学前儿童观名词解释
名词解释 卢梭的儿童本位思想
1. 儿童本位思想强调的是以儿童的利益和需求为核心，所有的人和事都应服务于儿童的成长和发展。2. 卢梭的儿童观念，即“把儿童看作儿童”，是他理论的核心，这一观点认为儿童是与成人有本质区别的独立个体。3. 卢梭强调，儿童时代不仅仅是成年的准备阶段，它本身就有其不可替代的价值。他提倡在社会...
2017年幼师幼儿教育学模拟试题及答案
二、名词解释(每题3分,共1 5分) 1.幼儿教育学 2.综合性原则 3.现代儿童观 4.幼儿园全面发展教育 5.幼儿体育 三、判断题(每题1分,共9分) 1.我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。 2.“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。 3.开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资...
求文档:《学前教育学》综合复习题及参考答案
二、名词解释：1. 教育者：凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。2. 人的个体社会化：指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。3. 儿童发展：指在儿童成长过程中生理和...
名词解释 卢梭的儿童本位思想
儿童本位，简而言之，即以儿童为中心,其他人或事物必须服务于其儿童利益的理念和观点。卢梭的儿童观 “把儿童看作儿童”，可以说是卢梭儿童观的核心、最基本的思想、最大的贡献所在。卢梭明确指出，儿童是与成人完全不同的独自存在。儿童时代决不只是成人的预备，而是具有自身的价值：“在人生的秩序中，...
学前游戏论名词解释角色扮演
一、“学前游戏论”：就是通过游戏活动让幼儿体会生活、得出结论、受到教育或明白某种道理。二、“学前游戏论”内容：1、角色扮演是一种特殊的游戏动作，是儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度的模仿，也可以说是一种象征性动作。2、机能性角色：这是儿童通过模仿范例或对象（如司机...
儿童发展与教育心理学名词解释
儿童的发展名词解释 《儿童发展》是约翰·W.桑特洛克所著的一本书籍,该书讲述了儿童从受孕到出生,从婴儿到儿童乃至到青少年的成长、养育和教育的全过程,并对孩子的身心发育、健康成长,以及与此有关的社会、种族、经济、文化因素进行了详尽的分析、比较和研究。 《儿童发展(第11版)》不仅可以为综合性大学、高等师...
幼儿园全面发展的名词解释
全面发展幼儿园教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，与促进幼儿在体智，德，美诸方面全面和谐发展为宗旨，通过适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规规定的幼儿教育的任务。全面发展并...
儿童的发展名词解释
关键期(即儿童心理发展“关键期”):某一心理机能的发展对内外条件极为敏感且发展迅速的时期。最近发展区:①书上:指儿童自己能够达到的成就和在一个拥有更多知识人的帮助下所能够达到的成就间的距离。\/儿童实际发展的水平与潜在发展水平之间的差距。②PPT:儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高的水平...
有人知道学前教育学的试题和复习资料吗?
二、名词解释:1.教育者2.人的个体社会化3.儿童发展4.儿童观5.教育观三、简答题: 1.简述教育的功能。2.简述儿童发展的特征。3.简述杜威的进步主义教育思想。4.试述蒙台梭利教育的基本内容四、论述题:1.当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些?2.幼儿园如何作好大班幼儿的入小学教育?《学前教育学...
儿童文学名词解释
儿童文学，是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。偏于文学，适合3至17岁阅读...
平原县滑膜回答： 学前教育中的教学(这里的教学是广义的)与儿童发展之间的关系,不仅是一个有趣的理论问题,也是一个迫切需要解决的实际问题. 皮亚杰的发展理论认为,学习要从属于儿童的发展水平,否则儿童就难以同化新知识,达不到教学目的.如果...
夫贾15692485450问： 儿童观的概念是什么? - ？
平原县滑膜回答： 儿童的看法和观念
夫贾15692485450问： 什么是科学儿童观(幼儿心理学) - ？
平原县滑膜回答： 幼儿心理学是研究幼儿(3-6、7岁入学前儿童)心理现象发生、发展和活动规律的一门科学. 幼儿心理学和婴儿心理学、学龄儿童心理学、少年心理学、老年心理学等都是发展心理学的分支学科,和幼儿卫生保育教程、幼儿教育学、幼儿园教育活动的设计与指导等教育理论课都是学前教育专业的必修课
夫贾15692485450问： 学前教育儿童观有几种,哪种科学 - ？
平原县滑膜回答：[答案] 对儿童的了解和认识是儿童教育的前提.从广义上来讲,儿童教育不仅包括机构化的教育(主要为幼儿园教育),还包括其它非机构化的幼儿教育,比如,家庭教育等.而有人说:有什么样的儿童观就有什么样的儿童教育.这也为很多人所认同.因此,...
夫贾15692485450问： 当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括那些? - ？
平原县滑膜回答： 答:当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观,主要包括下列几点: (1)儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合,相互作用的过程;(2)发展不是孤立地,静止地由于某一因素的作用而发展,而是由多种因素参与其中的...
夫贾15692485450问： 儿童观的内涵是什么 - ？
平原县滑膜回答：天真!
夫贾15692485450问： 什么是科学的儿童观 - ？
平原县滑膜回答： 一、应树立的科学理念 1、儿童是祖国的花朵,是民族和人类的未来. 2、童年决定人的一生. 3、儿童具有独立性. 4、儿童是活动的主体. 5、儿童是活泼好动的. 6、儿童是好奇好问的. 7、儿童的发展具有阶段性. 8、儿童的发展具有个...
夫贾15692485450问： 学前教育中的科学儿童观 ？
平原县滑膜回答： 现代儿童观认为:儿童是与成人平等的,独立的,发展中的个体,社会应该保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会.
夫贾15692485450问： 什么是当代儿童观 - ？
平原县滑膜回答： 社会看待和对待儿童的看法或观点.涉及儿童的特性、权利与地位、儿童期的意义以及教育和儿童发展之间的关系等问题.
夫贾15692485450问： 现代社会的儿童观应该是什么 - ？
平原县滑膜回答： 现代社会的儿童观应该是科学的,唯物的,历史的,文化的,现实的.
