对于诗歌的认识和总结
诗歌和诗词的区别
诗歌和诗词都是文字作品。区别在于诗词是诗歌和词的统称，而所谓诗词，就是指唐诗与宋词。
关于诗句的意义
东晋陶渊明、宋代鲍照等,都有学习“古诗”手法、风格的《拟古诗》。到了梁代,刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》更从理论上总结评论了“古诗”的艺术特点和价值,探索了它们的作者、时代及源流,并大体确定它们是汉代作品。同时,萧统《文选》,以及陈代徐陵《玉台新咏》又从诗歌分类上确定了“古诗”的范围:凡无明确...
诗词对我写作文的启发
于是我开始认识莎士比亚,认识席勒,认识普希金,试着读懂《欢乐颂》,读懂《船长》,更试着去发现美,去汲取思想,去感受,去成长……席勒的《欢乐颂》可以让长期浸在忧郁中,为面包而贱价出卖作品的贝多芬动容,在黑夜里汲取到阳光的温暖,用一曲《欢乐颂》唤醒了整个维也纳沉睡的心。这难道不应归功于诗歌的魅力?因为成长,...
诗歌朗诵活动总结
诗歌朗诵活动总结 篇9 由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专**金秋诗歌朗诵比赛活动于**年10月9日开始下达活动任务,原定于**年10月28日举行,后因高三美术生于10月23——10月30外出写生,举行诗歌朗诵比赛的时间后推一周,改为11月5日下午举行,历时一个月。11月5日下午2:00诗歌朗诵比赛开始,到5:...
高二语文诗歌鉴赏手法总结(2)
借议抒情，指在诗歌中，诗人往往在叙事写景的基础上，通过议论来抒发思想感情。这是一种依附于事理的抒情，诗人为了抒情的目的，“寓情于理”，其中的议论表现出诗人对客观事理认识感受后的情感判断和情感评价，与单一的议论不同，不重在摆事实、讲道理。如韦庄的《台城》：江雨霏霏江草齐，...
诗歌的特点有哪些???
我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说：“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”这个定义性的说明，概括了诗歌的几个基本特点：第一，高度集中、概括地反映生活...
诗歌的艺术特征有哪些?
我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说:“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式,它饱含着丰富的想象和感情,常常以直接抒情的方式来表现,而且在精炼与和谐的程度上,特别是在节奏的鲜明上,它的语言有别于散文的语言。”这个定义性的说明,概括了诗歌的几个基本特点:第一,高度集中、概括地反映生活;第二,抒情言志,...
怎样鉴赏诗词
古诗中常用的修辞手法有比喻,比拟,夸张,借代,对偶,设问,反问,双关等.在鉴赏诗歌时,我们要能辨别这些修辞手法,并能分析他们的艺术效果. (以上内容详看附录) 附:艺术手法和修辞手法例析 1,比兴手法:赋比兴是对中国最早的诗歌总集《诗经》中的诗歌表现手法的总结.其后的诗歌继承了赋,比,兴的表现手法.赋,就是详细...
关于诗歌朗诵的活动总结
7.关于诗歌朗诵的活动总结 由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专金秋诗歌朗诵比赛活动于10月9日开始下达活动任务,原定于10月28日举行,后因高三美术生于10月23-10月30外出写生,举行诗歌朗诵比赛的时间后推一周,改为11月5日下午举行,历时一个月。11月5日下午2:00诗歌朗诵比赛开始,到5:20比赛结束,...
分别说明诗歌,散文,小说,戏剧文学的特征
桐城派的代表作家姚鼐对我国古代散文文体加以总结,分为13类,包括论辩、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂说、箴铭、颂赞、辞赋、哀奠。2.现代散文:指与诗歌、小说、戏剧并称的文学样式。特点是通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述,表达作者的观点、感情,并揭示其社会意义,它可以在真人真事的基础...
戚墅堰区舒萨回答： 这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动.在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是...
莘阁18815665224问： 略谈对唐诗的认识和理解.1000字左右 - ？
戚墅堰区舒萨回答：[答案] 唐诗是早晨,不是下午茶 现在我们来读读那些千年传诵的名句吧.我们看诗人动不动就说“秦时明月汉时关”,动不动就说... 这也是我们喜欢唐诗的一个原因.所以,叶嘉莹教授接着马一浮先生的话说,诗歌是一种生生不息的不死的心灵. 唐诗中常常提...
莘阁18815665224问： 诗歌总结范文 - ？
戚墅堰区舒萨回答： 嘎羧看着天边那一轮火红的朝阳,心里波潮起伏: 回想起我的一生,既像天边的朝阳,红红火火;又像这一湖江水,平平淡淡.我是多么幸运哪,二十三年前我被波农丁救了上来,让我摆脱死神的双手,但我总是要死的......我要走了. 也许,我的...
莘阁18815665224问： 诗歌总结怎么写 - ？
戚墅堰区舒萨回答： 第一段:跟题目相连,引出下文 第二段:你知道了是的什么什么,什么什么 第三段:还学会了写诗 第四段:通过老师的讲解,更加明白了诗的含义.....(自己觉得要添什么) 最后一段:学习结束了,可我们寻觅诗歌的脚步未停.我徜徉在诗的海洋......
莘阁18815665224问： 读古代诗歌的心得体会 - ？
戚墅堰区舒萨回答：[答案] 关于所有的?有点难. 1、“窈窕淑女,君子好逑.”这千古传诵的佳句,让我第一次认识《诗经》.阅读之后,不禁被它那清新、高雅、和谐、神秘的气质所吸引,爱不释手. “一日不见,如三秋兮.”是恋爱中人的典型心态;“执子之手,与子偕老....
莘阁18815665224问： 学习诗歌的总结,一定要小学六年级的,,,,急!!!!!!!!？
戚墅堰区舒萨回答： 活动总结 这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动.在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会到诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅. 在活动的...
莘阁18815665224问： 写关于诗歌的活动总结(200字) - ？
戚墅堰区舒萨回答： 为了很好地进行本次综合性学习:轻叩诗歌的大门,老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来,让我们用心品读.老师告诉我们:诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的.所以说:我们务必要认真读诗...
莘阁18815665224问： 从诗歌中可以体会收获到什么 - ？
戚墅堰区舒萨回答： 古诗文是祖国文化宝库中的璀璨明珠,它句式工整,富有韵律,易读易记,琅琅上口,特别适合小学生背诵.小学生诵读古诗文,可以从中认识千百年来中华民族的文化精英,了解先辈的心境,开阔学生的视野,丰富他们的知识,加强人文修养...
莘阁18815665224问： 我对诗歌有了进一步的认识:( ). - ？
戚墅堰区舒萨回答： 作为诗人每个人的观察现实的角度不一样,感受生活的氛围和情境也不一样,在这个世界上诗人的生活体验也都是独特别人无法取代的.但作者和其他的诗人不一样的地方,就在于敢把生活中那些细节运用到诗歌当中,很好的通过这些细节的运用,挖掘出了平常生活中那些最感人的画面.因为,对于诗歌而言,生活就是每个诗人取之不尽的创作源泉,那些诗的素材就在我们身边,就在我们每个人内心中,所留下的纯洁的土地上开花.
