小学数学一一对应思想
什么是数学中的集合思想
集合思想包括概念、子集思想、交集思想、并集思想、差集思想、空集思想、一一对应思想等。集合是近代数学中的一个重要概念。集合思想是现代数学思想向小学数学渗透的重要标志，在解决某些数学问题时，若是运用集合思想，可以使问题解决得更简单明了。集合论的创始人是德国的数学家康托（1845——1918），其主要...
如何在小学数学课堂教学中渗透数学思想方法
数轴,是一个重要的数学教学资源,也是学生学好数学的一个重要工具。在教学中要注意渗透数形结合思想、一一对应思想、微分、数无限思想,利用数轴还可以帮助学生建立数学模型,发展学生模型思想。由于小学数系是以自然数、正有理数为主,所以小学接触的绝大多数是数射线,也就是数轴的正半轴,学习了负数才认识了完整的数轴...
数学思想有哪些
问题三:小学数学里有哪些基本的数学思想方法 1、对应思想方法 对应是人们对两个 *** 因素之间的联系的一种思想方法,小学数学一般是一一对应的直观图表,并以此孕伏函数思想。如直线上的点(数轴)与表示具体的数是一一对应。 2、假设思想方法 假设是先对题目中的已知条件或问题作出某种假设,然后按照题中的已知...
数学启蒙基础:数数
数学启蒙基础:数量概念的建构。 我将从三个方面开展,分别是关于数数的误区,如何进行数量表征,学加减前必备的六个数学概念。我想大家和我一样,给孩子数学启蒙的第一步就是数数。的确,数数是孩子正式开始抽象思维启蒙的第一步。关于数数,存在3个误区:孩子只口头背数,缺少点数,没有和”数量“联系起来,甚至提早教...
秋风迎诗意,教研唤灵思——名仕路学校一年级数学组听评课活动
刘昱廷老师和卫宁杰老师执教的《比较》，重难点突出，目标明确。教学过程中创设情境，渗透一一对应的思想， 使学生感受到比较在生活中应用很广泛。用“剪刀手”表示“<” 、“ >”的形状，使学生在口说，耳听，手动，眼看的过程中学习知识，增长智慧，提高能力。刘...
常见的数学思想有哪些?
1、符号化思想 在数学教学中，各种量的关系、量的变化以及在量与量之间进行推导和演算，都是以符号形式（包括字母、数字、图形与图表以及各种特定的符号）来表示，即运行着一套形式化的数学语言。2、分类思想 以比较为基础，按照事物间性质的异同，将相同性质的对象归入一类，不同性质的对象归入不同类别...
一年级上学期数学工作总结
除了注重培养学生的学习兴趣,本学期的第二个侧重点是渗透数学的思想与方法。通过研读教材,一年级上册教材中蕴含的数学思想与方法主要有:一一对应、分类、数形结合、模型思想等。在加法的意义一课,体现的犹为突出。在《一共有多少》一课中,为了帮助学生理解加法的意义,我设计了如下四个活动:1、摆一摆;2、数一数;3...
人教新课标小学二年级上册数学《9的乘法口诀》教学设计三篇
在数学学习中感受中国的传统文化,体验团队合作的精神。 二、目标分析 本课教学内容是在学生初步了解乘法的意义,学习了2-8的乘法口诀基础上进行教学的。学生完全能通过知识的迁移、比较和推理,总结并牢记9的乘法口诀。同时在教学中,借助数轴,初步渗透一一对应的思想,使学生进一步理解的乘法口诀的来源。 三、教学重难点...
数学思想有哪些
所谓数学思想，是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果。数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识；基本数学思想则是体现或应该体现于基础数学中的具有奠基性、总结性和最广泛的数学思想，它们含有传统数学思想的精华和现代数学思想的基本特征，并且是历史...
初中数学八大思想方法
4、对应思想方法。对应是人们对两个集合因素之间的联系的一种思想方法，小学数学一般是一一对应的直观图表，并以此孕伏函数思想。如直线上的点（数轴）与表示具体的数是一一对应。5、假设思想方法。假设是先对题目中的已知条件或问题作出某种假设，然后按照题中的已知条件进行推算，根据数量出现的矛盾，加以...
