小学传统文化课题研究
关于古诗的研究报告作文
三、研究的目标、内容、方法、步骤及过程研究目标: 1.让学生在接触、了解、诵读、鉴赏经典古诗文的同时,感受中华民族的优秀传统文化,激发其热爱传统文化的情感。 2.教给学生鉴赏诗歌的理论知识,激发学生诗歌学习兴趣。 3.在实践中探索研究高中学生古诗词赏析学习方法。 4.汲取诗歌中深厚的文化精神养料,成为中华优秀...
传统文化课题学术简历怎么写
1、首先要确定自己传统文化课题学术简历表达的中心内容。2、其次以草稿的形式，写出自己想要的简历内容。3、最后检查一遍，以文档的形式，发给导师审核。
石塘小学科研课题
实施两年以来，课题取得了显著成果。教师们对课程和教材的理解有了深刻转变，参与教材编写，加深了对传统文化的理解。学生们通过诵读《雅诵》，不仅积累了丰富的传统文化知识，更在其中悟出做人的道理和修身行事的方法，整体素质得到了显著提升。《小学儒雅教育研究》课题得到了教育专家的极高评价，已荣获绵阳...
初中文言文课题研究计划
2. 组织课题组成员学习,研讨初中语文教学指导思想,并分学段开展研讨活动,力求吃透理解教材编写意图。 3. 课题组成员共同探讨各种方法、研究教学途径。 1)、通过语文教学活动,通过课堂展示课题研究的实效性。 2)、课题阶段研讨会 研究方法: 1. 文献研究法。用以借鉴前人的研究成果,找到新的生长点和支持性理论,...
文言文的发展与传承课题
4、合作性原则:在课题研究中,必须改变教师之间,学生之间,家校之间彼此孤立与封闭的现象,强调互相合作,相互促进。 5、新课程标准指出:“适度强化文言文的学习,目的是促使学生加深对中华民族优秀传统文化的了解,充实文化底蕴,提升文化品位。” 2. 关于文言文的主题教研活动有哪些 课题研究方案 一、课题提出的背景 综观...
如何把传统文化和综合实践活动结合起来
在学习本组课文后,为了拓展学生的视野,加深对中国的传统节日了解,体验中华民族的传统文化的丰富,结合本单元教学的重点我设计了《走进中国传统节日》这一综合实践活动。主要通过传统节日这个窗口,学习、继承和弘扬中华民族优秀的传统文化,提高学生的语文素养;同时与我校的《利用传统节日开展班级文化活动的研究》课题接轨,...
关于幼儿弘扬中华民族传统文化的课题范文
为中小学生学习接受传统文化、学习传统文化、发扬传统文化努力营造良好的环境。中国传统文化内容丰富，博大精深。而我们在学校中最需要继承的是什么呢?那就是中华民族精神。中华民族精神是从中国传统文化抽象整合出来的价值体系的精华，在具体操作时，应把继承学会做人、学会学习的传统作为弘扬和培育中华民族精神...
...以“中国传统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中,结合当前社 ...
某校高二(1)班的同学在以“中国传统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中,结合当前社会现实,展开讨论。请你参与其中,并回答有关问题。乙同学:今非昔比,我们不能—味地“萧... 某校高二(1)班的同学在以“中国传统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中,结合当前社会现实,展开讨论。请你参与其中,并...
历史课题探究
课题题目:《中韩文化传统文化归属之争》研究的目的和意义 对于给课题的研究,让学生关注社会,观众热点问题,给了解中国政策和社会现实,对自我进行反省,让学生从小事做起,认... 课题题目:《中韩文化传统文化归属之争》研究的目的和意义 对于给课题的研究,让学生关注社会,观众热点问题,给了解中国政策和社会现实,对自我...
急需通用研究型学习课题。+具体方案 课题多多益善啊,多帮忙想几个啊...
我从其他地方找的：原版如下：研究课题：传统节日与外来节日 课题组成员、课题组组长、班级和指导教师自己写 研究背景：世界文化丰富多彩，在节日方面表现尤为突出。在全球化的大背景下，世界各民族文化交流日益加强，机遇与挑战并存，借鉴与竞争并在。在中学生当中，很多学生热衷于过“洋”节日，传统节日被...
