对大数的认识和看法
怎么样才能更好的认识更大的数?
一、认识更大的数 1.大数的认识 1）.十万位左边第一个数位是百万位，对应的计数单位是“百万”，10个十万是一百万。2）.百万位左边第一个数位是千万位，对应的计数单位是“千万位”，10个一百万是一千万。3）.千万位左边第一个数位是亿位，对应的计数单位是“亿位”，10个一千万是一亿。4）....
大数的认识是什么?
大数的认识，实质上是理解并掌握生活中超出常规计数范围的数字概念。主要内容包括：首先，认识到生活中存在着超越“万”这个单位的极大数值。了解和引入新的计数单位，如“十万”、“百万”、“千万”以及“亿”，并能准确说出这些单位的名称。同时，理解并掌握这些计数单位之间的关系，比如每相邻两个单位...
大数的意义是什么?大数的认识手抄报内容是什么?
大数的认识手抄报内容：大数的认识让学生在具体的情景中，感受大数的意义，培养学生的数感，认识所有的计数单位。万、十万、百万、千万，了解相邻两个单位间的十进制关系，并在教学中加深对十进制关系的理解。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和发展，也是学生必须掌握的最基础的...
四年级大数的意义
3、月球是距离地球最近的天体，它与地球的平均距离约为384401千米。据2010年人口统计，世界人口总数约六十九亿。感知更大的数，认识更大的计数单位，每相邻两个计数单位间“满十进1”。4、借助计数器进行数数推理，得出10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿，10...
大数的认识知识点总结是什么?
四年级上册数学第一单元《大数的认识》包括以下的重点知识：1、亿以内的数的认识：一万一万地数，10个一万是十万。十万十万地数，10个十万是一百万。一百万一百万地数，10个一千万。一千万一千万地数，10个一千万是一亿。2、计数单位、数位、数级 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是...
大数的认识的手抄报内容
大数的认识的手抄报内容可以包括的方面：1、大数的概念：介绍什么是大数，为什么我们需要认识大数。2、大数的表示方法：介绍如何用科学计数法、万进制等方法表示大数，以及这些表示方法的优点和缺点。3、大数的运算：介绍如何进行大数的加减乘除等运算，以及这些运算中需要注意的问题。4、大数的应用：介绍...
第一单元大数的认识
5。小于5就舍去尾数，改写成相应个数的0；等于或大于5就向前一位进1，再舍去尾数，也改写成相应个数的0。以上就是《大数的认识》这个单元的主要知识点，通过学习这些内容，学生可以更好地理解和掌握大数的概念，为以后的数学学习打下坚实的基础。
人教版四年级上册数学《大数的认识》知识点及练习题
【 #四年级# 导语】《大数的认识》是四年级上册数学教材的起始单元,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展,也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。 为大家准备了以下内容,希望对大家有帮助。 【篇一】人教版四年级上册数学《大数的认识》知识...
几个数比较大小时最高位上大的数就一定最大
几个数比较大小时,最高位上大的数就一定最大的说法是错的。大数的认识 数位：从右起第六位是十万位，第七位是百万位，第八位是千万位，第九位是亿位……。数级：从右起每四位为一级，个、十、百、千是个级，表示多少“个”；万、十万、百万、千万是万级，表示多少个“万”；亿，十亿，百...
小学四年级数学《大数的认识》知识点
改写成用“万 ”作单位的数：是整万数的数去掉末尾的4个0，添上一个“万”字。(2). 改写成用“亿 ”作单位的数：是整亿数的数去掉末尾的8个0，添上一个“亿”字。9.计算工具的认识 (1).早在14纪，中国就发明了算盘，至今仍在使用。(2).算盘上的每颗上珠代表5，每颗下珠代表 1。
黄龙县衍行回答：[答案] 中国土地面积:9600000平方米 长江长:6397000米 青岛湖周长:360000米 上海磁悬列车速度,每小时:430000米 太平洋面积是;179968000000平方米
捷到13959685447问： 关于大数的认识的数学日记 - ？
黄龙县衍行回答：[答案] 通过学习大数的认识这一个单元,我学到了数级、数位、计数单位和数位表,亿以内数的读法和写法,亿以上数的读法和写法,数的比较大小,数的改写,认识计算器和用计算器进行计算这些知识.我觉得难点还是数的改写这里,我还要继续努力钻研...
捷到13959685447问： 四年级数学上册札记大数的认识怎样写 - ？
黄龙县衍行回答： (1)可以先复习万以内数的写法,再引出亿以内数的写法.(2)试写一些数后,可组织学生讨论怎么写含有两级的数,教师集中讨论意见,归纳出:先写个级,再写万级,哪一位上一个单位也没有,就写0占位.(3)教学时,也可从整万的数引入,...
捷到13959685447问： 四年级数学大数的认识,如果世界上没有大数,那将会是个什么样子？
黄龙县衍行回答： 就没有大数咯!可能会换命子,叫二数
捷到13959685447问： 小学四年级关于大数的认识的数学题帮忙出一道这方面的题~~急用~~~谢谢~ - ？
黄龙县衍行回答：[答案] 第一关:明辨概念.( 一、填空. ⑴10个一千是(一万),(10)个百万是一千万. ⑵从个位起,第五位是(万位),计数单位是(万),第九位是(亿位),计数单位是(亿),第十二位是(千亿位),计数单位是(千亿). ⑶1702030009是(10)...
捷到13959685447问： 大数的认识你有什么收获 - ？
黄龙县衍行回答： 我就不知道怎么写了,不过给你个提纲,希望对你有帮助 1.把这个学期里你觉得最有意义的事记录下来. 2从中你的收获. 3.(举多几个事例,还是照样些)
捷到13959685447问： 小学数学四年级上册《一亿有多大》说课稿 - ？
黄龙县衍行回答： 《一亿有多大?》说课稿 一、教材分析 本课是人教版实验教材第七册第一单元《大数的认识》中的最后一课,这是一节数学实践活动课.本单元是本册教材的起始单元,在学生认识和掌握万以内数的基础上学习,由“亿以内数的认识”和“亿...
捷到13959685447问： 小学数学四年级大数的认识应用题 - ？
黄龙县衍行回答： 小学数学四年级大数的认识主要包括:大数的读法、大数的写法、大数之间的比较大小、数的改写、求近似数.这些是本单元的重点.应用题也许是一个拓展.不为重点.
捷到13959685447问： 万以上数的认识 - ？
黄龙县衍行回答： 总体构想 一、教科书 整个单元分为三个模块 模块一:基础探究——认识计数单位万、十万、百万、千万、亿,探究数位顺序表,了解十进制计数法. 模块二:深化探究——探究万以上数的读、写和比较大小的方法,深入探究大数的改写和取近...