西区养胃回答： 1、对应思想方法 对应是人们对两个集合因素之间的联系的一种思想方法,小学数学一般是一一对应的直观图表,并以此孕伏函数思想.对应是人们对两个集合因素之间的联系的一种思想方法,小学数学一般是一一对应的直观图表,并以此孕伏函...
圭阅13179372622问： 小学数学思想方法有哪些? - ？
西区养胃回答：[答案] 1、对应思想方法 对应是人们对两个集合因素之间的联系的一种思想方法,小学数学一般是一一对应的直观图表,并以此孕伏函数思想.对应是人们对两个集合因素之间的联系的一种思想方法,小学数学一般是一一对应的直观图表,并以此孕伏函数思...
圭阅13179372622问： 一一对应 是一种数学思想还是一种数学方法 - ？
西区养胃回答： “一一对应”思想作为一种重要的数学思想方法,可以把复杂的、抽象的数学知识简单化、 形象化,帮助学生更好地学习数学. “一一对应”是指该集合元素中具有一个对一个的相呼应的形态,只要能够找到对应的联结点,问题的解决方法就能相应得到. “一一对应”思想是比较常用的一种数学思想,很多的数学方法均是“一一对应”思想转变而来的.
圭阅13179372622问： 举例说明在小学数学教学中如何渗透集合的概念 - ？
西区养胃回答：[答案] 在小学数学教学中如何渗透集合思想的几点做法 集合是近代数学中的一个重要概念.集合思想是现代数学思想向小学数学渗透的重要标志,在解决某些数学问题时,若是运用集合思想,可以使问题解决得更简单明了.集合论的创始人是德国的数学家康...
圭阅13179372622问： 集合思想 、、? - ？
西区养胃回答：[答案] 很高兴为你解答!集合思想包括概念、子集思想、交集思想、并集思想、差集思想、空集思想、一一对应思想等.集合是近代数学中的一个重要概念.集合思想是现代数学思想向小学数学渗透的重要标志,在解决某些数学问题时,若...
圭阅13179372622问： 如何在数学教学中渗透数学思想方法 - ？
西区养胃回答： 数学思想方法是解决数学问题所采用的方法.它是数学概念的建立、数学规律的归纳、数学知识的掌握和数学问题解决的基础.在人的数学研究中,最有用的不仅仅是数学知识,更重要的是数学思想方法.小学数学中常用的数学思想方法有数形...
圭阅13179372622问： 一年级数学上册《比多少》说课稿 - ？
西区养胃回答： 《比多少》说课稿 一、 说教材、学情 本节课是2012年最新审定的人教版一年级数学第6页至第8页的内容.学习它之前,学生已经学习了数数,有了一定的数学基础,所以学习比多少时学生上路还是比较快的.另外这一课,也是后面认知各数大...
圭阅13179372622问： 举例说明小学数学一年级教材中渗透哪些数学思想 - ？
西区养胃回答： ⑴ 符号思想用符号化的语言(包括字母、数字、图形和各种特定的符号)来描述数学的内容,这就是符号思想.符号思想是将所有的数据实例集为一体,把复杂的语言文字叙述用简洁明了的字母公式表示出来,便于记忆,便于运用.把客观存...
圭阅13179372622问： 举例说明在小学数学教学中如何渗透集合的概念 - ？
西区养胃回答： 在小学数学教学中如何渗透集合思想的几点做法集合是近代数学中的一个重要概念.集合思想是现代数学思想向小学数学渗透的重要标志,在解决某些数学问题时,若是运用集合思想,可以使问题解决得更简单明了.集合论的创始人是德国的...
圭阅13179372622问： 1小学数学中常见的数学思想方法有哪些 - ？
西区养胃回答： 《领悟数学思想方法,让课堂绽放魅力,让学生展现风采》——小学数学教学中渗透数学思想方法思考与实践汇报:兆麟小学农丰小学兰陵小学今天由我们三人汇报的题目是:《领悟数学思想方法,让课堂绽放魅力,让学生展现风采》中国科学...
