小学二年级的解决问题
二年级同样多的问题怎么解决
二年级同样多的问题怎么解决？内容如下：小学二年级题目让一些家长抓耳挠腮，关键不是不会解题，而是如何教会孩子在他现有知识领域内怎么去思考，真正让孩子搞懂弄清。题目：一班有20人，二班有14人，问怎么调整人数，使得两个班级人数一样多？分析：要使得两个班级人数一样多，在二年级孩子知识领域里...
小学二年级下册数学《解决问题》教案
以下是 整理的小学二年级下册数学《解决问题》教案相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级下册数学《解决问题》教案 教学内容: 课本第5页例2 教学目标: 1、使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法解决问题。 2、培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生...
小学二年级数学下册《解决问题》教案
【 #二年级# 导语】心理学中,印象的初始信息原理告诉我们,一个好的印象对事物接下来顺利发展是多么重要。在小学数学学习之初,如果我们留给学生数学的印象是枯燥的、乏味的、复杂的,将会导致学生对数学学习的排斥与厌恶,所以做一份优质又充满趣味的数学教案很不容易啊!以下是 整理的小学二年级数学下册《解决问题》教...
哪些是二年级上册数学解决问题的题目
小学二年级上册数学解决问题复习(二)(列出算式,并写出单位名称和“答”)1、有18个扣子,每件衣服钉5个扣子,能钉几件衣服,还剩几个?2、30个同学跳舞,排成4行,每行有几个同学,还剩几个?3、有37米布,每5米做成一个被单,能做几条被单,还剩几米?4、有18颗树,种了3行,平均每行种几棵树?5、有38只鸟,7...
二年级上学期数学解决问题的步骤
1、进一步熟悉解决问题的一般步骤,能根据四则运算的意义,选择合适的方法解决实际问题,提高分析问题和解决问题的能力。 2、学会借助画图、语言描述等方式表示数学问题。
小学二年级数学上册解决问题有哪些
给二(1)班送去24本,还剩下多少本?24、 每头大象运2根木头,5头大象一共运多少根木头?25、 吃饭时每人需要一双筷子,4个人需要多少根筷子?26、 有4排桌子,每排5张,一共有多少张?27、 有2排桌子,一排5张,另一排4张,一共有多少张?28、 二年级举行摄影展览。如果每个班要选出5张照片,6个班一共要选...
小学二年级上学期数学应用题:如何解决这些具体问题?
100元能买什么？100 - (50 + 20) = ?<\/ 17. 蜡烛的数量变化：<\/ 被风吹灭4支，屋内还剩多少？10 - 4 = ?<\/ 明天早晨呢？(10 - 4) - 1 = ?<\/ 总结：<\/ 这些题目涵盖了小学二年级上学期的数学应用，通过实际生活情境让学生理解和运用数学知识，希望对学习有所帮助。
如何教学二年级数学的实际应用问题?
二年级数学学生解决实际问题能力的缺失一直是数学教学的“难题”，如何突破这个“难题”，切实提高学生解决数学问题的能力，已成为小学数学教学中一个需要迫切解决的重要课题。现在主要谈谈我的一些体会。一、引导学生仔细审题，真正弄懂题意。不能正确理解把握题意，是错误的主要原因。所以应该让学生掌握基本...
二年级解决问题技巧
4、缺少学习热情 对于二年级的孩子来说，学习数学的主动性一般很差，主要是因为数学的抽象性，而这个阶段的孩子虽然抽象思维得到了发展，却依然难以理解复杂的问题，遇到一些难以解决的问题的时候，加上大量刷题，很容易灰心，丧失学习的欲望。对于这种情况，这里建议用生活化的场景，融入数学知识，把数学...
小学数学二年级下册混合运算解决问题同步练习1
小学数学二年级下册混合运算解决问题同步练习1【题型】选择题【试题】1.列成综合算式为（）。【选项】A.24+16÷8B.8÷（24+16）C.（24+16）÷8【答案】C【分值】3【难度】2【答案说明】解答：由图可知，24与16的和，再除以8，列综合算式为：（24+16）÷8。故此题选C。【知识点】整数四则...
