定义新运算例题
5+6再加七再加八再正9几
2、根据题意，可以按照顺序进行计算：5 + 6 = 11，11 + 7 = 18，18 + 8 = 26，26 + 9 = 35所以，5+6再加七再加八再加9几的答案是35。3、在解答这道数学题的过程中，人们使用了基本的加法运算。每一步都是将前一步的结果加上一个新的数字，最终得到了答案。通过这种方法，可以确保...
乘法的含义
乘法含义：1、“求几个相同加数的和的简便运算”这一本质在过去和今天的教材都是一样的。在形式上，新教材允许把“4+4+4+4+4”改写成“4×5”也可以写成“5×4”。反过来，也就是说“5×4”可以表示“4个5相加的和”也可以表示“5个4相加的和”。（1）整数乘法的意义：求几个相同加数的...
93+(270+58)怎样简便计算?
58加93等于151，151加270等于421
简便计算大全
一、交换律（带符号搬家法）当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。适用于加法交换律和乘法交换律。例：256+78-56=256-56+78=200+78=278 450×9÷50=450÷50×9=9×9=81 二、结合律 （一）加括号法 1.当一个计算题只有加减运算又没...
乘法的意义是什么?
3×5表示5个3相加 5x3表示3个5相加。注意:1.在如上乘法表示什么中，常把乘号后面的因数做为乘号前因数的倍数。2.参见wiki中对乘数和被乘数的定义 另:乘法的新意义:乘法不是加法的简单记法 Ⅰ 乘法原理:如果因变量f与自变量x1,x2,x3,….xn之间存在直接正比关系并且每个自变量存在质的不同，缺少...
初一数学题!急急急!~
因为a*b=kab÷(4a+5b)，且1*2=1 带入1，2 算出k=七分之一。2*3自己带数字算算。。3平方-1平方=4*2 4平方-2平方=4*3.。（n+2）平方-n平方=4*（n+1）第3题什么意义不意义的。。。 代数式有个毛意义。。 不懂什么意思ORZ ...
6个鸡蛋重3\/8千克。平均每个鸡蛋重多少千克
培养创造力和创新精神：数学是一种创造性的学科，通过学习数学，我们可以培养创造力和创新精神，发现新的规律和解决问题的方法。增强就业竞争力：数学是许多职业所必需的技能，通过学习数学，我们可以增强就业竞争力，获得更好的职业机会。培养良好的学习习惯和思维方式：数学学习需要耐心和细心，通过学习数学，...
谁有小学奥数类型题天天练六年级(重金)
59. 一个长方形的周长是130厘米,如果它的宽增加1\/5,长减少1\/8,就得到一个相同周长的新长方形.求原长方形的面积. 60. 有一长方形,它的长与宽的比是5:2,对角线长29厘米,求这个长方形的面积. 小学数学应用题综合训练(07) 61. 有一个果园,去年结果的果树比不结果的果树的2倍还多60棵,今年又有160棵...
C语言题目:设有声明“int b;”则表达式b=((b=(12,2),b+3),15+b)运算...
17 首先是看括号，这个是最先执行的，所以第一步是b=2,这个是逗号表达式，前面的12就没了。然后是b+3这个显然么有意义，不是赋值语句，虽然能计算出结果5，但对b没有影响。然后是15+b，此时b是2，所以这个15+b是17，此时还是没有对b发生影响。但是最后，是b=15+b，对b产生了影响，重新赋值...
《混合运算》说课稿
进入一个新的高潮。在教师的帮助下学生整理所学的内容,同时理解不仅在运算过程中可以使用合理的方法,同时在平时学习生活中也应选用合理有效的方法即适用于自己的学习方式,这样学习才会变得轻松。 环节:(六)回家作业 这次我给同学们所留的回家作业是用合理的方法计算而这些题就是同学们在课堂上经过小组讨论后自己编写...
