小学四年级立体图形题
四年级数学实践作业
3、调查：让学生调查班里同学的身高、体重、年龄等基本情况，并进行统计。可以引导他们发现数据的分布规律和特征，培养他们的统计意识。4、制作：让学生用硬纸板、彩纸等材料制作一个立体的数学模型，如长方体、正方体或圆柱体等。可以引导他们在制作过程中理解立体图形的结构、特征和性质。5、游戏：让...
数学四年级下册《观察物体(二)》说课稿
四上，例1从前面、右面、上面观察常见物体，例2从前面、右边、上面观察简单的几何体，用图形表示看到的形状。例3观察稍复杂的几何体，并表示看到的形状。人教版五下的，根据从一个方向看到的形状图拼搭几何组合体，根据三个方向看到的形状图拼搭几何组合体的教学内容，直接放在了课内习题中。通过2个...
三年级可以学四年级的奥数吗
小学三年级 0 文章 | 740万+ 阅读 1.苗苗家住在九楼，每两层楼之间有15级台阶，苗苗从一楼走到家需要上多少级台阶？2.10+20+30+40+50+60+70=（ ）×（ ）=（ ）45+50+55+60+65+70+75+80=（ ）×（ ）=（ ）42+43+44+45+46=( ) ×( )=( )3.一个立体图形从...
四年级下册用字母表示数怎么做?
比如：一辆汽车一小时行驶70千米，那么这辆汽车行驶350千米需要几小时？这个问题很简单，就是350÷70=5（小时）。一辆汽车一小时行驶a千米，那么这辆汽车行驶b千米需要几小时？其实这道题只要弄明白了路程、速度和时间之间的关系，就很容易算出来。路程=速度×时间，时间=路程÷速度，在这个题目中已知路程...
北师大版小学四年级第二单元思维导图
如图：思维导图又叫心智导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。主要优势：放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法--包括文字、数字...
北师大版四年级下册数学《图形分类》教案、说课稿及教学反思
【 #教案# 导语】这部分内容是在学生认识了一些立体图形、平面图形的基础上进行教学的。主要是让学生经历具体的图形分类活动,对已学过的一些图形进行归类和梳理,了解图形的类别特征以及图形之间的联系。 准备了以下教案,希望对你有帮助! 教案 教材分析: 学生在四年级之前已经认识了长方体、正方体、圆柱、长方形、正...
四年级的数学考试难度如何?
应用题：主要涉及生活中的实际问题，如购物、时间计算、距离和速度等。这部分要求学生能够运用所学的数学知识解决实际问题，培养实际应用能力。几何图形：包括平面图形（如正方形、长方形、三角形等）和立体图形（如长方体、正方体等）的认识，以及图形的基本性质和计算方法。这部分要求学生能够认识和区分...
四年级奥数题 带答案,不要太难
这是一道追及问题：某部行军，队伍以每小时6千米的速度前进，排尾的通信员以每小时7.5千米的平均速度跑到排头传达命令后，又以同样的速度跑回排尾。当通讯员跑回排尾时，此时队伍前进了0.4千米，求通讯员从排尾追上排头走了多少千米？1.队伍前进了0.4千米，可以得到时间t=0.4\/6=1\/15小时，即4...
四年级数学有哪些学习重点?
分数和小数：四年级数学开始引入分数和小数的概念。学生需要理解分数的含义，掌握分数的比较、加减运算，以及与整数之间的转换。同时，也要学习小数的基本概念，包括小数的表示、小数点的作用，以及小数的加减运算。几何图形：在几何部分，四年级学生将学习更多关于平面图形和立体图形的知识。这包括了解不同图形...
30题立体图形或分数加减应用题(加减法)
三年级浇45棵,三年级比四年级少浇10棵,四年级是五年纪浇的棵数的一半。五年级比三年纪多浇多少棵? 13、两个工程队合开一条隧道,各从一端开凿,第一队每天开12.6米,第二队每天开14.4米,第一队开凿5天后,第二队才加入,再过21天隧道终于打通。 (1)这条隧道长多少千米? (2)打通时两队各开凿了多少米?