芳村区德维回答： 1、一双布鞋8元钱,3双布鞋的价钱正好可以买4双凉鞋.一双凉鞋多少钱?2、二(1)班有24名男生和18名女生,每7名同学分成一组,可以分几组?3、王大妈家养了172只公鸡,128只母鸡,卖掉155只鸡,还剩多少只鸡?4、一年级有280人...
黎灵15846698558问： 二年级上册数学第二单元是什么类型的解决问题 - ？
芳村区德维回答：[答案] 二年级数学上册解决问题 1、小鸡有38只,母鸡比小鸡少6只,母鸡有多少只?一共有多少只鸡? 2、二班有45人,一班比二班多6人,一班有多少人?两个班一共有多少人? 3、小云写了25篇日记,小兰比小云多写8篇,小兰...
黎灵15846698558问： 小学2年级的问题,中午开饭时,两个学生合用一个饭碗,三个学生合用一个菜碗,四个学生合用汤碗,共用了65个碗,问共有多少学生? - ？
芳村区德维回答：[答案] 设共有x个学生, 1 2 x+ 1 3 x+ 1 4 x=65, 13 12 x=65, 13 12 x÷ 13 12 =65÷ 13 12 , x=60, 答:共有60个学生
黎灵15846698558问： 小学二年级上册语文第四单元怎样看问题解决问题 - ？
芳村区德维回答：[答案] 1、教给学生读书方法 教师要给学生有较多的读书时间,培养学生读书的习惯.我在安排学生读书 时,每次都有明确要求.读书时思考什么问题,解决什么问题,都向学生交代清 楚,给学生足够的时间去反复读课文,大部分内容在读的...
黎灵15846698558问： 1到年级6小学解决问题的策略有哪些 - ？
芳村区德维回答：[答案] 1、画图 (1)、线段 (2)、连线 (3)、范围 2、列表、尝试 3、借助肢体动作来学习 4、模拟操作 5、推理
黎灵15846698558问： 小学数学二年级解决问题教学策略是什么 - ？
芳村区德维回答： “问题解决”在小学二年级一直是令教师们感到困苦的教学内容,如何在小学二年级培养学生“问题解决”的能力,让学生将数学知识和实际生活经历有机地结合与联系起来,将生活中的实际问题进行正确的解释和解决.这就需要我们的教师能...
黎灵15846698558问： 小学二年级数学问题:一个长方形和三角型左右合并一起共有几个角,长方形在再左边三角形在右边 - ？
芳村区德维回答：[答案] 问题表述不清楚,如果拼在一起的那条边,一样长,则有9个角, 如果拼合起来的那条边不一样长,就难说了,可能有7个,也可能有8个. 另外,三角型是不是直角三角型也影响角的个数. 我猜测你应该是问,两个角拼一起的大角,算不算一个.告诉你...
黎灵15846698558问： 2013年小学二年级数学上册解决求一个数多【少】几是多少的问题 - ？
芳村区德维回答：[答案] 求比一个数多(或少)几的数的实际问题,是在求两数之和,求部分数与求两数之差的基础上解决实际问题.
黎灵15846698558问： 小学二年级数学问题甲、乙两个水泥仓库原来共有水泥19吨.如果甲仓库运进5吨水泥,乙仓库运进3吨水泥,这时甲仓库的水泥吨数是乙仓库的2倍.原来甲乙... - ？
芳村区德维回答：[答案] 设甲仓库原有水泥x吨,则乙仓库原有水泥19-x吨 依题意,有x+5=2*(19-x+3) 解得 x=13 19-x=6 即甲乙仓库各有水泥13吨和6吨
黎灵15846698558问： 如何提高二年级学生解决问题的能力 - ？
芳村区德维回答： 解决问题教学在小学数学教学中有着重要的作用,根据《标准》的理念,解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中.《新课标》提出在第一学段要求学生:“能在教师指导下,从日常生活中发现并提出简单的数学问题.了解同一问题可以...
