守株待兔导学案
小学六年级文言文导学案
(《孟子?告子》原文中未选入本课的一句话),同桌理解交流,加深对课文思想内涵的感悟。2、搜集《刻舟求剑》、《守株待兔》等文言小故事读一读。 3、扩写或者创编故事。(假如两个人都专心致志,结果会如何?)附:板书设计 学弈 专心致志,学有所获三心二意,一无所得态度决定一切《两小儿辩日》教案教学目标: 1...
语文同步导学与优化训练的第43页最后一题守株待兔怎么写?
一个人想要有所收获，改善生活，必须靠自己的努力，而不是等着天上掉馅饼，不劳而获。人懒是大忌，什么都不做，怎么会得到。一个人想要有所收获，改善生活，必须靠自己的努力，而不是等着天上掉馅饼，不劳而获。人懒是大忌，什么都不做，怎么会得到。不要死守着一个简单的死道理、既定的目标或人...
六年级上册文言文二则停顿
(《孟子?告子》原文中未选入本课的一句话),同桌理解交流,加深对课文思想内涵的感悟。 2、搜集《刻舟求剑》、《守株待兔》等文言小故事读一读。 3、扩写或者创编故事。(假如两个人都专心致志,结果会如何?)附:板书设计 学弈 专心致志,学有所获三心二意,一无所得 态度决定一切 《两小儿辩日》教案 教学目...
《蜗牛的奖杯》优质导学案
2、沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来。 有关动物的故事:《守株待兔》、《龟兔赛跑》、《坐井观天》、《小马过河》、《丑小鸭》。 六、课堂脉络: 课文课分为4个自然段。第一、二自然段写从前的蜗牛飞行本领高超,获得了冠军奖杯。第三自然段写蜗牛获得冠军奖杯后自满自足守着奖杯,...
人教版七年级上册生物导学案
师:同学3的说法是否可信,还有待考证。从同学们的叙述中,不仅可以看到生物之间传递信息这一本领,还可以看出生物适应环境这一本领。另外生物也能影响环境。例如,植被可以保持水土,增加大气湿度,从而可以减少沙尘暴的发生,改善空气质量。接着鼓励学生多观察生物,从而得出更多更新颖的建议。请学生思考:自己是否也有这些特征...
以成长为话题作文
不出所料,新增加的科目物理真令我头大,刚开始,一些基础的东西还算是简单,可越上到后面,知识就越来越难了,我这个脑子本来就笨拙,现在可好,我的脑子变乱成一团了,遇到难题时,怎么想也绕不过那道坎儿,每次看着别人的导学案都是优,而我的呢,错的比对的还多。怎么办啊,我之前的成绩那么好,现在的成绩肯定要...
文言文两则教案节奏划分
2、搜集《刻舟求剑》、《守株待兔》等文言小故事读一读。 3、扩写或者创编故事。(假如两个人都专心致志,结果会如何?)附:板书设计 学弈 专心致志,学有所获三心二意,一无所得 态度决定一切 《两小儿辩日》教案 教学目标: 1. 组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下注释...
信丰县葡可回答： 活动目标:1、理解故事内容,知道“守株待兔”的由来.2、理解“守株待兔”的寓意,体验不劳而获是不会成功的.活动准备:1、《守株待兔》动画视频、农夫、兔子的手偶.2、“守株待兔”寓意的相关图片若干幅.活动过程:一...
展安19498416189问： 求人教版小学语文二年级下册的《寓言两则》(揠苗助长和守株待兔)的名师教案. - ？
信丰县葡可回答：[答案] 教学目标:1、学会本课6个生字以及一些新词,会认“揠”字.2、正确、流利地朗读课文,能在读中悟出寓意. 教学重难点:体悟寓意 教具准备:词卡、多媒体课件 一、谈话导入,揭示课题.1、出示“寓言”,齐读,能说说你了解的寓言是...
展安19498416189问： 大班成语故事教案 守株待兔 - ？
信丰县葡可回答： 词目 守株待兔发音 shǒu zhū dài tù 释义 株:露出地面的树根.原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验,不知变通. 出处 《韩非子·五蠹》记载:战国时宋国有一个农民,看见一只 守株待兔的故事 相传在战国时...
展安19498416189问： 给小学二年级讲守株待兔如何导入 - ？
信丰县葡可回答： 守株待兔 ,出自《韩非子·五蠹》记载.讲述了宋国有个农民,他的田地中有一截树桩.一天,一只跑得飞快的野兔撞到了树桩上,撞copy死了.于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再轻松捡到一只兔子.然而野兔是不可能再次得到了,田里的庄稼也都死掉了.而他自己也被宋国人所耻笑!韩非子告诫我们:只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所zd获,留下终身遗憾.
展安19498416189问： 学习预法和练习题小学四年级语文 ？
信丰县葡可回答： 每学期末,要想使学生能够取得良好的成绩,做好复习工作显得尤为重要.下面是小... 南辕北辙 守株待兔 揠苗助长刻舟求剑 掩耳盗铃含比喻:光阴似箭 日月如梭 归心似箭 ...
展安19498416189问： 成语故事守株待兔的道理 - ？
信丰县葡可回答： 守株待兔这个成语故事比喻不主动努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获.主要告诫我们的道理是:只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾.
展安19498416189问： 守株待兔 主要写了什么 他告诉我们什么道理 - ？
信丰县葡可回答： 主要内容:宋国有个农民,他的田地中有一截树桩.一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了.于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子.然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋国...
展安19498416189问： 寓言故事守株待兔的大意与启发 - ？
信丰县葡可回答： 守株待兔:株:露出地面的树根.原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验,不知变通.典出自《韩非子·五蠹》记载:战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根上死了,便放下锄头在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子.结果自然再无所获!近义词:墨守成规.
展安19498416189问： 守株待兔的中心思想? - ？
信丰县葡可回答： “守株待兔”的中心思想:做人不能像守株待兔的农民那样不知变通、死守教条,我们应该用变化的观点看待事物,分清偶然性事件和必然性事件的区别,不要用静止的观点看待事物,同时不能怀着不劳而获的心态做事,不然只会如故事里的农民一般一无所获.
展安19498416189问： 守株待兔这则寓言故事告诉我们一个什么道理? - ？
信丰县葡可回答： 守株待兔的寓意:比喻死守狭隘经验,不知变通,或抱着侥幸心理妄想不劳而获.
