小动物走路儿歌仿编
小班儿歌教案
1.看看谁能做小表演家给大家朗诵儿歌《小鱼游》。 2.在朗诵儿歌的时候加上小鱼游的动作,看看哪位小朋友表演的最像。 活动延伸 通过儿歌,掌握小鱼的生活环境,培养幼儿团结友爱的好习惯。 小班儿歌教案 篇7 活动目标: 1、初步了解几种常见小动物的行走姿势,并喜欢模仿其动作,让幼儿在轻松愉快地环境中学习儿歌...
幼儿园小班教案
喜爱动物是幼儿的天性,爱模仿更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动《有趣的歌声》,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐,并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。 活动目标: 引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐,并能情绪愉...
小班教案
针对小班幼儿喜欢朗诵儿歌的年龄特点,取材贴近幼儿生活,以幼儿熟悉的各种小动物走路的姿势这一生活经验为切入点,设计小班语言活动《来来来》,让幼儿在模仿小动物走路的各种姿势的轻松愉快的活动氛围中学习儿歌语言,学会使用一些动词,如:跳、爬等,体验语言活动的快乐。 二、活动目标: 1、喜欢朗诵儿歌,能理解并学习使...
大班教案
(2)理解、尊重、喜爱蚯蚓,能以恰当的方式对待小动物。 2、身体运动: 学习蚯蚓爬,用手模仿蚯蚓走路时一伸一缩的现象,锻炼动作的灵活性和协调性。 3、语言交流: (1)理解儿歌"蚯蚓"的内容,有表情地学念儿歌,初步尝试更换儿歌中间段的词,仿编儿歌。 (2)学习倾听故事,产生情感共鸣--喜爱蚯蚓,理解尊重蚯蚓。 4、...
小班语言教案反思:到鸭哥哥家做客
设计背景 我班幼儿对小动物的话题很感兴趣，在自由活动的时候往往会学着动物走路或者动物的叫声，孩子们对常见动物的叫声和它们的走姿都比较熟悉。在本活动的儿歌中，结合了几种常见动物和它们的特征来吸引孩子们模仿小动物进行学习、仿编儿歌，促进幼儿语言的发展。活动目标 1． 引导幼儿积极参与儿歌学习...
亲亲小动物小班教案
◆哪些小动物来到了我们班? ◆老师怎样欢迎他们的?(亲亲)◆他们的表情怎样?(笑了)◆还发出什么声音?(叽叽叽、喵喵喵、汪汪汪)◆教师朗诵念儿歌,并配上相应的动作◆我们小朋友一起跟老师来念好吗?(幼儿跟念儿歌) 3、角色游戏,仿编儿歌。 4、活动延伸:亲亲小动物。 师:小朋友,老师请你找一个小动物,与他做...
幼儿园小班常规教案
1、师:"我们刚刚说的每一句话合在一起就是一首好听的儿歌。"2、教师出示图文诗歌并完整的朗诵一遍。 3、引导幼儿集体、分组进行动作表演朗诵儿歌。 三、初步尝试用替换动物的方式仿编儿歌。 1、教师出示其它动物图片替换鸟、鱼、兔,自然地引导幼儿仿编儿歌。 2、幼儿有感情的朗诵仿编好的儿歌。 四、品德教育:长...
小班教案
第一首原创儿歌,第二首开始为幼儿自编儿歌。 幼儿和老师一起,听鼓声音乐,边朗诵儿歌边表演 拍打身体部位(手、肩、腿、腰、屁股等),在鼓点声中结束 小班教案 篇3 活动目标: 1.知生活中的圆形物体,理解并记住儿歌内容。 2.根据原有儿歌格式替换诗歌中圆形物体的形象,仿编儿歌。 活动准备: 皮球、铃鼓、挂钟...
幼儿园小班教案
四、引导幼儿替换简单的歌词,进行仿编。 1、刚才我们摘了许多红苹果,这里还有一棵苹果树,看看,它上面的苹果是什么颜色的?(黄苹果、青苹果)黄苹果、青苹果也很有营养,现在我们去摘黄苹果、青苹果吧。 1、替换歌词(黄苹果、青苹果)。 2、伴随旋律,自由采摘不同颜色的苹果。 活动结束: 今天摘了许多好吃的苹果,...
