学生征文指导老师写在哪里
学生征文比赛活动总结
征文任选了以下某一方面内容展开:阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。 征文要求: 1、主题鲜明,内容健康,文笔生动; 2、密切结合工作、学习实际,做到朴实真切,言之有物; 3、文体不限,题目自拟,教师作品字数xx字左右,学生作品字数800字...
我和我的导师征文5篇
许老师自本硕博的学习再到海外深造归来,已深深扎根在药大近20年,我想他一定是怀着对这一片土地深深的热忱以及对母校浓浓的爱,才毅然决然地回到母校继续为药大贡献自己的一份力量。 成长之路的指导者 和许老师的初识是在大二,一封大创实验申请的邮件成为了我和许老师之间沟通的一把钥匙,身为研究生院副院长的他...
小学生征文比赛的封皮格式
如下：征文题目（一号黑体）作者：学院：年级·专业·班级联系电话：指导教师：作文大赛归属于语文活动，面向中小学生征稿，包括小学、初中、高中生，一般分为公开征稿和现场竞赛。通过比赛，可以让孩子们增强写作热情，提升写作能力，塑造自信人生。作文大赛，对于激励中小学生写作很有意义。语文老师积极推荐学生...
指导学生参加全国征文竞赛属于教育教学类表彰吗
你教出来的，当然有你的功劳。指导学生征文竞赛这个工作单从内容上是属于教育教学内容的，但其具体工作量不易核对，至于学生作品获奖后相应教师的指导工作是否能够被单位奖励问题要看各单位相关的规定来确定。为鼓励教师从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，表彰取得教学成果的集体和个人，全面推进素质...
征文比赛的格式怎么写
3、旁征博引。写好一篇征文，闭门造车是不行的，一定要旁征博引，保证自己的文章或者有深邃的思想，或者有庞大的信息量，言之有物。或者有好的文采，让人读来心旷神怡。旁征博引，除了平时的积累外，在写作时也可以查阅相关的文献资料。4、多交流。要与周围的老师、同学、同事交流，询问他们对于...
小学学生征文大赛的活动方案
3.老师要做好学生的读书征文的指导和批改。4.上交的作文要求统一用300字稿纸、钢笔书写。一二年级用铅笔。第一页只写参赛学生基本信息，包含：①作文题目②学校③班级④姓名⑤指导老师，各占一行。第二页只写作文题目和正文。老师的推荐评语附在学生作文后面，要求老师也用钢笔书写。（从第二页开始不再...
征文的格式怎么写
在正文之后，可以附上作者姓名、学校、指导老师等信息。这些信息可以根据征文要求来决定是否添加。四、格式要求 1. 字体和字号：通常使用宋体或黑体，字号一般为小四号或五号字。2. 行距：采用合适的行距，以保持良好的阅读体验。3. 标题格式：标题可以使用加粗、居中或靠左对齐等方式来突出显示。4. 页面...
征文启事格式是什么?
四，征文上交时间及地址，上交时间2022年3月20日。 上交地址是学样教务处。五，评奖结果公布时间，获奖名单公布在句容教育网上及2013年第1期《语文小报》上，部分获奖作品择优在语文小报小学版上选登。六，评奖办法，征文分学生组，教师组进行评奖，评出一二三等奖若干名，学生组并设相应指导老师一二等...
学校要求写征文可以不写吗
高校写论文是高校用来检验高校毕业生基础技能的方式，是对高校毕业生综合素质的考核，从教师方面，高校毕业生写论文对指导老师来说，也是一个教与学的过程，是检测高校指导老师教学效果的方式，高校指导老师教学方法的一次机会。学校本来就是一个知识交流的地方，当老师把学生教到一定程度之后，有可能学生的...
指导征文比赛必须是本班的学生吗?
不是。征文比赛是本校内所有年级学生参加的比赛，其指导老师不固定，由学校随机的分配，不一定就是本班学生。
西华县益气回答： 先写学生后写指导老师.如:学校_____________ 班级___________ 姓名___________ 指导老师_____________可以写在题目下方.也可以把姓名、学校、班级写在题目下面,指导老师写在文章结尾后的右下角.
