孩子分不清乘法和除法
如何知道是乘法还是除法?
六年级数学比怎样知道是乘是除法 从比的概念去判定。已知比的前项和比值，求后项用除法。已知比的后项和比值，求前项用乘法。化简比有时用到除法。或乘法。六年级上册的数学，应用题的分数乘法除法搞不懂，不知道是用乘法还是除法。 求一个数（当做标准的量）的几分之几是多少，用乘法。已知一...
孩子刚刚接触乘除法,该如何帮助他快速理解呢?
让孩子自己实习，感受除法的等分过程。学习乘法和除法是孩子学习的必要条件，但家长不能盲目地让孩子快点理解。引导孩子心平气和地好好学习。平均分数理解除法从理解平均分数开始，每份都一样多，称为平均分数。这也是判断这是否是平均点法的依据。例如，小明和小华分八个苹果，谁分少都不高兴。4个小明、...
乘法和除法有什么区别吗
乘除法运算不区分先后顺序。乘除法运算满足交换律，没有先后顺序。实数运算先算乘方（开根），再算乘除，最后算加减。加法、减法、乘法、除法，统称为四则混合运算。其中，加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算。大数字与字母符号中间的“×”，字母符号与字母符号中间的“×”，可以省掉不...
孩子不会加减乘除法,想要教会孩子加减乘除法该做哪些事情?
孩子不会加减乘除法的原因，主要跟孩子对其概念理解不清晰，训练没有达到一定量，以及记忆力方面有关。建议家长可以做这三步骤帮助孩子快速认识加减乘除法：1、帮助孩子加深概念理解 最好的老师并不是直接要孩子死记硬背，而是帮助孩子通过场景认识其运用。数学的加法，从根本上属于组合的范围，相当于把两...
...很差尤其是应用题她多不知该用乘法和除法。该怎么办了、?
可以用小物件代替，比如火柴，既小，数量又多。慢慢让他明白，用乘法，数量会多，用除法，数量会少。这得靠你们做父母的诱导，老师是没这耐心的。让他理解了乘法与除法的用途之后，就不会出错了！
应用题搞不清乘法除法
这是我自己的想法,我是一个高一学生.先出一些简单的应用题,尽量答案是1X2=2.2／2=1 啦 根据这样简单的为基础运算的应用题 多做.等熟悉了 再做应用题 主要是多做题 冲简单的开始做起.
我不会分树乘法和除法!比如36X三分之一怎么计算?
整数可以看成分母是1的分数 整数乘以分数 就用整数乘以分子，分母不变 分数与分数相乘 分子乘以分子，分母乘以分母 分数除法：除以一个数就等于乘以这个数的倒数，然后按乘法规则计算 例如36x1\/3=36\/3化简得12 分数线就是除的意思 36\/（1\/3）=36x3=108 ...
尤其乘法和除法了,怎么都学不会怎么了搞了,我还是成年人还在厂里上 ...
不知道你的学不会乘法和除法是什么程度的学不会。如果是3*5，28\/4之类的不会，那真的要好好反思了，小学生都应该学会的。背个99乘法表差不多就能会了。如果是125\/5，24*4之类，其实也还好，也不是全部人都能立马答上来。如果是25*58，165\/23之类的，那就更没关系了，大部分的人都需要借助...
乘法和除法怎么区分?
2. 除法操作则将除数取倒数，然后转换为乘法。例如，5\/6 除以 5\/8 转换为 5\/6 乘以 8\/5，结果为 40\/30，这可以约分为 4\/3。3. 分数乘以一个整数时，将分数的分子与整数相乘，分母保持不变。4. 分数乘以另一个分数时，将两个分数的分子相乘作为新分数的分子，分母相乘作为新分数的分母。
六年级上册怎样才能搞清分数乘除法应用题?有什么诀窍?
