高效课堂
高效课堂中的“高效”是相对的，其本身是一个追求的过程，没有尽头。如何使数学课堂高效呢？一、激发学生兴趣，是实现高效课堂的前提1.创设故事情境。每个孩子都喜欢听故事，如能把数学知识融入故事中，配上生动、新颖、色彩鲜明、感召力强的电脑动画和欢快的乐曲，更能激起学生的学习兴趣。（剩余2037字...
对高中数学高效课堂教学的几点思考
从而让学生对新知识加深理解和掌握的程度，提高数学课堂的教学效率。教师要能够指引学生在数学学习的道路上养成自我探求的好习惯，正如卢梭所说：“问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。”二、教师认真备课，重视研究教材，充分挖掘知识点，对学生在课堂学习中可能遇到的问题进行详细的分析，...
如何有效的进行数学高效课堂教学方法
我个人认为高效课堂就是向课堂四十分钟要质量,让学生在有限的时间内兴趣高涨的学到更多的知识.可以说,高效是我们课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段,实现高效数学课堂应做好以下几方面的工作.1.要以有效的课前准备为前提 我们知道,没有预设的课堂是放任的,是杂乱无章的,必然也是低效的.要向四十分钟...
小学数学高效课堂教学策略的研究报告怎样写
《小学数学高效课堂教学策略研究》中期报告 结合我校进一步推进、深化课程改革和全力打造高效课堂的实际需要，根据省教育学会和教育科学研究院的要求，现就课题的研究情况汇报如下。一、问题的提出 新课程改革实验在我校已进行十多年来，小学数学教学经历了一次巨大的教育理念、教学方式、学习方式等方面的洗礼...
如何打造农村小学数学高效课堂
教学实践证明,只有真正实现了高效的课堂教学,学生才会受益,才会实现师生双赢,学生对于学习数学,才会乐学、好学、自主地学、创造性地学,才会为他们今后能成为创新性人才奠定基础。边远山区的农村小学,受传统教学影响,长期以来,课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内,一定程度上忽视了课堂教学的有效性,使课堂教学无效现象...
如何提高数学课堂高效课教学设计
通过多媒体信息技术展示摩天轮旋转及生成的图像，让学生感受到数学来源于生活，数学应用于生活，激发同学们学习的乐趣。2、预习是实施数学高效课堂的法宝。要想提高数学课堂效益，光有老师认真地准备还不够，必须把学生也带进来，这就是布置学生预习：一是针对预习的内容，看看那些能看得懂的，能理解的；二...
如何构建高中数学教学的高效课堂
推行新课标以来,有很多教师在转变观念和教学改革方面存在着一些误区,比如:教师为了活跃课堂气氛,过度的重视教学手段的多、新、奇,从而淡化了教学效果。因此,激发学生的学习兴趣,对于构建高效的数学课堂尤为重要。那么研究高中数学课堂有效教学策略就显得十分迫切与必要了。一、课前预习和师生互动策略 做作业的...
浅谈如何提高小学数学高效课堂教学
学生是被教会，是无条件地服从于教，学生的独立性丧失了。教师越教，学生越不会主动学。形成了学生听老师讲，学生跟老师学的简单的教学过程。学生在整个教育过程中处于被动，缺乏对数学学习的兴趣，课堂教学效率也大打折扣。因此，必须改变传统封闭刻板的课堂教学，建立适应时代发展的高效课堂教学。1 建立...
如何实现数学高效课堂
评价一堂数学课是否高效,就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展。 一、数学课堂教学的现状及其低效的原因 笔者认为初中数学课堂教学中的“低效”主要是教师的“教”与学生的“学”两方不和谐的原因造成的。 1.“教”的方面...
宜黄县优克回答： 文峰小学 彭水香摘要:新课标要求在课堂教学中把以往的阒寂无声酿成畅所欲言,纹丝不动酿成自由勾当,注入式教学酿成了自立试探.要求我们不单要教给孩子们常识,更要教给孩子们把握常识的体例,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂...
彭先15162232951问： 浅谈如何打造小学数学高效课堂之我见 - ？
宜黄县优克回答： 随着新课改进程的不断深入,高效课堂教学模式已成为共识,课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地.教学目标必须在课堂中完成,如何提高小学数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,...
彭先15162232951问： 如何创建小学数学高效课堂？
宜黄县优克回答： 摘要:本文分析了新形势下小学数学教学的改革背景,认为要提高数学课堂效率必须从以下两方面着手:一、营造良好的教学氛围,调动学生的积极性;二、教学要和实践生活有机结合,凸显数学的实用性.教师如能针对上述两点因材施教,改...
彭先15162232951问： 如何打造小学数学高效课堂研修日志 - ？
宜黄县优克回答： 您好,很高兴为您解答.一、了解学生,做到因人而教是高效课堂的前提1、了解学生个性.大多数的学生在学习中高兴得到老师的夸奖,因此,经常开展一些小型竞赛活动,可激发其学习兴趣,增强其竞争意识,让学生在竞争中共同前行2、了...
彭先15162232951问： 如何提高小学高段数学课堂教学效率课题研究 - ？
宜黄县优克回答： 长期以来,我们的小学数学教学的效率居低不高,其中重要的原因在于 教学观念的滞后、教学目标模糊化、教学方法和手段单调、课堂结构不合理、 训练 琐碎机械 化,使 学生处于被动接受的状态.因此,当前改进小学数学教学必须切实加强 ...
彭先15162232951问： 如何实现数学课堂的高效性结题报告 - ？
宜黄县优克回答：[答案] 、课题背景及界定 (1)研究背景 伴随着新课程改革的脚步,我县课题研究有序开展,我校自2009年后先后两次赴山东杜郎口中学进行参观学习,考察后于2010年9月正式实施了高效课堂在教学中的运用研究.同时学校在2010年就将我们年级确定为...
彭先15162232951问： 如何提高小学数学课堂有效性的几点思考 - ？
宜黄县优克回答： 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获.它既关注学生当前的发展,又关注学生未...
彭先15162232951问： 谈怎样使小学数学课堂更高效 - ？
宜黄县优克回答： 【摘要】课堂教学是学生获取知识的主要途径.优化课堂教学,使教师和学生花费最少的时间和精力,取得最好的最有效的教学效果.【关键词】优化;教堂;教学合理安排课堂教学时间,灵活组织教学内容,积极培养学生学习兴趣.我们必须...
彭先15162232951问： 如何提高数学课堂效率课题研究开题报告 - ？
宜黄县优克回答： 一、课题提出的背景及所要解决的主要问题 课堂教学是一个由许多种因素相互制约、相互影响的复杂系统.勿庸置疑,课堂教学的有效性即课堂教学的效率是课堂教学永恒的追求.随着课改的深入,我们的数学课堂发生了很大的变化,课堂不再...
彭先15162232951问： 如何构建主动,生动,快乐,有效的小学数学高效课堂 - ？
宜黄县优克回答： 《新课程标准》明确指出“帮助学生在学习中探寻适合自己的发展方向”,“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”.现代教育心理学也告诉我们:“教育的一切方法都必须以调动学生学习的主动性、积极性为出发点,使学生具有充分的动力主...
