小学六年级用比例解决问题
小学六年级数学教案范文例子2020
体验解决问题的乐趣,激发学习兴趣,培养学生动脑思考的良好学习习惯。以下是我整理的小学六年级数学教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学六年级数学教案范文一:《用比例解决问题》 一、说教材: 1、教学内容: 这部分内容是再教学过比例的意义和性质,成正、反比例的量的基础上进行教学的,这是比和比例知识的...
六年级的比和比例有哪些?
4.比例的计算与应用 比例的计算与应用是六年级学习的重点内容之一。计算比例时，首先要确定两个或多个量之间的关系，然后按照比例的定义进行计算。在实际应用中，比例可用于解决各种问题，如图形的放大缩小比例、商品的折扣比例等。5.常见的比与比例问题 在六年级的数学学习中，常见的比与比例问题包括比...
六年级同步的用比例解应用题五道,请大家帮帮我
1、1.5：1.2=3：X，1.5X=3.6，X=2.4（米）2、300：4={300+300*（1\/3）}:X，300X=4*400，X=16\/3≈6（天）3、40：50=50：X，40X=50*50，X=62.5（块）4、40：25=50：X，40X=25*50，X=31.25≈32（天）5、 1：2000000=6：X,X=12000000(cm)=120000(m)X=2000...
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1、设这条管道一共长x米 222:6=x：（6+8），解得x=518 2、设乘汽车要用x小时 90:55=x：4.4，7.2 3、设实际每天加工x个？200：x=（15-3）:15，解得x=250 4、设这些煤可以少x天？105：（105-10）=x：30解得x=33.16 5、设计划用x天修完？400：（400+400×25%）=20：x解...
一道六年级的数学题(用比例解决)
解：设已修X米，那么未修（X-600）米 X：（X-600）=5：3 5（X-600）=3X 5X-3000=3X 5X-3X=3000 2X=3000 X=1500 所以，这条路长：1500+1500-600=2400米
六年级用比例解决问题的一些应用题
5：6=X：3.6 6X=18 X=3 3小时能到达 2.设又修了X米 3：150=10：X 3X=1500 X=500 又修了500米 3.设可装订X本 50：40=X：100 40X=5000 X=125 可装订125本 4.设还要X小时到达 4.5：5\/8=X：1-5\/8 5X\/8=13.5\/8 X=2.5 还要2.5小时到达 1 反比例 15：X=60：40...
六年级数学关于比的解决问题
1、一次测试中,六年级语文及格率95%，数学及格率90%，两科都及格人数34人，没有两科都不及格，六年级几人？34÷95%=36 34÷90%=38 所以有38-36=2人两门都及格了 六年级共有36+38-2=72人 2、甲乙相等，甲招工24，乙退休14，现在甲比乙多六分之十九，原甲乙各？设两组原人数都是X。
六年级上册数学题 比的应用 解决问题
甲物品的价格就是120乘四分之七得：210元。乙物品的价格就是210减120得90元。如果列方程解，我建议根据甲乙原价比是 7：3，设每一份为X，则甲的原价是7X元，乙的原价是3X元。再根据现在的价格比是7：4，列方程为：（7X+70）：（3X+70）=7：4。可能你还没有学解比例，利用两内项之积...
六年级,用比例解决问题!急啊!!!
六年级，用比例解决问题 一辆汽车从甲地开往乙地，4小时行了全程的60%。照这样的速度，这两汽车从甲地开到乙地，一共需要多少时间？（用比例解）设一共需要x小时 1\/x=60%\/4 60%x=4 x=20\/3 生产一批零件，计划每天生产60个，15天完成，实际每天多生产20个，对方要求交货时间只有12天，请问，...
比例的基本性质是什么?在解决数学问题中有何应用
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质利用比例的基本性质可以解比例。比例的基本性质是：两外项的乘积等于两内项的乘积。在解决数学问题时，运用比例的基本性质，将内项和外项交叉相乘。得到关于未知数的方程，再解方程即可。例如：2:4＝1:2 数学的计算和运算，比例预算等...