李沧区复方回答： 先想想中国优秀传统文化的代表,就像文学,道德,意趣....,再分别找出它们对小学生的身心发展的影响,例如,文学之上有论语之类被大家所熟知的著作,它所显示的关于道德,身心发展,人生态度等等对你的课题都可以有关联.
柴珍13280599109问： 汉字的调查报告 - ？
李沧区复方回答： 原发布者:微力试卷篇一:汉字的调查报告研究课题名称:汉字的文化调查报告设计者单位:北京市和平里第四小学设计日期:20XX年11月8日所属年级:五年级指导教师:徐文课题组成员:全体五年级5班的学生.一、研究性学习开展...
柴珍13280599109问： 传统文化教育如何走进课堂 课题研究申请书 - ？
李沧区复方回答： 最好学生家长老师一起学习,力行. 诵念,背诵《弟子规》. 帮父母做家务. 给父母鞠躬、洗脚. 观看中华德育故事动画片. 习劳. 节约、惜福. 课堂上分享学习和力行的体会心得.
柴珍13280599109问： 民间文学在小学教学中的应用! - ？
李沧区复方回答： 新课程理念要求加大了中国传统文化的教学比重,优秀的民间文学承载了优秀的文化传统、具有其他文学形式不能替代的传统道德教育功能,尤其对青少年的教育作用更为明显,使学生培养起良好的习惯和道德情操.同时民间文学还可以发挥美...
柴珍13280599109问： 对联文化探究课题如何做总?对联文化探究课题如何做总结 ？
李沧区复方回答： 一、研究课题提出的背景 对联,是我国一种独特的文学艺术珍品,迄今已有千余年的历史,自成一体,以简练的语言,工整对仗的格式,言志抒情,描物写景,又以高度的...
柴珍13280599109问： 如何弘扬学校优良传统 - ？
李沧区复方回答： 中华传统美德源远流长,堪称国粹.弘扬中华传统美德,培育孩子们的民族精神,是新时期德育工作的重要内容.一年来,在教育局领导的关心支持和指导下,在全校师生的共同努力下,我们悟仁爱之道,传仁爱之神,兴仁爱之举,用仁爱美德...
柴珍13280599109问： 如何加强小学生的传统文化教育 - ？
李沧区复方回答： 我国是一个有着优秀传统文化的国家,优秀的传统文化不仅可以增强我国民族的凝聚力、向心力、民族自豪感,更有助于培养当代学生的爱国情怀,将我国传统文化传承下去也将是我国现代教育事业发展的重中之重. 小学语文教学中加强传统文化教育,至少包含书写技能教学、文言文阅读技能教学.这两项技能,不是针对少数学生的“特长”培养,而是面向全体的技能教学,就像学习“广播体操”一样,人人过关.目前最紧要的问题是,广大语文老师在继续教育中只注重“教学艺术和教学方法”的学习,忽略了自身语文技能的不断提高.
柴珍13280599109问： 小学语文语文课堂教学中怎样进行经典诵读教学 - ？
李沧区复方回答： 小学语文语文课堂教学中怎样进行经典诵读教学 中华民族五千年的文明史积累了丰富的民族优秀传统文化,它是我们民族的魂、民族的根,对中华民族的价值取向、行为准则、心理特征,都有着深刻又广泛的影响.然而我们优秀的文化正在消失...
柴珍13280599109问： 传统文化与语文教学有哪些方 - ？
李沧区复方回答： 此处转载一例,是否得当,仅供参考 “语文教学中弘扬传统文化的途径”课题研究方案 作者:福建晋江平山中学高中语文教研组 时间:2007-3-2 17:27:50 一、课题的表述 中华民族的传统文化源远流长,是整个东方文化的重要标志和世界...
柴珍13280599109问： 论小学语文教学中如何进行传统文化教育 - ？
李沧区复方回答： 首先,要教会学生读准字音.在中华优秀传统文化经典中有许多的生僻字,学生可以通过查字典、拼拼音等形式读准字音.在其次是要识别一定数量的文字.在中华优秀传统文化经典中,有许多古今不同义的字词,了解它的古今意思,能更好的理解古文.再次是掌握一定的词汇量,如谚语、俗语及成语等.这些有助于我们更好地深入研读中华优秀传统文化经典著作.