。。我也是老师你们老师怎么这样不会的就打呢。。。晕死了。。分数应用题是小学数学第十一册的重要内容，刚开始学习时，有些同学觉得有困难，特别是将分数乘除法应用题混合练习时，往往分不清到底该选用哪种方法。为了帮助同学们学好这部分知识，下面钱老师教你们两个“小窃门”。1．如果你喜欢用算术...
襄城区尼麦回答：[答案] 这是我自己的想法,我是一个高一学生. 先出一些简单的应用题,尽量答案是1X2=2.2/2=1 啦 根据这样简单的为基础运算的应用题 多做.等熟悉了 再做应用题 主要是多做题 冲简单的开始做起.
山亮13315162970问： 如果孩子分不清乘法知除法怎么办 - ？
襄城区尼麦回答： 告诉学生乘法是求总数除法是分东西特别是平均分才用除法
山亮13315162970问： 小学除法与乘法应用题如何给孩子区分 - ？
襄城区尼麦回答：[答案] 小学除法与乘法应用题 乘法应用题要从乘法的意义入手,求几个相同加数的和的简便运算;也就是求总和.理解这层意义以后,具体审题,找到题中的相同的甲数是谁就是一倍量,再找出个数就是倍数,求总和用乘法. 除法应用题要从除法的意义入手...
山亮13315162970问： 六年级上册的第四单元分数乘法和除法分也分不清,不知道是乘还是除 - ？
襄城区尼麦回答：[答案] 你只要记住“单位一*分率=单位一对应的量”就好了.做这样的题先看有没有单位一和分率,有就是乘法.先找谁是单位“1”(单位“1”辨认方法:谁是谁,谁占谁,谁相当于谁,这些的第二个“谁”就是“1”),然后找分率(分率没有单位名称)...
山亮13315162970问： 乘法和除法搞不清 - ？
襄城区尼麦回答： 已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法. 比如:已知一个数的1/2是50,这个数是多少? 列式:50÷1/2=100求一个数的几分之几是多少,.用乘法. 比如:甲数是100,乙数是甲数的1/2,乙数是多少? 列式:100*1/2=50
山亮13315162970问： 孩子的数学加减乘除都差,我们家长怎么讲他都不理解,该怎么办,特别是除法,你们能教教我们吗? - ？
襄城区尼麦回答：[答案] 除法不理解是因为乘法不理解 要学习好乘法,就要在几乘几上明白 比如:12*3 就是12个三的和或者是3个12的和 这样要做36/3,就能明白是把36分成三等分.然后让某一个数字乘以3等于36 像这样的例子多做一些会有很大的帮助的
山亮13315162970问： 小孩子还不会乘除法,怎么解释给她听 - ？
襄城区尼麦回答： 首先大人不要急.问问数学老师关于孩子的情况,看看问题出在哪方面.针对性纠正孩子的缺点,多鼓励孩子,让他一点点进步.
山亮13315162970问： 怎样区分乘法和除法的解决问题, - ？
襄城区尼麦回答：[答案] 乘法解决的问题就是形如:有一个班40个同学,每人2个苹果那么一共需要多少个苹果? 如果是除法问题就是形如:有一个班40个同学,一共有80个苹果那么每人能分到几个? 就是后面的结果是总体的,求后面就是要用乘法,求前面就是要用后面...
山亮13315162970问： 六年级上册数学如何快速区分是用乘法还是除法? - ？
襄城区尼麦回答： 一、找出关键句,判断单位1.如果有比字的话,比字的后面为单位1;另外如果有分数的话,一般分数的前面就是单位1. 例题解析:某学校有女生400人,女生占全校的5/8,该校有多少人? 本题中有分数5/8,那么分数的前面为单位1,分数的...
山亮13315162970问： 怎么分辨分数除法和分数乘法? - ？
襄城区尼麦回答：[答案] 一般情况下,求单位“1”(标准量)的用除法;求部分数(比较量)的用乘法.分数除法:(1)分数除以整数.如 2/3 / 5 .按整数除法计算.(2)整数除以分数.如:6 / 1/5 .按:一个数除以分数,等于乘以这个分数的倒数 计算.(3),...