金口河区骁悉回答：[答案] 1.② ③ ① ④ 2.蹦蹦跳跳
乌贴15581961599问： 3.你还知道哪种动物走路的特点呢?请你仿照儿歌写 分) 「全鹚走足一一要 ( - ？
金口河区骁悉回答： 小鸭子走路一摆一摆,小兔儿走路一蹦一蹦,小袋鼠走路一跳一跳.
乌贴15581961599问： 兔子走,什么儿歌? - ？
金口河区骁悉回答： 《走路歌》,是2013年3月22日发行的少儿歌曲. 全歌歌词: 走路歌 鱼儿走路水中跃,白鹅走路摇摇摇. 兔子走路蹦蹦跳,猫咪走路静悄悄. 走路歌 鱼儿走路水中跃,白鹅走路摇摇摇. 兔子走路蹦蹦跳,猫咪走路静悄悄. 扩展资料 有关兔...
乌贴15581961599问： 适合幼儿园中班学动物走路的音乐有哪些 - ？
金口河区骁悉回答： 小动物走路 小兔子走路跳跳跳跳跳, 小鸭子走路摇呀摇呀摇, 小乌龟走路爬呀爬呀爬, 小花猫走路静悄悄. 我的身体 我的头,我的肩,这是我的胸; 我的腰,我的腿,这是我的膝盖; 小小手,小小手,小手真可爱,上面还有我的十个手指头...
乌贴15581961599问： 我是小花猫,身穿花花袄,走路静悄悄,是什么儿歌? - ？
金口河区骁悉回答： 走路静悄悄小兔走路蹦蹦蹦蹦跳小鸭走路摇啊摇啊摇小乌龟走路慢吞吞小花猫走路静悄悄!
乌贴15581961599问： 宝宝不吃饭,父母怎么办 - ？
金口河区骁悉回答： 宝宝不爱吃饭的原因不外乎以下几点: 1、吃饭不专心,边吃边玩、边吃边看电视. 2、宝宝零食吃得太多,造成缺乏饥饿感. 3、宝宝挑食或饭菜不好吃,运动量不够而不愿意吃饭. 4、父母的饮食习...
乌贴15581961599问： 小兔在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走然后怎么编 - ？
金口河区骁悉回答： 小松鼠说今天是妈妈的生日,我给妈妈摘了好多松果 要送给妈妈做礼物,不知道丢在哪里了,天都快黑了 我还赶回去给妈妈过生日呢 小兔听了 说:小松鼠别着急,我帮你一起找吧,走着走着它们走到了小河边 看见了大象和河马.小兔问:大象哥哥 河马哥哥你们有没有看见小松鼠摘的松果,那是小松鼠送给妈妈的生日礼物. 大象说,我们在喝水的时候是捡到了一些松果,看........是不是小松鼠的,小松鼠接过来一看,点点头说: 是我给妈妈摘的,真是太谢谢你们了.大象和河马还有小兔摇摇头说,不用谢!赶快回去吧 不然妈妈会着急的. 小松鼠说,你们跟我一起去我家吧!妈妈一定很开心的. 它们高高兴兴地来到了小松鼠家.
乌贴15581961599问： 用上“再……然后……”写一种你喜欢的动物的走路姿势? - ？
金口河区骁悉回答： 我觉得小狗狗特别可爱,尤其是走路的时候,先“汪汪”的叫两声,再一颠一颤的向我跑来……然后还摇摇尾巴向我示好
乌贴15581961599问： 小动物怎么走 - ？
金口河区骁悉回答： 音乐活动:《》活动目标: 1、幼儿能用正确的动词形容小动物走路. 2、幼儿学习模仿小动物走路的姿势. 3、培养孩子对音乐模仿活动的兴趣.活动准备: 青蛙、小狗、小鱼、小兔、乌龟、蝴蝶的图片活动过程: 一、导入活动. 幼儿和老师...
乌贴15581961599问： 仿编故事走公路用小猪小兔和小鹿 - ？
金口河区骁悉回答： 早晨雾蒙蒙,小猪拉小兔,小兔拉小鹿,一步一步走山路,小猪看不见小兔,小兔看不见小鹿,一步一步走向绝路