武隆县亿活回答：[答案] 1.设X小时能到达 5:6=X:3.6 6X=18 X=3 3小时能到达 2.设又修了X米 3:150=10:X 3X=1500 X=500 又修了500米 3.设可装订... 40X=5000 X=125 可装订125本 4.设还要X小时到达 4.5:5/8=X:1-5/8 5X/8=13.5/8 X=2.5 还要2.5小时到达 1 反比例 15:X=60:...
集别15896429342问： 小学六年级比例应用题 - ？
武隆县亿活回答： 设6,1班原有x人 则有.2班原有7/8x (x- 8):(7/8x + 8) = 4:5 5(x - 8)=4(7/8x + 8) 5x -40 =7/2x + 32 3/2x=72 x=48人 乙班原有:48 * 7/8=42人
集别15896429342问： 六年级,用比例解决问题!急啊!!!!!! - ？
武隆县亿活回答： 六年级,用比例解决问题 一辆汽车从甲地开往乙地,4小时行了全程的60%.照这样的速度,这两汽车从甲地开到乙地,一共需要多少时间?(用比例解) 设一共需要x小时1/x=60%/460%x=4 x=20/3 生产一批零件,计划每天生产60个,15天完成,实际每天多生产20个,对方要求交货时间只有12天,请问,工厂能在交货期限内完工?(用比例解) 设实际需要x天完成(60+20)x=60*1580x=900x=11.2511.25所以工厂能在交货期限内完工.
集别15896429342问： 六年级用比例解决问题!!!!!!!!!!! - ？
武隆县亿活回答： 1.(1)设x小时就能到达 5:6=x :3.6 x=3(小时) (2)再修10天,又修了x米 150:3=x::10 x=500(米) (3)可装订x本 50:40=x :100 x=125(本) (4)你的题目好像弄错了,应该是8分之5 照这样还要x小时可以到达乙站 4.5:x= 8分之5 :8 分之3 x=2.7(小时)2. ①成反比例 关系式15:x=60 :40 ②成正比例 关系式 30:180=120::720 3.甲÷乙=5分之4,甲是乙的(5分之4).
集别15896429342问： 小学六年级数学题目,比例尺解决问题 - ？
武隆县亿活回答： ①树高=(2÷1.8)*7.2=8米 ②5吨=5000千克 380*5=1.9吨
集别15896429342问： 请问小学六年级的数学,用比例解决问题 - ？
武隆县亿活回答： 解,设:多X人 4x+5x=108 9x=108 x=12 男:4*12=48 女:5*12=60 60-48=12人
集别15896429342问： 小学六年级下册数学用比例解决问题怎么做 - ？
武隆县亿活回答： 你好,我来帮你回答 首先,应该清楚每个数据间的比例关系.正比,还是反比 比如说,在路程相等的情况下,速度和时间成反比 举个例题:甲和乙同时从A出发到B点,甲速度比乙速度为5:4,甲用了20分钟到达,问乙用了多久 那么,因为甲速:乙速度=5:4.所以甲时间:乙时间=4:5 所以乙用的时间就是20*5/4=25秒 有不明白的地方可以发信息问我,乐意帮你解答
集别15896429342问： 用比例解决问题,六年级的 - ？
武隆县亿活回答： 解:设还要播种x天192:8=(240-192):x 192x=8*48 x=384÷192 x=2...
集别15896429342问： 六年级数学题,用比例解决问题,哪位会帮帮忙,现在就要写,明天交,急!!!感激!!! - ？
武隆县亿活回答： (1)X:6=20:15 x=20*6/15=8(2)X:1.2=8.5:2.04 x=1.2*8.5/2.04=5(3)5分之2:5分之1=8分之3:X x=(1/5)*(3/8)/(2/5)=3/16(4)4分之3:X=8分之1:12 x=(3/4)*(12)/(1/8)=72
集别15896429342问： 要一个比例的应用题小学六年级的一定要很难的那种 - ？
武隆县亿活回答：[答案] 甲乙两车分别从A.B两地出发,相向而行,出发时,甲.乙的速度比是5:4,相遇后,甲的速度减少20%,乙的速度增加20%,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有10千米,那么A.B两地相距多少千米? 某市场运来香蕉、苹果、橘子和梨四种水果其中...
