孩子与乞丐阅读题答案
苏教版小学四年级语文下册期中试卷
5、选词填空。(每题2分,共6分) 既……又…… 虽然……但是…… 尽管……还是……1)( )我讨厌看那些看似可怜的乞丐(gài),( )给了他一元钱。...要是我有了病,医生阿姨一边给我治疗,一边微笑着和我谈话,我会觉得连病痛都一下子减轻了许多…… 微笑不但能给人温暖,给人幸福和力量,而且使人与人之间...
状元与乞丐莆仙戏《状元与乞丐》
莆仙戏传统剧目《状元与乞丐》源自《丁花春》，该剧原版本描绘了丁家兄弟分家前各自生子，文龙被预言贫贱，阿毜则注定富贵。原剧以劝人为善，但文字粗糙，结构松散，迷信色彩浓厚。1956年，祁宗灯编剧小组改编此剧，以反宿命论为主题，删减征寇情节，加入闹学和教子元素，改变了兄弟不和的起因。改编本初...
语文报 人教版七年级(下)期中测试题答案
二、阅读文章,回答问题。(45分)(一).阅读《爸爸的花儿落了》(节选),回答文后问题(8分)快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子...母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。
汉时有人年老无子文言文翻译
第一句“侵”是接近之意,第二句“厌”是满足之意,与贪得无厌的“厌”同意。 小题2: 试题分析:解答此题,先要理解题目中“性俭啬”的意思,即生性吝啬的意思,然后结合文章中老人给乞丐施舍时的表现,可以找到句子“自堂而出,随步辄减”“闭目以授乞者”。 小题3: 试题分析:理解文章的主旨,要充分理解文章...
谁能给我可怕的鬼故事
乞丐讨好地笑,看起来更加面目狰狞,“我有一件宝贝,老板要不要看看?” “宝贝?”秦素心中十分厌恶,但依然面露微笑,“这和我相不相信鬼有什么关系?” 乞丐一听,脸上神情突然变得极其恐怖,他双手撑着柜台,往前倾了倾,双眼睁得像对铜铃:“因为那件宝贝闹鬼!” “闹鬼?”秦素冷笑一声,几乎每件古董都会有一段...
孝丐文言文阅读答案
(2分) ①乞丐等候母亲端起杯子就开始唱歌,并像小孩子游戏那样闹着玩儿,用来使母亲开心; ②乞丐坐在(岸边)地上,拿出储存的食物整理后,捧着(它)登上小船; ③乞丐宁可忍受饥饿,最终还是不在母亲吃之前吃食物。 2. 文言文阅读《孝丐》答案 丐自言沈姓,哀而与之食。母食尽。(3分) 行里许 大约 将以遗之...
易子难教文言文阅读
5. 曾南仲文言文阅读理解答案 译文供参考: 古台观豫章的晷与漏,是曾南仲制造的。曾南仲自年轻时就精通天文学,宣和初年考中进士,被授于南昌县尉的官职。当时龙图孙公是大帅,对他特别珍爱重视。曾南仲于是请求重新制造晷与漏,大帅特别高兴,就命令曾南仲召集匠人制造。于是就熔化了金属作为壶,雕刻了木头作为箭...
家富性啬文言文答案
第一句“侵”是接近之意，第二句“厌”是满足之意，与贪得无厌的“厌”同意。小题2：试题分析：解答此题，先要理解题目中“性俭啬”的意思，即生性吝啬的意思，然后结合文章中老人给乞丐施舍时的表现，可以找到句子“自堂而出，随步辄减”“闭目以授乞者”。小题3：试题分析：理解文章的主旨，...
五年级语文下册期末测试题(有答案)
四、阅读欢乐谷。(25分)新课标 第一网 (一)乞丐 我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。 红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙...任选一题。 2. 紧扣文题,内容具体,有自己的体验与感悟。 附答案: 一、1. 歌谣 援建 祭奠 咀嚼 祈祷 诺言 舰艇 搀扶 臂膀 赔偿 2. A C 3. A....
粽子里的乡愁阅读题答案
5. 问题：选文第⑧段在文章结构和内容上有什么作用？答案：结构上总结全文，照应题目，使文章结构严谨；内容上抒发了对粽子、对母亲、对故乡的思念。你可能还喜欢：1. 舌尖上的乡愁阅读题答案 2. 又是一年粽飘香阅读答案 3. 粽子的乡愁阅读答案 4. 乡愁阅读答案 5. 粽子的乡愁阅读答案 ...
