学校课程的载体包括
根据载体不同,可以把课程资源划分为( )。
【答案】：D 本题考查的是课程资源的分类。根据载体不同，可以把课程资源划分为文字性课程资源与非文字性课程资源。其中，文字性课程资源是指以文字为载体，包括教科书、各种图书、期刊、报纸上的文字等。非文字性课程资源是指以图片、实物、音频等为载体，包括实物资源、活动资源和信息化资源。D项正确。...
语文课程内容的主题与载体形式包括哪些?
语文课程内容的主题与载体形式包括中华优秀传统文化、革命文化、外国优秀文化、社会主义先进文化。资料扩展：语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说...
学校教育的基本要素
1、学生：学生是学校教育的主体，通过接受教育来提高自身素质和能力，实现个人发展。2、教师：教师是学校教育的实施者，负责传授知识、技能和价值观，引导学生健康成长。3、课程：课程是学校教育的内容和载体，包括学科课程、活动课程、隐性课程等，旨在全面提高学生的素质。4、教育环境：教育环境包括物质环境...
根据载体不同,可以把课程资源划分为?()A校内课程资源与校外课程资源 B...
文字性课程资源以文字为载体，包括教科书、各种图书、期刊、报纸上的文字等。非文字性课程资源是指是以图片、实物、音频、视频和活动等为载体，包括实物资源、活动资源和信息化资源。（正在看书，也正看到这部分内容，在找资料的过程中碰到的这道题）...
()是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具...
教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像、录音、录像等。B项正确。A项：教学内容是在学与教的过程中有意识传递的知识、策略、技能、态度和价值观等。它一般包括课程标准、教材和课程。与题干不符，排除。C项：教学环境包括物质...
新时代高校劳动教育实施载体包括什么平台
游戏平台。新时代高校劳动教育实施载体包括游戏平台，游戏是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种。
什么是课程思政建设的基本载体
专业课程是课程思政建设的基本载体。笔者对“课程患政”的相令界定为：课程患政是指学校利用所有非患政课程开展患政教育的一个体系。对于这一概令的理解和把握有以下几个要义：第一，课程思政不是一门具体的课程，而是一个体系，是一个包含思政教育目标、内容、手段及方法的体系。第二课程思政所指的“...
( )是课程的主要形式,是教学的主要载体。
【答案】：A 显性课程指的是为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。显性课程是课程的主要形式，是教学的主要载体。
学校课程计划是学校落实国家课程方案和学校培养目标的载体对吗
对。课程计划是学校培养目标和学科设置的指导性文件，每门学科都会以纲要的形式编制课程性质与价值、目标与内容、教学实施建议、课程资源开发等方面的指导性文件，是学校依据教育目的和培养目标制定的教学文件，是学校落实国家课程方案和培养目标的体现。
简述学校网络德育载体的特性
1.跨时空性：学校网络德育载体可以实现线上学习和教育资源的全天候、全年龄段的提供，突破时间和空间的限制。学生可以在任何时间、任何地点通过网络参与学习和德育活动。2.多样性：学校网络德育载体形式多样，可以包括官方网站、在线学习平台、教育类APP、电子课程等。不同的载体可以满足不同学科、不同内容的...
封丘县伏格回答： 教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具,如实物、口头语言.图表、图像以及动画等.教学媒体的常见分类:一、 根据使用媒体的感知器官分类 1、视觉媒体:指发出的信息主要作用于人的视觉器官...
长兴芬15396138131问： 什么是教学内容的载体,是师生之间传递信息的工具 - ？
封丘县伏格回答： (a)是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的一种工具. A.教学工具 B.教学环境 C.教学设施 D.教学媒体
长兴芬15396138131问： 职业教育教学的主要载体是什么呢? ？
封丘县伏格回答： 课程是职业教育教学的主要载体,课程特色是职业教育最主要的特色,在每一堂课中,教学内容的价值引导、教学氛围的创设、教师与学生的关系、教材的把握和挖掘、教学过程中教师的要求与学生学习习惯的养成,无不渗透着责任情感的滋润和责任行为的培养.加强责任教育的针对性,在保留传统责任教育做法的基础上,集中到学校教学这个层面,建设具有本校特色的课程体系,使各门课程共同致力于学生的责任教育,对于德育工作来说十分重要.因此,学校制定了以“责任在心”为核心理念的校园文化建设实施方案,以责任教育课程模式研究为载体和中心任务,树立和打造独具职教特色的校园责任精神.
长兴芬15396138131问： 基础教育课程的分类? - ？
封丘县伏格回答： 1、综合课程.主要指小学阶段设置的品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程.2、分科与综合相结合的课程.主要指初中阶段的设置的括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动等课程.3、分科课程.主要指在高中阶段设置的必修课程和选修课程.
长兴芬15396138131问： 课程是学校教育活动中从来都是一个重要因素,它以课程计划, 及 为主要载体的 - ？
封丘县伏格回答： 课程目标,教材
