守株待兔教学目标及依据
大班教案
大班教案 篇5 活动名称:《守株待兔》 活动目标: 1、理解成语故事“守株待兔”,知道不努力付出是不会成功的。 2、初步尝试根据画面线索提问,并用语言清楚表述。 活动准备:图片。 关键点:知道不努力付出是不会成功的。 活动过程: 1、观察图片,引起兴趣。 师:今天,老师带来的'故事只有图片,所以小朋友要认真、...
《守株待兔》课后反思
还好的是一切都在我的预料之中，没有多少精彩的生成，学生也收益不少，基本上完成了我设定的教学目标。唯一有点小遗憾的是板书设计，原本我设计的是一把钥匙，但因为有六个字该横着我却竖着写了，钥匙画不出来了。课后俞翔老师做了点评，八节课他重点说了两个节课，其中有一节是我的课。他对我的...
《守株待兔》这个故事告诉了我们一个什么道理
1个多音字，会写6个字，继续培养学生借助拼音认读生字和分析合体字字形的能力。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，同时培养学生注意倾听和评价朗读的能力。 3.通过成语故事的学习，使学生懂得不要存有侥幸心理，如果...·《寓言两则》守株待兔《寓言两则》守株待兔 教学目标： 1、 学会本课生字新词...
幼儿园语言领域教学活动方案【8篇】
小结:其实照顾家人的方式有很多,一句亲切的话语就可以让人感到温暖,一个有力的拥抱就可以传递爱的信息,而一件力所能及的小事就能让人觉得欣慰。今天回去你们就用自己最喜欢的方式去照顾家里的人好吗? 幼儿园语言领域教学方案7 活动目标: 1、认识"株、兔",理解"守株待兔"的含义,知道"不劳而获是不会成功的...
幼儿园教案
三、通过绘画续编成语故事“守株待兔” 幼儿园成语教案。成语故事可以提高幼儿对于语言学习的兴趣,扩大知识面,增长智慧,丰富词汇量,成语故事中所表达的中心思想可以对幼儿进行思想教育,成语教育对幼儿来说是一种很适合幼儿的教育方式。 幼儿园教案 篇4 一、活动目标: 1.学习拍球的技能,提高身体协调能力和对球类活...
幼儿园教案
[音乐响起,禾苗和兔子们手举道具、仿真水果跑上场边跳边唱。 众人(群唱)一年之计在于春,节气过了不等人,守株待兔不可靠,收获全凭勤耕耘。守株待兔不可靠,收获全凭勤耕耘! 幼儿园教案 篇3 活动目标: 1、引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法,以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。 2、培养幼儿勤于探索、...
文言文寓言故事阅读训练
这不是和那位想到楚国去却向北走的人一样的吗?”这就是所说的向南行车却向北走的故事 守株待兔文言文:宋人有耕田者。 田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。 兔不可复得,而身为宋国笑。译文:从前宋国有个农民,他的田地中有一颗树桩。 一天,一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上,扭断了...
在《揠苗助长》和《守株待兔》之间加什么导入语最完美?
从刚才的故事中我们懂得了万事万物都有自然生长的规律，违背了这些规律很可能会适得其反，欲速则不达；但是太过消极，不思变通也是不可取的，就拿守株待兔的故事来说吧。《守株待兔》改编自《韩非子》中一文，讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在...
三年级下学期语文教案
教学目标 懂得不要心存侥幸,不要不劳而获,要靠自己的劳动去创造美好的生活。 重难点分析 重点分析 体会“守株待兔”的寓意,要结合插图,疏通文意。懂得不要心存侥幸,不要不劳而获,要靠自己的劳动去创造美好的生活。 难点分析 这则寓言采用文言文形式,学生在理解上较困难。 教学方法 1、通过情境诵读和想象,感...
《学弈》这篇课文
为了培养学生学习文言文的兴趣和创新意识,我在讲完课文后将以前学过的“揠苗助长”、“守株待兔”、“掩耳盗铃”、“鹬蚌相争”等文言成语故事,印发给学生,练读文言文。这些文言成语故事性强,内容浅显易懂,又为学生熟知,能够激发学生学习的兴趣。 五、板书说明 我的板书简单明了,通过两种不同的学习态度,得出...
红塔区均青回答：[答案] 教学目标:1、学会本课6个生字以及一些新词,会认“揠”字.2、正确、流利地朗读课文,能在读中悟出寓意. 教学重难点:体悟寓意 教具准备:词卡、多媒体课件 一、谈话导入,揭示课题.1、出示“寓言”,齐读,能说说你了解的寓言是...
贸晶19791531149问： 守株待兔的成语教案 - ？
红塔区均青回答： 活动目标:1、理解故事内容,知道“守株待兔”的由来.2、理解“守株待兔”的寓意,体验不劳而获是不会成功的.活动准备:1、《守株待兔》动画视频、农夫、兔子的手偶.2、“守株待兔”寓意的相关图片若干幅.活动过程:一...
贸晶19791531149问： 《守株待兔》这个故事告诉了我们一个什么道理 - ？
红塔区均青回答： ·守株待兔新篇 守株待兔新篇 守株待兔 的故事已经家喻户晓,说的是战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树桩上死了,于是他便放下农活天天守着树桩,等待有更多的兔子撞上来.故事写到这里便没了,其实这故事还有一个有趣的结局 ...
贸晶19791531149问： > 2.《揠苗助长》这则寓言告诉我们一个什么道理 - 人教版三年级上:13、《寓言两则》教案 - ？
红塔区均青回答：[答案] ·语文A版四上《寓言二则》之《揠苗助长》教案 语文A版四上《寓言二则》之《揠苗助长》教案 教学设计思想:寓言《揠苗助长》是一篇讲读课文,选自《孟子.公孙丑上》.这篇课文,是用生动有趣的故事,揭示一个深刻的道理.通过了学习让学生...
贸晶19791531149问： 如何实现简约,高效的语文课堂 研修总结 - ？
红塔区均青回答： 我们在教学设计时要学会“聚焦”,找出某一个牵一发而动全身的切入点,整合文本的教学内容,抓住教学的重、难点,在以“点”带“面”,以“面”带“体”中留给学生思维的空间.所以,教师提出的问题要引起学生“集体思维过程”,使之成为课堂教学最重要的、不竭的动力,即要具有“互动性”,要能引发学生的对话、研讨与合作
贸晶19791531149问： 中国历史成语故事会教案(5篇) ？
红塔区均青回答： 成语故事形式短小、内容浅显,孩子们一读就懂,但如何让同学们联系生活实际,举... 交流:它们分别是什么成语?(拔苗助长、刻舟求剑、守株待兔、一叶障目不见泰山...
贸晶19791531149问： 读寓言,先要读懂故事内容,再体会故事中的道理.联系生活中的... - 上学吧？
红塔区均青回答： 一、教学目标要简明 目标是一切活动的起点和归宿,学生有明晰的学习目标作引导,才能有效地激发学生的学习动机,并对自己的学习状态做出正确的评价和调整.目前,部分语文课堂教学目标存在虚化的现象:目标高而多,在课堂上却得不...
贸晶19791531149问： 大班成语故事教案 守株待兔 - ？
红塔区均青回答： 词目 守株待兔发音 shǒu zhū dài tù 释义 株:露出地面的树根.原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验,不知变通. 出处 《韩非子·五蠹》记载:战国时宋国有一个农民,看见一只 守株待兔的故事 相传在战国时...
