宁可+也不+造句
宁可也不造句
3、我宁可测验不及格，也不愿作弊。4、他宁可自己受批评，也不让别人受伤害。5、他宁可自己承担，也不把责任推给别人。6、我宁可饿着肚子去上学，也不吃垃圾食品。7、陶渊明的坚守是宁可饿死路边，也不为五斗米折腰。8、做父母的宁可自己节衣缩食，也不让自己的孩子受苦，可怜天下父母心啊！9、它们...
宁可也不造句
13、我宁可受贫穷，也不接受别人恶意馈赠。
什么宁可也不造句
3、我宁可考试不及格，也不愿意作弊。4、我宁可测验不及格，也不愿作弊。5、他宁可自己受批评，也不让别人受伤害。6、他宁可苟且偷安，也不愿积极进取，真叫人惋惜。7、我宁可被别人误会，也不想出卖朋友。8、刘胡兰宁可牺牲自己的生命，也不把秘密告诉给敌人。9、宁可自己委屈点，也不让孩子受苦。
四年级宁可也不造句有哪些?
15、和别人约好的事情，宁可冒着大风大雨，也不能迟到。
宁可也不造句?
1、他宁可苟且偷安，也不愿积极进取，真叫人惋惜。2、 他这人傲骨天生，宁可辞职不干，也不肯替陈经理做违法乱纪的事。3、我宁可相信他说的是真话，也不想轻易怀疑朋友。4、 我宁可受贫穷，也不接受别人恶意馈赠。5、爸爸宁可在家睡觉也不带我去动物园。6、做父母的宁可自己节衣缩食，也不让...
宁可也不造句 宁可也不怎么造句
1、他宁可饿死，也不投靠敌人。2、我宁可考试不及格，也不愿意作弊。3、他宁可自己受批评，也不让别人受伤害。4、民族英雄宁可站着死，也不跪着生。5、他宁可失去宝贵的生命，也不背叛自己的祖国。6、他宁可自己承担，也不把责任推给别人。7、他宁可自己读书找答案，也不抄袭别人的。8、我宁可走路...
用“宁可…也不…”造句
1.我宁可饿着肚子去上学，也不吃垃圾食品。2. 陶渊明的坚守是宁可饿死路边，也不为五斗米折腰。3.我宁可被别人误会，也不想出卖朋友。4.宁可自己委屈点，也不让孩子受苦。5.刘胡兰宁可牺牲自己的生命，也不把秘密告诉给敌人。6.他宁可苟且偷安，也不愿积极进取，真叫人惋惜。7.他这人傲骨天生,宁可...
宁可也不造句
1、宁可给他一个快乐自由的童年，也不愿意他被逼着学习痛苦的样子。2、我宁可饿着肚子去上学，也不吃垃圾食品。3、我宁可走路去上学，也不愿挤公交车，车上人太多啦。4、做父母的宁可自己节衣缩食，也不让自己的孩子受苦，可怜天下父母心啊！5、红军宁可死也不把机密告诉敌人。6、文天详宁可自己...
用宁可…也不…造句
1、宁可丢钱，也不要丢掉信任。我最怕的一件事就是当人拿到我的产品检查时发现是劣质的。2、宁可因为说真话负罪，也不要说假话开脱。3、宁可人数少点,也不能影响战斗力，这样才符合精兵简政的策略。4、宁可笑着流泪，也不哭着后悔。5、宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上...
用宁可和也不造句子
6. 从容不迫现在看起来对大部分人来说是不可企及的境界。7. 用宁可也不造句 8. 她宁愿自己受苦，也不愿自己的孩子受苦。9. 我宁愿放弃玩的时间，也不要把事情搞砸。10. 我们穷人是有志气的，宁可饿着，也不会接受富人的施舍的。11. 真的勇士宁可站着生，也不跪着死。12. 宁可丢钱，也不...
黄陂区护谷回答：[答案] 1,父母宁可自己省吃俭用,也不让孩子受苦. 2,小明宁可多等几分钟,也不任意横穿马路. 3,我宁可被老师责骂,也不撒谎骗人.
妫钟17768103280问： 我宁可什么也不什么怎么造句 - ？
黄陂区护谷回答： 这是小学课文造句题,你可以写“我宁可走路去上学也不愿意搭车去”,或者“我宁可不睡觉也不会忘记写作业”.
妫钟17768103280问： 造句:我宁可…也不… - ？
黄陂区护谷回答：[答案] 我宁可干活,也不写作业. 我宁可骑自行车,也不做你的车. 我宁可累坏了,也不去你那里. 妈妈宁可自己不吃,也不亏着我.
妫钟17768103280问： 用关联词造句,宁可⋯也不⋯ - ？
黄陂区护谷回答：[答案] 我宁可喝水,也不喝饮料. 我宁可失败,也不放弃. 我宁可笑着哭,也不哭着笑. 我宁可诚实,也不说谎. 我宁可增肥,也不减肥. 宁可 和 也不 后 是 一对 反义词.你试试 练习一下吧
妫钟17768103280问： 用宁可…也不…造句 - ？
黄陂区护谷回答：[答案] 他宁可牺牲自己,也不让别人受伤
妫钟17768103280问： 用宁可和也不造句 - ？
黄陂区护谷回答： 我宁可不睡觉,也要把作业完成.(不提倡,仅是造句)
妫钟17768103280问： 用关联词造句即使……也……宁可……也不……无论……都…… - ？
黄陂区护谷回答：[答案] 一即使...也... 1在我们的成长之路中,我们理应勇往直前,即使遇到再大的困难,我们也要尽力克服. 2即使我遇到天大的困... 二宁可……也不…… 1陶渊明的坚守是宁可饿死路边,也不为五斗米折腰. 2李白的豁达是宁可遁入名山游,也不折腰事权贵. ...