濉溪县肝素回答：[答案] a※b=(a+1)-(b-1)=a-b+2 则(0※1)+(1※2)+(2※3)+(3※4)+…+(2010※2011) =[(0-1)+2]+[(1-2)+2]+[(2-3)+2]+.+[(2010-2011)+2] =(-1+2)+(-1+2)+(-1+2)+.+(-1+2) =2011*1 =2011
容览19654715703问： 定义新运算:a※b=ab+a(例如3※4=3x4+3=15),那么(2※5)※4=() - ？
濉溪县肝素回答：[答案] (2※5)※4 =(2*5+2)※4 =12※4 =12*4+12 =48+12 =60
容览19654715703问： 定义新运算:a☆b=10a*10b.(1)试求:12☆3和4☆8的值;(2)判断(a☆b)☆c是否与a☆(b☆c)相等?验证你的结论. - ？
濉溪县肝素回答：[答案] (1)∵a☆b=10a*10b, ∴12☆3=1012*103=1015, 4☆8=104*108=1012; (2)(a☆b)☆c与a☆(b☆c)不相等; 理由:∵(a☆b)☆c=(10a*10b)☆c=10a+b☆c=1010a+b*10c=1010a+b+c, a☆(b☆c)=a☆(10b*10c)=a☆10b+c=10a*1010b+c=10a+10b+c ∴(a...
容览19654715703问： 定义新运算“※”:a※b=xa+b+yab,已知1※2=8,2※3=4,求3※4的值. - ？
濉溪县肝素回答：[答案] 由题意,得 x3+y2=8x5+y6=4. 解得 x=15y=6. 故3※4= x 7+ y 12= 15 7+ 6 12= 37 14.
容览19654715703问： 简便运算、定义新运算.简便:1、7.48+3.17 - (2.48 - 6083)2、8.75 - 0.35+(1.25 - 6.65)3、7.6*1.75+17.5*0.24定义新运算:a☆b=a+b - 1,a○b=a*b - 1求:若x☆(x○4)... - ？
濉溪县肝素回答：[答案] 1、6083应该为6.83 7.48+3.17-(2.48-6.83) =7.48-2.48+3.17+6.83 =5+10 =15 2、8.75-0.35+(1.25-6.65) =8.75+1.25-(0.35+6.65) =10-7 =3 3、7.6*1.75+17.5*0.24 =7.6*1.75+1.75*2.4 =1.75*(7.6+2.4) =1.75*10 =17.5 x☆(x○4)=x☆(4x-1)=x+4x-1-1=5x-2=...
容览19654715703问： 定义新运算:1@2=5,3@2=11,6@4=22,11@7=40,8@6=( ) - ？
濉溪县肝素回答：[答案] 答案是30 原因:(1+2)X2+(1-2)=5 (3+2)X2+(3-2)=11 (6+4)X2+(6-4)=22 (11+7)X2+(11-7)=40 (8+6)X2+(8-6)=30
容览19654715703问： 定义新运算:我们规定“*”是一种运算符号,它的运算规则是:a*b=a*b - a÷b请你用上面的规则计算:1.2*6=______. - ？
濉溪县肝素回答：[答案] 1.2*6=1.2*6-1.2÷6, =7.2-0.2, =7; 故答案为:7.
容览19654715703问： 用“”、“”定义新运算:对于任意实数a,b,都有ab=a和ab=b,例如32=3,32=2.则(20062005)(20042003)=______. - ？
濉溪县肝素回答：[答案] 根据题意可知:(20062005)(20042003)=20062003=2006. 故答案为:2006.
容览19654715703问： 定义一种新运算,其规则为a※b=a2 - b2,则(5※4)※2=______. - ？
濉溪县肝素回答：[答案] (5※4)※2, =(52-42)※2, =9※2, =92-22, =77, 故答案为:77.
容览19654715703问： 定义新运算,a*b=a+b - ab,则3*(2*1), - ？
濉溪县肝素回答：[答案] 因为a*b=a+b-ab,所以2*1=2+1-2x1=3-2=1 则3*(2*1)=3*1=3+1-3x1=4-3=1, 新运算的问题一定要严格按规定的运算进行计算
