对大学语文课程的认识
大学语文课程适合什么样的人群呢?
大学语文适合各个不同专业的大学生，可以使学生提高语文修养，还有提升人文素养。 扩展资料 大学语文属于公共素质课，适合不同专业的大学生。大学语文主要教学生正确、规范化的应用现代汉语，提高系统的学习，让学生了解文化的丰富性和多样性，继承中华民族优秀传统文化。大学语文的功能是：提高大学生语文...
大学语文课的心得体会700字
对于每个中国人来说，语文，从小学到初中，从初中到高中，都是一门必修课。然而，到了大学，尤其是对于我们这些非汉语专业的学生来说，语文离我们渐行渐远。选修一门语文，蓦然发现，久违了的亲切感又回来了，还有丝丝缕缕的新鲜感和幸福感。汉语——我们的母语。尽管买我们从一出生就开始学习，但汉...
"语文"的意义
对“大学语文”课程学习意义的理解 大学语文，我以为是学世界文学的。 当然对于中国人来说，中国传统文化的学习更加重要。文学作为文化的重要的载体，可以交流，传承，学习。如课堂所说，大学语文学习可以提高能力提高欣赏水平，提高理解能力，提高表达能力，提高阅读能力。这些能力的提升是难以量化的...
2、《大学语文》是门什么样的课程?学习目的是什么
就我自己的求学经历来说，我觉得《大学语文》是一门很好的课程，侧重于古文学习！《诗经》中的名篇等
“大学语文”课究竟应该是什么样的
大学生把大学语文叫做：高四语文。这个评价精妙绝伦，把学生们对语文教育的厌倦和无奈说透了。全国高校上万任课教师，脑袋每天埋在粉笔堆中灰头土脸，脑子已经僵化了，远不如这些学生聪明。有些人教一辈子大学语文，而根本看不出问题所在。 学生天性聪睿质朴，他们厌倦一门课程肯定是有道理的。我们都是...
。大学语文主要学什么的?
同时还不忽视应用写作和口才表达技能的培养。现在的大学语文要充分发挥大学语文在培养人才方面的作用,课程专业化,大学语文教师学者化。课程专业化,不是说把大学语文课程变成专业课,而是说教师要有专业的水平,用专业的眼光审视文学作品,深入浅出,让学生辨别出文学的趣味,领悟到人文的意蕴。
【高分求】大学语文及公共课程的精准定义
大学语文 这是一门公共素质课，是使学生能正确的运用规范现代汉语进行交流，是要使学生通过学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性和丰富性，继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，是提高学生语文能力和综合人文素养的一门必修课。设置本课程的任务，是要使学生获得较全面系统的...
你认为开设大学语文课程对于理工科学生来说目的是什么。
语文课程不仅仅是让我们学习语言和文化，更重要的是通过语文课程培养自己的文化气质，了解更多的民族文化和语言运用方面的知识。
大学语文的内容简介
语文，是人类知识、思想和情感的载体：任何专业的学生，都需要通过语文去学习专业知识、专业思想；任何人，都需要通过语文去理解知识、表达思想和交流感情。二、教学对象：这门课程的教学对象是各个不同专业的大学阶段的学生。大学生与中学生的差别不仅在于年龄心智，而且还在专业分流。语文课程的定位也不再像...
怎么评价大学语文这门课?
早在，大一上学期开学的的时候就已经拿到了语文课本，一直都很向往，可是，却一直都没有上课。终于，在大一的下学期开始了《大学语文》学习的快乐旅途。时间犹如东流的逝水，匆匆而过，如今，转眼之间，便已经和大学语文亲密接触快一个学期了，仍然清晰记得，在上第一堂课时，老师的热情，老师的博闻强记...
金乡县别嘌回答：[答案] 中国的大学语文正处于一种“紧急状态”.我所指的“紧急状态”并不仅仅是像11月1日《中国青年报》的一篇报道所透露的那样———“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”,而相关课程的教师倍感挫折和失落.我们都知道,每个教师都可能对自...
涂枯13025673558问： 谈谈你对大学语文的理解 和学习大学语文的意义.帮我做吧500字左右 - ？
金乡县别嘌回答：[答案] 1 徐中玉主编的教材有“五类九种”之多,1981年编写的《大学语文》,历经四版,是集体高智慧的结晶.“修订四版”按时间顺序梳理了中国文学发展的脉络,每阶段之后附有文学史概述.选材视野开阔,中国文学是主体,还有外国文学部分,有关...
涂枯13025673558问： 对大学语文的看法,标题.写篇文章,500字左右,速度 - ？
金乡县别嘌回答： 语文,覆盖面最为广泛,上至天文时空,下至地理人文,俯瞰芸芸众生,包罗世间万象. 深味人间真情,在语文的乐章上谱写爱与美的赞歌;体悟人生真谛,在语文的妙...
涂枯13025673558问： 语文是一门怎样的课程? - ？
金乡县别嘌回答：[答案] 语文,人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具.它既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问. 意义:语文一词在不同的学科里有不同的所指. 一般而言,语文是语言文...
涂枯13025673558问： 大学语文与中学语文的区别是什么?现在语文课成了必修课了,那大学语文和中学语文的区别在何处呢? - ？
金乡县别嘌回答：[答案] 大学语文侧重鉴赏文学作品的方法和理解作品的深度,以及应用文特别是论文的写作.
涂枯13025673558问： 谈谈你对“大学语文”课程学习意义的理解 - 上学吧普法考试？
金乡县别嘌回答： 非常重要!你是中国人就该了解中国的文化,艾跃进老师说过:“爱国,就要爱我们国家的语言!”作为爱国青年,必须学好语文!
涂枯13025673558问： 在大学上语文课是一种怎样的体验? - ？
金乡县别嘌回答： 教育的本质是完善一个人,即“取长补短”,而非“扬长避短”,去充分发掘人的潜力,认识自我的价值,即“天生我才必有用”,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”.所以,大学语文的学习是通识教育,并非专业教育,是为了发展学生的个性,而不像高中时的培养学生的共性.这正是大学语文存在的大背景,大前提和大环境.通过我的学习感受,在课文中所体现的人生价值均为及其难得的思想资源.以民为本,孔孟思想的核心“仁爱” ,仁者爱人:心怀天下,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,居安必须思危,高枕不能无忧;
涂枯13025673558问： 怎么理解语文课程的性质 - ？
金乡县别嘌回答：[答案] 语文课程的性质,是语文课程区别于其他课程的根本属性,它是决定语文教学目的、教学内容和教学方法的根本依据.我们只有认清语文课程的性质和地位,才能明确语文教学改革的方向. 《语文课程标准》以全新的理念提出:“语文是最重要的交际...
涂枯13025673558问： 语文课程性质的认识 - ？
金乡县别嘌回答：[答案] “语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.” 它揭示了语文最本质的特点,即工具性与人文性的统一. (1)语文是语言,语言是工具或交际工具,所以语文(学科)是工具性学科. (2)语...