建华区利君回答：[答案] 至少需要6个小立方体,最多12个. 搭配方法奇多.如果只是分个数来看,可以有6、7、8、9、10、11、12. 如果是按叠放的方式来看,太多了.还有分是平放的方式,还是可以悬空的方式. 悬空的方式如下: 6个的情况有7种. 12个的情况有1种. 11个的...
龚是18341773769问： 小学立体图形问题用三个长3厘米、宽2厘米,高1厘米的长方体,拼成 ？
建华区利君回答： 有3种拼法:3*2、3*1、1*2的面相贴. 3*2的面相贴(长3厘米、宽2厘米的面贴在一起)大长方体的表面积最小,长方体三边分别是3厘米、2厘米、1*3=3厘米,表面积是(3*2+3*3+3*2)*2=42平方厘米 请将一个任意的三角形分成四个面积相等的三角形. 方法很多:1.三角形三边的中点连线,将任意的三角形分成四个面积相等的三角形.2.三角形任一边画三点将该边四等分,从该边对应顶点至三点连线,将一个任意的三角形分成四个面积相等的三角形.
龚是18341773769问： 谁能帮我找小学立体图形应用题,要十五题,简单的(越简单越好).急,15分钟就要!!! - ？
建华区利君回答： 1.一个圆柱形茶叶罐的侧面积是326.56平方厘米,高是3厘米,两罐这样的茶叶能否放入下 面的包装盒内?高:13.1 宽: 8.1 长: 16.2 单位:厘米2.在下面立方体中挖出一个底面直径4厘米、高6厘米的圆柱形洞,立方体表面积增加了多少?3.将...
龚是18341773769问： 急求解一道数学立体图形题现有一个圆柱形物体,一头大一头小(就像台 ？
建华区利君回答： 这是一个圆台形的物体.梯度为1/20,就是圆台的母线与圆台的轴的角A的正切是1/20(tanA=1/20). 圆台的轴截面是等腰梯形,作出梯形的图形可以得出(下底2R是大圆直径,上底2r是小圆直径,梯形的高h是圆台的轴线) tanA=[(2R-2r)/2]h--->(44.5-2r)/(2*123)=1/20 --->2r=44.5-123/10=44.5-12.3=32.2 所以,小圆直径是32.2.
龚是18341773769问： 小学数学立体图形认识的判断题 - ？
建华区利君回答： 在不计物体厚度的情况下,物体的容积和它的体积相等,它们计算方法相同.判断题没给出厚度不计的条件,判断错误.
龚是18341773769问： (小学四年级题)在一个正方形里画两条对角线,问:在这个图形里一共有多少个角?(我们已经学过直角平角周角了) - ？
建华区利君回答：[答案] 有32个 四个角上面一共:3*4=12个 中间,从每一条线开始数,有4条,一共是:4*4=16个 正方形4个角外面也是一个,所以有:4个 一共:12+16+4=32个 备注:你正方形一条边和对角线那条边外面的角不再算了吧,不然的话还要加上20个角
龚是18341773769问： 小学奥数立体图形 - ？
建华区利君回答： 从顶点挖去小正方体后,剩下的图形的表面积和原来的表面积相等,而在每个面的中央中央粘上一个棱长为2厘米的小正方体,每个粘一次表面积就增加2X2X4=16平方厘米 所以现在物体的表面积是4X4X6+16X6=192平方厘米
龚是18341773769问： 帮我做一个小学四年级数学图形题 - ？
建华区利君回答： 增加两个宽是8米的长方形和一个边长8米的正方形 长方形的面积:208-8*8=144(平方米) 原来长方形长与宽的和:144÷8=18(米)
龚是18341773769问： 关于数学立体图形的题,要五年纪学到的还要难点的.一道题三财富 - ？
建华区利君回答：[答案] 如图 小立方体为ABCDEFGH 大立方体失去的为 正方形ABFE,正方形FEGH,正方形BCGF,在挖掉小立方体之后多了正... 剩下物体的表面积是不变的是原来的面积+4个小正方体的一个面的面积,S=6*6*6+4*1*1=220 cm^2 图形
龚是18341773769问： 小学四年级数学几何图形题 - ？
建华区利君回答： 80X60X4+60X60=22800(平方千米) 图形是由4个长80、宽60的长方形和1个边长为60的正方形组面
