宿建德江江教学设计
作者&投稿：支满 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
幼儿园教学工作计划第一周
3、美术活动《我的新班级》,引导幼儿根据自己的愿望和对美的理解设计班级活动区环境,绘制出设计的内容。 4、愿意参加音乐和表演活动,能够从中获得愉悦的心情...二、蒙式教学 1、语文 A、 羽毛球、保龄球、溜冰鞋、乒乓球的.配对; B、三轮车、 卡车、消防车、帆船; C、古诗《宿建德江》的分句与合成、儿歌《...
《宿建德江》优秀教案设计
2、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。教学重点：1、理解词句，明确内容。2、体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。教学方法：学生自学为主，教师点拨为辅。教学用具：多媒体电脑 教学课时：一课时 教学过程：一、揭题，解题。介绍作者及建德江。二、教授新课：1、出示...
札达县博璞回答： 1.教学目标;2教学重点、难点;3教具;4教法、学法;5教学过程;6板书设计;7教后记, 在前面也可加上教学内容,学情分析等.重点是2--6.
萧虹17588526680问： 《宿建德江》的诗意.？
札达县博璞回答： 《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一.这是一首刻画秋江暮色的诗,是唐人五绝中的写景名篇.作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者羁旅之思.第一句点题,也...
萧虹17588526680问： 宿建德江描写的是什么地方?什么时候的景色?表达了诗人怎样的感情? - ？
札达县博璞回答： 宿建德江指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水,描写的是秋天傍晚时分的景色,作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者羁旅之思. 《宿建德江》当作于作者漫游...
萧虹17588526680问： 《宿建德江》这首诗抒发了作者怎样的思想感情? - ？
札达县博璞回答： 《宿建德江》这首诗抒发了作者客居异乡的孤寂、愁闷之情. 作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者羁旅之思. 唐代诗人孟浩然《宿建德江》原文: 移舟泊烟渚,日暮客...
萧虹17588526680问： 《宿建德江》这首诗抒发了作者怎样的思想感情? - ？
札达县博璞回答：[答案] 宿建德江【唐】孟浩然 书法 移舟泊烟渚(zhǔ),日暮客愁新. 野旷天低树,江清月近人. 1、这首诗写作者对官场的失望和隐居山林之乐,表现出作者恬静淡泊、乐山乐水的情怀. 2、山水之乐是不可言传的,只有亲自尝试才能懂得困窘和通达的道理...
萧虹17588526680问： 请对孟浩然的《宿建德江》的三四句做简要赏析.(100字左右)最好深刻一点哦 - ？
札达县博璞回答：[答案] 我把船停泊在暮烟笼罩的小洲, 茫茫暮色给游子新添几分乡愁. 旷野无垠远处天空比树木还低, 江水清澈更觉月与人意合情投…… 这是一首刻划秋江暮色的诗.先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲.一隐一现,虚实相...
萧虹17588526680问： 宿建德江的诗表达了作者怎样的感情 - ？
札达县博璞回答： 表达了作者的羁旅漂泊之愁和前途暗淡之忧的感情. 《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一.这是一首刻画秋江暮色的诗,是唐人五绝中的写景名篇.原文: 宿建德江 唐代:孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新. 野旷天低树,江清月近人....
萧虹17588526680问： 《宿建德江》写了什么意象? 它的意境是什么? - ？
札达县博璞回答：[答案] 《宿建德江》是以舟泊暮宿为背景而抒发旅途愁思的诗. 以阔大的自然景观来对比出人的孤寂,特别是结尾一句点出月亮来暗寄托旅人思慕亲人的忧思之情.
萧虹17588526680问： 宿建德江的内容是 什么? - ？
札达县博璞回答：[答案] yí zhōu bó yān zhǔ 移 舟 泊 烟 渚 , rì mù kè chóu xīn 日 暮 客 愁 新 . yě kuàng tiān dī shù 野 旷 天 低 树 , jiāng qīng yuè jìn rén 江 清 月 近 人 .作者背景 见《春晓》的作者背景. 注词释义 建德江:新安江流经建德(今属浙江)的一段江水. ...