钟诞18593578983问： 中华美德颂征文的题目可以怎样取?以及自己的姓名和指导老师等等应填在哪里? - ？
西华县益气回答： 1美德伴我成长 中华儿女-----应有美德 2最后一页的最后一行 所处学校 班级 姓名 指导老师【俺们学校就这样规定的 】
钟诞18593578983问： 浅谈教师如何指导学生写作文 - ？
西华县益气回答： 首先,是指导学生如何选材的问题.根据习作的训练要求,先要引导学生认清题目,抓住题眼,明确中心;然后让学生围绕中心,从平时观察到的实践活动中所掌握到的丰富材料进行选择材料.只有这样所选的材料才不脱离中心内容,消除生搬硬套的现象,既真实可信,又生动感人. 其次,是指导学生编写提纲.要使学生写出来的文章有条理,就要使学生懂得先写什么,再写什么,最后怎样写.当然,像记叙文,一可按时间顺序,也可倒叙开篇.这就需要事先编好写作提纲了.有了提纲才能使学生写的文章有中心、有条理. 再次,是指导学生修改作文.所谓修改就是更正错误,删去多余,补充新的内容,直到满意为止.俗话说: “文章不厌百回改”,其实好的文章往往是改出来的.
钟诞18593578983问： 中学生作文《猜猜她是谁》关于写老师的(600字) - ？
西华县益气回答： 转眼间,我已经是五年级的学生了,教过我的老师数不胜数,可是,给我留下最深刻的印象的老师,是我曾经的语文老师——韦老师. 韦老师年纪不小,却一点架子也没有,为人十分和蔼可亲.她那一头短短的黑发中,也夹杂了几根银丝,脸上爬满了皱纹,一道又一道,那是岁月的痕迹. 韦老师给我们上课时非常温柔,对我们爱护有加.她讲的课绘声绘色,总是先把课文的段意写出来,再让我们进行分段.同学们都十分喜欢这个环节,每次要分段的时候,一个个都踊跃举手,就算说错了,老师也不会嘲笑你或者批评你,这也是大家十分积极的一个原因.如果课上完了还有剩余时间,韦老师就会跟我们一起玩游戏、猜谜语. 韦老师不仅是一位和蔼可亲的老师,也是一位富有童心的老师.
钟诞18593578983问： 如何指导三年级学生写作文 - ？
西华县益气回答： 随着新课程改革的不断深入和素质教育的不断推进,作文教学已成为语文教学中的一个非常重要的工作,它是小学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作.可在当前,作文教学仍然是语文教学的一大难题....
钟诞18593578983问： 如何指导小学五年级学生写作文? - ？
西华县益气回答： 如何提高小学生的作文能力 作文指导(五年级)摘要:作文是语文教学的重要组成部分,是学生语文能力的体现.要提高学生的作文能力,本文我结合多年的教学实践,从学生作文兴趣的激发,素材的搜集,作文的训练方式、方法的指导,作...
钟诞18593578983问： 求一篇以我眼中的班导师为题的作文, 征文以“我眼中的班导师”为主题,通过学生视角,以真情实感来描述在 - ？
西华县益气回答： 我眼中的班导师 您是默默奉献的大地,让我们在您的身上快乐的成长;您是深蓝色的大海,我们就是大海中的鱼儿.您是一支钢笔,而我们就是一张张白纸,是您在我们这些无知的白纸上写满了字;让我们懂得了汉字怎么写;让我们懂得了应该...
钟诞18593578983问： 如何指导学生写好作文的开头和结尾 - ？
西华县益气回答： 通过群内的交流,得出这样的一些结论. 凤头、豹尾,只是对作文的一个程式化的一个某种意义上的一个规范,只是开头和结尾的一种形式,不必过分追求.如果都千篇一律的凤头和豹尾,那就又没意义了. 开头要围绕写作的主旨进行,激发...
钟诞18593578983问： 怎样指导学生不写千篇一律的作文 - ？
西华县益气回答： 怎么说呢,如果老师出了千篇一律的题目,而大家心中又都心照不宣的把华丽的文藻什么的当成好作文“潜规则”,那么学生写的作文就会不可避免的千篇一律吧.... 有需求才会有市场,学生写千篇一律的作文也是为了迎合老师的评分标准,同学们也很辛苦的说~ 如果老师经常找到每个同学作文中的亮点,专门腾出时间在全班同学面前逐一点评,效果会好很多哦~我到现在还记得,我高中的语文老师表扬我的作文时我的激动心情~从那以后我就非常非常的认真对待每一次作文了. 反正当老师的要有一颗诚心,学生才有可能有进步啊~ 加油~~~
