学生《村居》朗诵表演
描写春天的古诗有哪些?
、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 、《...【朗诵指导】 牧童\/骑\/黄牛,歌声\/振\/林樾。 意欲\/捕\/鸣蝉,忽然\/闭口\/立。 【赏析】 野外林阴道...诗人把小童的一系列动作写入诗中,显得平易自然,却又栩栩如生,形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。宿...
画出清平乐.村居这首词的朗诵停顿
茅 檐低小,溪上青 青草.醉里吴 音相媚好,白发谁家翁 大儿锄豆 溪东,中儿 正织鸡笼.最喜小儿亡 赖,溪头 卧剥莲蓬.
小学一年级关于读书的主题班会教案
第三组:《咏柳》 四、介绍读书方法 说了这么多,我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢?”这个我们班的同学有很多的方法,下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。 生1:读书时划出好词好句。 生2:遇到好的文段要有感情地朗读,细细品味。 生3:经常摘抄优美词句,丰富语言积累。 生4:读书时要想象画面。 生5:...
求“春天已踏上归途——《2011春节诗会》”里的所有诗歌名,有视频更好...
朗诵：吕行 《有一个瞬间》作者：瓦伦西亚（哥伦比亚）朗诵：万茜 《如今我黑黑的眼睛》作者：蓝蓝 朗诵：万茜 《当玫瑰和百合的色彩》作者：加尔西拉索（西班牙）朗诵：喻恩泰 《泥土的梦》作者：杜谷 朗诵：喻恩泰 第二章【缱绻：春之恋】《迎喜添筹图》作者：沈映辉（清）朗诵：陈铎 《村居》作者：...
朗诵古诗“二十四节气歌、村居、所见、山行、江雪”,用什么配乐好?_百 ...
1. 《二十四节气歌》描绘了四季更替的农事规律，其音乐伴奏可以选择客家话版本的民谣，如李秋林老师的改编，或者采用传统古筝曲，以契合其古朴的韵味。2. 《村居》描述了春日村头的宁静景象，适合搭配高亢的横笛曲作为背景，类似《天下3》中江南风光的配乐，增添一份活泼与自然之美。3. 《所见》通过...
诗词朗诵结束语主持词
男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨柳老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。男：首先请出六年级的同学为大家带来集体朗诵《爱的奉献》，请五一班的贾微、朱烨棱、蔡云和黄晓倩做好准备 女：感谢六年级的同学为我们带来的集体...
诵读古诗《清平乐村居》,选什么背景音乐好?
《山居岁月》 萤火虫，钢琴独奏。《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。原文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老...
适合五岁儿童朗诵的诗歌。
10、 王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。11、 王安石《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。12、 高鼎《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。13、 王维《...
清平乐村居翻译
本着以学生发展为本,以服务教学为宗旨,在《清平乐·村居》的教学中以网络为平台,设计了课程资源网页。该网页贯穿于整个教学活动,分为美文诵读、词义点拨、课文动画、宋词简介、田园佳句等部分,教师可以根据教学和学生实际情况有选择的运用。整个媒体设计具有可选性、实效性、多层性、可操作性、可再生性。三、教法学法...
清明节朗诵材料
【朗诵二【情景串联:《春晓》音乐起,老师和学生的情景化歌舞表演《忆江南》 【唐】白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南。《村居》 【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《绝句》 【唐】杜甫迟日江山丽,春风花草香。,泥融飞燕子,沙...
西和县秋水回答： 《清平乐·村居》茅檐/低小,溪上/青青草.醉里/吴音/相媚好,白发/谁家翁媪?大儿/锄豆溪东,中儿/正织鸡笼 .最喜/小儿无赖,溪头/卧剥莲蓬.
丙殃13458461230问： 儿童古诗词哪个表演趣味更好 - ？
西和县秋水回答： 可以用朗诵的形式表演 可以用歌唱的形式表演 可以用小品、故事的形式表演(叙事性强的古诗比较适合) 可以用舞蹈的形式表演 可以综合起来,用音诗画的形式表演 《村居》高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.
丙殃13458461230问： 浅议如何开展低年级古诗教学 - ？
西和县秋水回答： 一、创设情境,激发兴趣,调动学生的学习积极性 小学生的学习积极性主要来自兴趣,这是发挥学生主体作用的先决条件,而低年级学生由于年龄小,学习注意力分散,兴趣不稳定;因此,在古诗教学中,不论是课前、课中、还是课末,都应...
丙殃13458461230问： 朗诵清平乐·村居 - ？
西和县秋水回答： 茅檐低小,溪上青青草. 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼. 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.知道了背景和表达的情感,才能有个好的朗诵,可惜不能传音频,哈哈 《清平乐·村居》是南宋大词人辛弃疾的作品...
丙殃13458461230问： 《村居》全诗 草长莺飞二月天 - ？
西和县秋水回答： 1.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.2.村居 北宋 作者:张舜民 原文:水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀. 夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归.
丙殃13458461230问： 《村居》这首诗描绘了一幅……? - ？
西和县秋水回答： 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画.是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画.读了这首诗,我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景,分享着孩子们放风筝时的欢乐. 采纳
丙殃13458461230问： 古诗《村居》的原文 - ？
西和县秋水回答： 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢.
丙殃13458461230问： 古诗《村居》张舜民.1,这首诗写了那些意像?营造了怎样的意境?抒发了诗人什么样的思想情感? - ？
西和县秋水回答： 、⑴这首诗描写了绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花、夕阳、寒鸦、老牛等意象.营造了一幅静谧、清寂、淡雅的秋日村居图.表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心境.(答出意象和意境特点给2分,答出情感特点给1分.)
丙殃13458461230问： 苏教版五年级《清平乐 村居》配什么音乐朗诵 - ？
西和县秋水回答： 《清平乐 村居》我曾经也学过这首古词的,我个人建议采用林海的《欢沁》,这首音乐具有中国风,还比较愉快,正好可以表现出了诗中 诗人所描绘出的那种其乐融融一家五口在乡村的生活情态,表现了生活之美和人情之美,体现了作者对田园安宁、平静生活的羡慕与向往.另外有一首《森林狂想曲》也不错,跟欢沁有也是很相似.如果你更偏向优雅缓慢的曲子的话,建议用林海的其他曲子,但是,根据这首诗词的已经来看,我觉得这两首曲子很配.如果你更喜欢现代风的话《庐州月》,是许嵩的,非常好听,很有古典风味,你可以去试试.
丙殃13458461230问： 急!老师要我们配纯音乐朗诵《春晓》、《咏柳》、《村居》. - ？
西和县秋水回答： 琵琶语--林海