合川市圣平回答： 参考答案: 1、一方面,是为了保护小女孩不要脱离自己的视线,不要被坏人拐走或者被乞丐伤害,另一方面,女孩的父母为了鼓励她勇敢上前去给乞丐送零食. 2、因为人们每天忙于上下班两点一线的生活,很少注意到在城市的角落里那些乞...
宫鸦18035599920问： 求文档: 阅读题: 穷人 乞丐 孩子 - ？
合川市圣平回答： 午后,小巷中,一个乞丐挡住了本的去路.乞丐身边放着一个小桶和一只砂锅,风一吹,一股恶臭夹杂着浓烈的中药味扑鼻而来. 乞丐看了看本,然后伸出了他那三根手指的右手,说:“行行好吧——年轻人.”本很想帮他,但是他神伤涟漪个...
宫鸦18035599920问： 人生无乞丐阅读题答案小男孩是怎样行乞的?从中你可以看出一些什么?请你用上“虽然.但是.”“即使.也.”等词来回答.ps:就今天用,好的话给加分. - ？
合川市圣平回答：[答案] 如果是心灵行乞那即使我给予他物质的帮助也帮助不了他的心灵.
宫鸦18035599920问： 阅读理解 - 风雨中的菊花 小乞丐通过讨钱给已逝的妈妈买花,孩子的行为让人感动.结合你的生活实际,谈谈自己的体会认识! - ？
合川市圣平回答：[答案] 小乞丐没有把辛苦讨来的钱花在自己身上,而是给已逝的妈妈买花,这种行为令人感动.平时在生活中,我们是否也有像小乞丐一样为我们的妈妈做过些什么呢?妈妈每天辛苦地为我们操劳一切,我们也因该像小乞丐一样为自己的妈妈...
宫鸦18035599920问： 《人生无乞丐》阅读题一题小男孩是怎样“乞求”的?请你用上虽然……但是,即使……也等词来回答 - ？
合川市圣平回答：[答案] 他是用自己的歌声来“行乞”的,从中可以看出他的善良和做人的尊严. 虽然小男孩用歌声来“行乞”,但是他赚来的是人们的尊重. 即使小男孩没有钱,也不会引起别人的反感.
宫鸦18035599920问： 人生无乞丐答案1)文章的题目是“人生无乞丐”,这个题目用的好么?为什么?请你再为文章取个题目,并说明理由.2)从小男孩“行乞”的过程中,你可... - ？
合川市圣平回答：[答案] 1)答:我觉得这个题目用得好.因为这个题目蕴涵着小男孩对生活的不屈精神,这对每个人都适应.我还能为文章取个题目《尊严无价》,表示每个人的尊严都不是像乞丐一样随意被人糟蹋的,尊严很重要,是无价之宝.2)答:我可...
宫鸦18035599920问： 《乞丐》阅读答案:题目如下: - ？
合川市圣平回答： 1、“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的,请将它们分别填入文中标序号处. ① 红肿 ② 战栗 ③ 冰冷 2、通读全文,领会文意,然后在结尾句中的方框处各填一个词. 答:我明白,我也从我的(兄弟)那儿得到了(恩惠). 3、“我”和乞丐握手的基础是什么? 答:彼此都是能理解对方的人. 4,结尾句有何深意?“我”从“老人”那里到底得到了什么?用简练的语言加以概括(不超过30个字). 答:“我”从那位“乞丐老人”那里得到了(老人对“我”的充分理解.得到了坚定生活的信念). O(∩_∩)O谢谢楼主!!
宫鸦18035599920问： 人生无乞丐阅读答案(1)文章的题目是“人生无乞丐”这个题目用得好吗?为什么?你能为文章再选个标题吗?说出你的理解.(2)小男孩是怎样“行乞”... - ？
合川市圣平回答：[答案] )文章的题目是“人生无乞丐”,这个题目用的好么?为什么?请你再为文章取个题目,并说明理由. 答:我觉得这个题目用得好.因为这个题目蕴涵着小男孩对生活的不屈精神,这对每个人都适应.我还能为文章取个题目《尊严无价》,表示每个人的...
